Se desarrolla las técnicas de redacción para la producción de textos.

1. CÓMO REDACTAR UN
ESCRITO
POR ROBERTO CISTERNAS

2. ¿QUÉ SE
NECESITA PARA
REDACTAR UN
ESCRITO?
IDEA
PRINCIPALIDEAS
IDEAS
SECUNDARIAS

3. ¿CÓMO
PUEDO
EXPRESAR
MIS IDEAS?
A TRAVÉS DE
PALABRAS
A TRAVÉS
DE
ORACIONES
A TRAVÉS
DE
PÁRRAFOS

4. ENTONCES PARA
HACER CUALQUIER
ESCRITO, DEBO
SABER REDACTAR
PÁRRAFOS
¡AH….YA
ENTENDÍ! PERO ¿QUÉ ES
UN PÁRRAFO?

5. ¿QUÉ ES UN PÁRRAFO?
El párrafo es una unidad de discurso que, en
un texto escrito, expresa una idea o
argumento. Se encuentra compuesto por un
conjunto de oraciones que poseen cierta
unidad temática o, aunque sin tenerla, se
enuncian juntas.

6. ¿CÓMO SE IDENTIFICA UN PÁRRAFO?
Es fácil identificarlo en un texto porque posee las siguientes
características:
• Unidad Gráfica: Comienza con una mayúscula y termina con
un punto y aparte.
• Unidad de pensamiento: Desarrolla una idea principal, central
o básica.
• Unidad de sentido: Está constituido por varias oraciones que
se refieren a un mismo subtema (extensión aproximada de
una o dos oraciones; 5-12 líneas).

7. ESTRUCTURA DE UN PÁRRAFO
IDEA
CENTRAL O
BÁSICA
ENLACE O
CONECTOR O
RELACIÓN DE
JUICIOS
IDEA (S)
SECUNDARIA (S)

8. EL USO DE LOS CONECTORES
Conectores que no introducen
un nuevo aspecto
Conectores que introducen un
nuevo aspecto
• Asimismo
• Igualmente
• De igual/mismo modo/manera/
• De tal forma que
• Además
• Encima
• Es más
• Por añadidura
• Incluso
• Inclusive

9. LISTA DE LOS CONECTORES
Marcadores de consecuencias
Marcadores de conclusión y de
resumen
- así que
- de manera que, de modo que
- por lo que
- de ahí (que)
- por ello/eso
- por ese/tal/dicho
motivo/razón/causa
- por (lo) tanto
- en consecuencia
- por consiguiente
- por ende
- pues
- así pues
• Por último
• En conclusión
• Resumiendo
• Ante lo anterior
• En fin
• En síntesis
• En sí

10. PRÁCTICA DEL USO DE CONECTORES
Instrucción: Elige el conector que te parezca
más adecuado.
1. Juan fue apresado...............de sus actos.
A. sin mas
B. ahora bien
C. en consecuencia
D. en suma
2. No me gusta estudiar, …………………… es
probable que no pase la clase.
A. por causa de
B. por lo tanto
C. así mismo
D. a mi manera
3. No había completado su currículum, ni
siquiera llegó a tiempo a la entrevista.
…………….., no lo contrataron.
A. esto es
B. por consiguiente
C. con todo
D. ante todo
4. Entre todos los medios de
comunicación, la televisión es, sin
duda, el más completo, consumado,
penetrante, popular y,
.................................., el más efectivo.
A. con todo
B. de todas formas
C. a su vez
D. por tanto
5. Para la fe judía ortodoxa, la
existencia posee un valor infinito y el
acortarla es siempre inmoral,
............................. incluso un minuto
de vida tiene un precio incalculable.
A. como
B. pues
C. pero
D. si
6. Los medios ciertamente nos
enseñan la realidad,
.................................... lo hacen a su
manera.
A. mientras que B. de ahí
que C. pero
D. a fin de que

11. EJEMPLO DE LA ESTRUCTURA DE UN
PÁRRAFO
• IDEA PRINCIPAL, CENTRAL O
BÁSICA: CONTENIDOS
ESENCIALES O FUNDAMENTALES
• ENLACE O CONECTOR:
TÉRMINO (PUENTE)QUE
RELACIONA IDEA PRINCIPAL
CON LAS SECUNDARIAS
• IDEAS SECUNDARIAS:
AMPLÍAN, COMPLEMENTAN,
EJEMPLIFICAN, DETALLAN,
COMPARAN, COMENTAN LA
IDEA CENTRAL O PRINCIPAL.
La República de Panamá es un país
con una economía terciaria debido a
que gran parte de sus ingresos
provienen del servicio; entre los
cuales destaca: El Canal de Panamá,
el Centro Bancario y la Zona Libre
de Colón.

12. EJEMPLO DE LA ESTRUCTURA DE UN
PÁRRAFO
• IDEA PRINCIPAL, CENTRAL O
BÁSICA: CONTENIDOS
ESENCIALES O FUNDAMENTALES
• ENLACE O CONECTOR:
TÉRMINO (PUENTE)QUE
RELACIONA IDEA PRINCIPAL
CON LAS SECUNDARIAS
• IDEAS SECUNDARIAS:
AMPLÍAN, COMPLEMENTAN,
EJEMPLIFICAN, DETALLAN,
COMPARAN, COMENTAN LA
IDEA CENTRAL O PRINCIPAL.
La República de Panamá es un país
con una economía terciaria debido a
que gran parte de sus ingresos
provienen del servicio; entre los
cuales destaca: El Canal de Panamá,
el Centro Bancario y la Zona Libre
de Colón.

18. TIPOS DE PÁRRAFOS
PÁRRAFO EXPOSITIVO
• PARA INFORMAR
• PARA EXPLICAR
PÁRRAFO NARRATIVO
• PARA CONTAR UN
EN EL ORDEN EN QUE
OCURRIDO
PÁRRAFO
DESCRIPTIVOS
• PARA DAR IMAGEN DE
LUGAR, UNA PERSONA,
UNA ESCENA. REQUIERE
ENFOCARSE EN
SIGNIFICATIVOS Y
EXPRESAR SENSACIONES
O DESCRIPCIONES.

19. EXPOSITIVO: COMPRENSIÓN
DE UNA IDEA
DESCRIPTIVO: DETALLA
IMAGEN DE PERSONA,
LUGAR O ESCENA
NARRATIVO: SECUENCIA
CRONOLÓGICA
TIPOS DE
PÁRRAFO

20. PÁRRAFOS EXPOSITIVOS
PROPÓSITO
• BUSCA ILUSTRAR EL LECTOR.
• CONSTITUYE UNA UNIDAD DE
HECHOS, NOTICIAS E IDEAS PARA
EXPLICAR, CONVENCER E
INFORMAR A LOS LECTORES
• HACER CONOCER ALGO DESDE
NUESTRO PUNTO DE VISTA.
• HACER COMPRENDER TAL O CUAL
IDEA.
CUALIDADES
• DESARROLLO SUFICIENTE PARA
LLEVAR AL LECTOR A QUE CAPTE EL
PUNTO DE VISTA QUE SE PRESENTA.
• USO ADECUADO DE IDEAS
GENERALES Y DE DETALLES.
• CLARA RELACIÓN ENTRE JUICIOS.
FINALIDAD
• PRESENTAR UNA IDEA TÓPICA
(SOBRE UN TEMA) EN LOS
PÁRRAFOS QUE APARECE AL
PRINCIPIO O AL FINAL.
• AYUDAR AL LECTOR A ENFOCAR
LAS IDEAS EN DERREDOR DE UN
PENSAMIENTO CENTRAL, DE
MODO QUE TODOS LOS JUICIOS
DEL PÁRRAFO ESTÉN DIRECTA O
INDIRECTAMENTE RELACIONADOS
CON ESE PENSAMIENTO.
• AYUDAR AL LECTOR A IDENTIFICAR
QUÉ ES LO MÁS IMPORTANTE Y
QUÉ ES LO SECUNDARIO EN EL
PÁRRAFO.

21. SECUENCIA DE LOS PÁRRAFOS
PÁRRAFO INICIAL
• TIENE DOS FUNCIONES. INICIAR EL
TEMA Y ATRAER LA ATENCIÓN Y EL
INTERÉS DEL LECTOR.
• TAMBIÉN AYUDA A LLAMAR LA
ATENCIÓN DEL LECTOR CON
FUERZA Y ORIGINALIDAD.
• ES LA INICIACIÓN PARA DECIR ALGO.
• EJEMPLO:
• En este apartado se pretende dar
las razones que se tienen para
desarrollar este estudio…
PÁRRAFO DE CONCLUSIÓN
A LA COMPOSICIÓN EL ÉNFASIS FINAL. SU
PROPÓSITO ES REDONDEAR EL TEMA Y
DARLE DA LA IMPRESIÓN DE QUE SE
TERMINA EL TEMA. SE RECOMIENDA:
• SALVAR LA IDEA MÁS IMPORTANTE
PARA ELABORARLO.
• REPETIR LA IDEA CENTRAL EXPRESADA
ANTES, PERO CON NUEVAS Y DISTINTAS
PALABRAS.
• SI SE REFIERE A UN TEMA CON SENTIDO
CRÍTICO Y SE TRATA DE ENJUICIAR UNA
SITUACIÓN ESPECIAL, SE PUEDE CERRAR
CON UNA ACCIÓN CORRECTIVA.
• SI LA COMPOSICIÓN ES MUY LARGA Y
ABUNDANTE EN DETALLES, EL PÁRRAFO
FINAL DEBE RESUMIR LOS PUNTOS
TRATADOS, EN SUS ASPECTOS
FUNDAMENTALES Y LUEGO EXPRESAR LA
CONCLUSIÓN CORRESPONDIENTE.
PÁRRAFO DE TRANSICIÓN
• Se trata de un brevísimo párrafo que
sirve al efecto de preparar al lector
para poner atención al párrafo que
viene en seguida.

22. PROCEDIMIEN-
TO PARA SU ES-
TRUCTURACIÓN
ESPACIAL: SITUACIÓN
EN UN LUGAR
CRONOLÓGICO:
TIEMPO
INDUCTIVO:
PARTICULAR A LO GENERAL
REPETICIÓN:
PARÁFRASIS
CONTRASTE: PUNTOS DE
VISTA CONTRARIOS
EJEMPLIFICACIÓN:
CASO CONCRETO
TÉCNICAS DE
DE
REDACCIÓN
DEDUCTIVO:GENERAL
A LO PARTICULAR
JUSTIFICACIÓN: RAZO-
NES QUE APOYAN UNA
IDEA

23. TÉCNICA DE REPETICIÓN
(PARÁFRASIS)
1. Paradigma
Kuhn (1973) Define el paradigma como
aquellas “realizaciones científicas
universalmente reconocidas que, durante
cierto tiempo, proporcionan modelos de
problemas y soluciones a una comunidad
científica” (p. 96); ello implica, que los
paradigmas comprenden diseños o patrones
de percibir y resolver un problema.

24. TABLA DE LOS CONTENIDOS
CONTENIDO
TEMÁTICO
Definición
Textual
Palabras
Claves y
Sinónimos
Paráfrasis
1. Inteligencia
artificial
La inteligencia artificial
(IA) estudia cómo
lograr que las máquinas
realicen tareas, que por
el momento, son
realizadas mejor por los
seres humanos (Rich y
Knight, 1994, p.281).
Lograr-
conseguir.
Máquinas-
aparatos-
artefactos.
Realizar-
ejecutar.
Tareas-
labores-
trabajos.
Mejor-
superior
Seres
humanos-
hombres
Hace referencia
aquel tipo de
tecnología con
que se puede
conseguir que
los artefactos
ejecuten
labores con
niveles
superiores de
eficiencia que
los hombres.

25. PARÁFRASIS: DEFINICIÓN CON SUS
PROPIAS PALABRAS
1. Inteligencia artificial
La inteligencia artificial hace referencia aquel tipo de
tecnología con que se puede conseguir que los
artefactos ejecuten labores con niveles superiores de
eficiencia que los hombres.

26. TÉCNICA DE CONTRASTE
2. Investigación Cuantitativa
y Cualitativa
Al realizar una análisis comparativo sobre la
investigación cuantitativa y cualitativa se
infiere que mientras una busca la validez y la
confiabilidad; la otra, aboga por el
significado y el contexto; una enfatiza en la
generalización y la otra, en la comprensión.

27. TÉCNICA DE EJEMPLIFICACIÓN
3. La Regla de Retorno a Cero
Esta regla expresa que cuando un paradigma cambia
todo el mundo vuelve a cero, de manera que “El éxito
pasado no garantiza el éxito futuro”. Un ejemplo de ello
lo constituyó la empresa Rapid Phone, que no supo
hacer ajustes a tiempo de sus servicios de localizadores
(beepers) a la telefonía celular, lo cual le provocó su
ruina económica.

29. TÉCNICA DE JUSTIFICACIÓN
3. Descubrimiento de las Américas o
Encuentro de Dos Mundos: Debate Histórico
Algunos autores consideran que las
expediciones realizadas por Cristóbal Colón al
Continente Americano
No debe ser considerada como un
descubrimiento geográfico sino, más bien, el
Encuentro de Dos Mundos, ya que: a)
América no era tierra desconocida para los
aborígenes b) Otras civilizaciones, como los
vikingos, ya habían hecho contactos previos.

30. ELEMENTOS QUE SE REQUIEREN
PARA REDACTAR UN PÁRRAFO
ELEMENTOS
PARA
REDACTAR
PÁRRAFOS
TABLA DE
CONTENIDOS
FICHA
BIBLIOGRÁFICA
CLASES DE
PÁRRAFO
TÉCNICAS DE
REDACCIÓN CONECTORES
O
ENLACES
DICCIONARIO
RALE Y DE
SINÓNIMOS
SABER
HACER CITAS

31. PREGUNTAS BÁSICAS PARA EL ESCRITOR (QUÉ, CUÁL,
CUÁNDO, DÓNDE, POR QUÉ Y PARA QUÉ)
Mientras se escribe el párrafo (idea principal), el escritor
debe hacerse las preguntas básicas (qué, cuál, cuándo,
dónde, por qué y para qué). Conforme responde estas
preguntas, desarrolla, en el texto, las ideas secundarias.

32. EJEMPLO DE LA TÉCNICA DE PREGUNTAS
BÁSICAS PARA EL ESCRITOR
PREGUNTAS
BÁSICAS
• QUÉ
• POR QUÉ
• CUÁL
• CUÁNDO
• DÓNDE
• POR QUÉ
• PARA QUÉ
EJEMPLO
La República de Panamá es un país con una economía
terciaria debido a que gran parte de sus ingresos
provienen del servicio; entre los cuales destacan: El
Canal de Panamá, el Centro Bancario y la Zona Libre
de Colón.
El Canal de Panamá….
El Centro Bancario…
La Zona Libre de Colón…

33. PRÁCTICA DE REDACCIÓN DE
PÁRRAFOS
SIGA LAS INTRUCCIONES DADA A CONTINUACIÓN

34. MI NOVIA ES
BELLA COMO
UNA
ESTRELLA
ELLA ES TAN
FLACA COMO
UNA VACA

38. RECURSOS QUE FACILITAN LA REDACCIÓN
CUANDO EL ESCRITO ES EXTENSO.
• LA ELABORACIÓN DE UN MAPA MENTAL
• LA ESTRUCTURACIÓN DE UNA TABLA DE
CONTENIDOS

39. ESTRUCTURACIÓN DE UN
CONTENIDO
ASMA
¿CUÁLES?¿QUÉ?
¿POR QUÉ? ¿CÓMO?

40. ESTRUCTURACIÓN DE UN
CONTENIDO
A. DEFINICIÓN DE ASMA
B. SÍNTOMAS DEL ASMA
C. CAUSAS DEL ASMA
1. Ambientales
2. Hereditarias
3. Patológicas
D. TRATAMIENTO
1. Medicina tradicional
2. Medicina alternativa