Que es la Web 1.0? la 2.0 o la 3.0? Como se usan en la educación en la actualidad?

1. WEB 1.0, 2.0, 3.0
Rodrigo D. Hernández M.

2. Diferencias
WEB 1.0 1990 - 2000
• Hay una interacción limitada entre el usuario y la
información que se encuentra en internet. Sólo es un
portal de información donde los usuarios reciben de
manera pasiva la información.
WEB 2.0 2000 - 2010
• Páginas interactivas, donde el usuario no solo participa
y opina, sino que genera contenidos e interactúa con
otras personas por medio de internet.
WEB 3.0 2010 - 2020
• Las computadoras pueden interpretar información
como lo haría un ser humano, y de esa manera generar
y distribuir contenido dependiendo de las necesidades
o preferencias de cada usuario en particular
What are the major differences among Web 1.0, 2.0 and 3.0?. (2017). WittyCookie. Retrieved 12
July 2017, from https://wittycookie.wordpress.com/2012/06/04/what-are-the-major-
differences-among-web-1-0-2-0-and-3-0/

3. Elementos de la WEB 1.0
• Páginas estáticas por el usuario que la visita
• Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>,
etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
• Libros de visitas en línea o guestbooks
• Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de
88x31 píxeles en tamaño promocionando navegadores web u
otros productos.
• Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario
llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a
través de un cliente de correo electrónico, con el problema
que en el código se podía observar los detalles del envío del
correo electrónico.
• No se podían añadir comentarios ni nada parecido
• Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas
veces se actualizaban.

4. Elementos de la WEB 2.0
• También conocida como red social
• El término fue utilizado por primera vez por
Darcy DiNucci en 1999, en su artículo
"Fragmented future”
• La Web 2.0 se caracteriza principalmente
por la participación del usuario como
contribuidor activo y no solo como
espectador de los contenidos de la Web
(usuario pasivo). Esto queda reflejado en
aspectos como: El auge de los blogs, las
redes sociales. webs creadas por los
usuarios, contenido agregado por los
usuarios como valor clave de la Web,
aplicaciones web dinámicas, etc. Web 2.0. (2017). Es.wikipedia.org. Retrieved 12 July 2017,
from https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

5. Elementos WEB 3.0
• Las tecnologías de la Web 3.0, como programas
inteligentes, que utilizan datos semánticos, se
han implementado y usado a pequeña escala en
compañías para conseguir una manipulación
de datos más eficiente. En los últimos años, sin
embargo, ha habido un mayor enfoque dirigido a
trasladar estas tecnologías de
inteligencia semántica al público general.
• La Web 3.0 también ha sido utilizada para
describir el camino evolutivo de la red que
conduce a la inteligencia artificial. IBM y Google
son pioneras.
• Aprovecha la hiperconectividad
• Es un paso adelante hacia la inteligencia artificial.

6. Aplicaciones en la educación
• Los progresos tecnológicos cada día más
involucrados en la enseñanza han propiciado la
clasificación de la educación, tal vez, por
volverse facilitadores y generadores de un
aprendizaje autónomo o porque señalan otra
ruta hacia una educación significativa.
• La educación 2.0 incluye el uso de blogs,
marcadores sociales y tecnologías de
participación relacionadas
• Tiene relación con la web de innovación y con
una información "inteligente", con una
educación personalizada e inteligencia artificial
en los computadores, se desarrolla la educación
de una manera en la cual se crea, se comparte
y colabora.
Payares, C., Payares, C., & perfil, V. (2017). DESDE LA EDUCACIÓN 1.0 A
LA 3.0. Desdelaeducaci.blogspot.mx. Retrieved 12 July 2017, from http://
desdelaeducaci.blogspot.mx/