Antecedentes de método clínico

1. Arellano Gómez Ana Romina 3005
ANTECEDENTES DEL MÉTODO CLINICO.
El método científico es una forma de investigar que nace en el siglo XVII con Galileo. Se basa en
leyes deducidas por el hombre, las cuales son apoyadas por los hechos.
GENERALIDADES DE LA CIENCIA.
La diferencia que caracteriza el conocimiento científico de otros conocimientos es el método
científico. La ciencia es exclusiva del ser humano y surge de la necesidad del hombre de conocer. La
ciencia es producto de la investigación científica y está constituida por un conjunto de
conocimientos organizados y sistematizados.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y CONOCIMIENTO ORDINARIO.
El conocimiento que tenemos está compuesto por el conocimiento científico (precede de la
investigación) y el conocimiento ordinario. Ambas formas de conocimiento se complementan entre
sí para la creación de nuevo conocimiento.
El conocimiento obtenido mediante un proceso de investigación puede volver a someterse a prueba,
enriquecerse y superarse con nuevo conocimiento.
MÉTODO CIENTÍFICO.
El método científico es un proceso organizado y sistemático, constituido por un conjunto de etapas
que dirigen la investigación, con el fin de alcanzar conocimientos válidos, explicar fenómenos,
establecer relaciones entre hechos y enunciar leyes que expliquen dichos fenómenos.
A pesar de que no existe un solo método científico, tienen factores en común como: idea brillante,
trabajo complementario de científicos y las ciencias, verificabilidad, la utilización de herramientas
matemáticas, etc.
El método científico funciona en forma de ciclo; en una primera etapa se dispone, se define y
delimita el problema al que se pretende dar respuesta, enunciándolo de forma clara y precisa.
Posteriormente se ofrecen una serie de conjeturas o supuestos, los cuales serán contrastados,
examinando sus consecuencias observables. Después se reúne información para averiguar cuál
conjetura es verdadera, si alguna lo es, pasara a formar parte de un nuevo cuerpo de conocimiento.
La metodología científica indica como alcanzar nuevo conocimiento de forma más rápida y eficaz,
requiriendo siempre de la creatividad del investigador.
Toda investigación se somete a una prueba de la verdad en la cual se comprueban los
descubrimientos.
El procedimiento es el conjunto de acciones que se ejecutan en cada etapa del método, y la técnica
es el medio que se utiliza para recolectar, procesar y analizar información.
Dependiendo del procedimiento que se utilice, el método científico se divide en teórico y empírico

2. 1. Métodos teóricos: Permiten descubrir las relaciones esenciales y cualidades fundamentales
no detectables de manera sensoperceptiva. Se apoya en la abstracción, análisis, síntesis,
inducción y deducción.
a. Método histológico: caracteriza al objeto a través de la evolución y desarrollo
histórico del mismo.
b. Método lógico: reproduce la esencia del objeto investigando las leyes generales y
primordiales de su funcionamiento y desarrollo.
2. Métodos empíricos: Permiten revelar las relaciones esenciales y las características
fundamentales, accesibles a la detección sensoperceptiva.
a. Método de la observación científica: permite conocer la realidad mediante la
sensopercepción directa. La observación científica debe ser consciente, planificada
y objetiva.
b. Método de la medición: permite obtener información numérica acerca de una
propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenómeno y se apoya en procedimientos
estadísticos.
c. Método experimental: el investigador interviene modificando al objeto para crear
las condiciones que permitan revelar sus características fundamentales y relaciones
esenciales.
APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS MÉDICAS.
En el ámbito de las ciencias médicas, el método científico adquiere tres formas particulares de
aplicación:
 Método clínico: está dirigido a problemas de salud individual. El problema se define en
forma de Diagnostico Presuntivo, que, al ser confirmado, pasa a ser Diagnóstico definitivo.
 Método epidemiológico: se dirige a problemas de salud de grupos humanos en un tiempo y
espacio determinados. El problema se define y delimita como Diagnóstico Epidemiológico
Presuntivo, el cual se convierte en Diagnostico Epidemiológico Definitivo al ser confirmado.
 Proceso de atención a enfermería: satisface las necesidades del individuo a través de la
promoción, prevención, recuperación o rehabilitación de la salud. El proceso consta de tres
etapas:
o Etapa de valoración: se establece un Diagnostico de Enfermería.
o Etapa de intervención: se diseña y ejecuta el plan de acción.
o Etapa de evaluación: se evalúa el impacto de las intervenciones.
ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN.
El proceso de investigación se divide en dos etapas: planificación y ejecución.
Etapa de planificación: se organiza como transcurrirá la investigación, se reconocen los recursos
necesarios para desarrollarla y se evalúa su impacto social, económico y ambiental.
 Formulación y fundamentación del problema, hipótesis y objetivos, selección del tipo de
estudio, determinación de las unidades de estudio, selección de métodos, procedimientos
y técnicas para la recolección y procesamiento de datos, planificación de la presentación de
resultados, determinación de recursos y costos y confección del proyecto de investigación.

3. Etapa de ejecución: Se lleva a cabo todo lo planificado.
 Recolección, procesamiento y análisis de la información, elaboración de las conclusiones y
recomendaciones, determinar la forma de divulgación y confección del informe final de
investigación.
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA.
La psicología como ciencia a sufrido una serie de dificultades como; no ser una ciencia avanzada, le
es difícil explicar unos hechos por otros, no hay acuerdo en la descripción de los fenómenos y cuenta
con presuposiciones.
La psicología científica es una ciencia empírica que necesita constatar sus proposiciones con los
hechos, combina conocimientos empíricos y racionales, y aspira a ser sistemática.
Atendiendo al método, existe la psicología psicoanalítica, filosófica, humanista y científico-
experimental.
Al explicar un fenómeno debemos evitar basarnos en nuestra comprensión intuitiva, basarnos en
un descubrimiento por empatía y basarnos en supuestas implicaciones lógicas entre fenómenos.
EPISTEMOLOGÍA Y CONSECUENCIAS PARA LA PSICOLOGIA ACTUAL.
Teorías epistemológicas actuales:
 Representalismo: las teorías deben explicar regularidades entre fenómenos.
 Constructivismo: el método experimental para construir el conocimiento.
 Posturas no estrictamente racionalistas: la observación y experiencia no son suficientes
para construir una teoría científica.
Posiciones epistemológicas:
 Realistas: es posible descubrir la verdad.
 Antirrealistas: el papel de la ciencia no es ofrecernos verdades.
 Realismo moderado: orientación de la ciencia a la verdad de modo no definitivo.
Para deducid la bondad de una teoría hay que considerar la simplicidad, la fiabilidad predictiva,
coherencia interna y externa, y el poder unificador.
Sobre la psicología científica, la epistemología indica que hay que dar importancia a la subjetividad,
no es posible ofrecer una descripción pura de todos los datos, las teorías sólo disponen un apoyo
empírico parcial y la elección de una teoría está influida por factores no estrictamente racionales.

4. Método Definición Objeto de estudio Pasos que incluye y
descripción.
Clínico Es un sistema de
pensamiento aplicado
al individuo enfermo
cuya finalidad es
establecer un
diagnóstico e instituir
un tratamiento.
Es el conjunto de
procedimientos,
ordenados
sistemáticamente,
que se aplican de
forma intensiva y
exhaustiva para llegar
al conocimiento y
descripción del ser
humano. Con dicho
conocimiento se
pueden generar
afirmaciones
pronosticas aplicables
en ciertas y
especificas
condiciones de
investigación,
evaluación,
diagnóstico e
intervención.
Conservación y
recuperación de la
salud, la
prevención de la
enfermedad del
individuo y de la
comunidad.
1. Estudio clínico: a
través de la
observación se obtiene
información acerca del
paciente para
reconocer sus
problemas y
formulación del
problema. Se pasa de
un diagnóstico
presuntivo a uno
definitivo.
2. Planificación,
alternativas de
solución: se revisan las
soluciones posibles, se
desarrolla un plan de
atención y se
establecen las metas a
alcanzar, así como las
intervenciones.
3. Ejecución: se actúa
conforme a los planes
establecidos, poniendo
en acción el plan de
atención con la
finalidad de alcanzar
las metas previstas.
4. Evaluación: se examina
el éxito de las
intervenciones. Se
revalora y actualiza el
plan de atención y se
realizan ajustes en
relación a los logros
obtenidos.
5. Diagnostico formal: se
resumen y organizan
todos los datos
recabados, evaluando
los signos y síntomas,
estableciendo un
diagnostico formal y
proponiendo una
sugerencia terapéutica.

5. Experimental Procedimiento que se
utiliza para explicar
los comportamientos
y para descubrir las
relaciones causales.
Comportamiento
y relaciones
causales de las
variables
estudiadas.
1. Marco teórico: Se
efectúa revisión de la
literatura.
2. Planteamiento del
problema: Se
selecciona el tema a
investigar.
3. Hipótesis: se otorgan
nuevas explicaciones a
hechos no
comprendidos. Las
hipótesis alternas se
formulan para ser
aceptadas y las
hipótesis nulas para ser
rechazadas.
4. Variables: Se plantea la
variante o variación.
5. Muestra: se determina
el número de
individuos que van a
conformar la
investigación.
6. Instrumento: se
seleccionan los
materiales que se van a
utilizar para la
investigación.
7. Diseño: se eligen los
procedimientos para
probar las hipótesis.
8. Procedimiento: se
realiza una descripción
detallada de como se
va a realizar la
investigación.
9. Análisis de los
resultados: Se
describen los
resultados obtenidos
en la investigación.
10. Conclusiones: Se
plantea el resultado
final de la
investigación, se
determina si las
hipótesis planteadas

6. son rechazadas o
aceptadas.
Epidemiológico Es una forma de
pensamiento
sistematizada que se
aplica a la comunidad
y cuya finalidad es
establecer causas e
indicar medidas de
control.
Población humana
definida, ya sea en
términos
geográficos o de
otra naturaleza
como un grupo de
personas en un
determinado
lugar.
Enfermedades
somáticas y
psíquicas y las
formas de
conducta
aberrante que
tienen importancia
desde el punto de
vista de la salud.
1. Estudio clínico:
detectar un problema
de salud.
2. Planificación,
alternativas de
solución: formular una
hipótesis, la cual se
traduce en una serie
de consecuencias
contrastables
mediante
experimentación.
3. Ejecución: se realiza un
proyecto de
investigación que
comienza con la
recolección de datos y
su posterior análisis
estadístico.
4. Evaluación: se
obtienen medidas de
asociación, de efecto y
de impacto tanto a
nivel de los expuestos,
como a nivel de
población.
5. Diagnostico formal: a
partir de los
resultados, se obtienen
conocimientos que
servirán para realizar
recomendaciones de
salud pública y para
generar nuevas
hipótesis de
investigación.