Este documento presenta información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus implicaciones educativas. Incluye definiciones de TIC, ventajas y desventajas de su uso en la enseñanza y el aprendizaje, y la opinión personal del autor sobre las TIC en educación.

1. NOMBRES
Ronel Emilio Peña Peña
MATRICULA
1-16-4267
TEMA
Las TIC y sus implicaciones Educativas
PROFESORA
Ing. Solanlly Martínez Rivas.
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS TIC
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, también conocidas como
TIC, son el conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar información
y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un
abanico de soluciones muy amplio.
Incluyen las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después, enviar
y recibir información de un sitio a otro, o
procesar información para poder calcular
resultados y elaborar informes.

3. Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y
difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base
para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una
Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.
Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación sería prácticamente
interminable:
https://www.youtube.com/watch?v=0v216oGmZ5
E

4. POTENCIAL Y EFECTIVIDAD DE LAS TIC EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
En la actualidad se presentan diversas
experiencias de empleo de las
tecnologías de la información y las
comunicaciones (TIC) en los procesos
formativos y si bien aún son
insuficientes los estudios y las
evidencias, del efecto que a ellas se
les puede atribuir en el proceso de
enseñanza-aprendizaje (PEA), muchos
investigadores debaten con
entusiasmo sobre el tema en sus
trabajos. De mucho interés resulta el
balance entre las posibilidades que
ellas encierran para la educación y el
efecto transformador logrado y por
alcanzar en la práctica pedagógica.
http://rci.cujae.edu.cu/index.php/rci/article/view/36/38

5. VENTAJAS
PARA LOS ESTUDIANTES
 A menudo aprenden con menos tiempo
 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje.
 Personalización de los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
 Autoevaluación.
 Mayor proximidad del profesor.
 Flexibilidad en los estudios.
 Instrumentos para el proceso de la
información.
 Ayudas para la Educación Especial.
 Ampliación del entorno vital. Más
contactos.
 Más compañerismo y colaboración.
PARA LOS PROFESORES
 Fuente de recursos educativos para la
docencia, la orientación y la
rehabilitación.
 Tratamiento de la diversidad.
 Facilidades para la realización de
agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes.
 Liberan al profesor de trabajos
repetitivos.
 Facilitan la evaluación y control.
 Actualización profesional.
 Constituyen un buen medio de
investigación didáctica en el aula.

6. DESVENTAJAS
PARA LOS ESTUDIANTES
 Adicción.
 Aislamiento.
 Cansancio visual y otros problemas
físicos.
 Inversión de tiempo.
 Sensación de desbordamiento.
 Comportamientos reprobables.
 Falta de conocimiento de los lenguajes.
 Recursos educativos con poca
potencialidad Didáctica.
 Virus.
PARA LOS PROFESORES
 Estrés.
 Desarrollo de estrategias de mínimo
esfuerzo.
 Desfases respecto a otras actividades.
 Problemas de mantenimiento de los
ordenadores.
 Supeditación a los sistemas informáticos.
 Exigen una mayor dedicación.
 Necesidad de actualizar equipos y
programas.

7. CARACTERÍSTICAS DEL MODELO PEDAGÓGICO
UTILIZANDO LAS TICS
Las innovaciones educativas deben facilitar
el desarrollo de nuevas experiencias de
aprendizaje, mediante la incorporación de
nuevas lógicas, nuevas estrategias y
nuevos recursos educativos, que faciliten el
desarrollo de planes individuales de
aprendizaje, el trabajo colaborativo con
otros mediante grupos de trabajo e interés,
y el trabajo en el aula y la escuela.
Las tecnologías disminuyen los costos de
producción y distribución de recursos
educativos de calidad, así como permiten
integrar experiencias novedosas, mejor
conectadas con las expectativas y
experiencias que tienen los estudiantes del
siglo XXI.
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/ticsesp.pdf

8. ENFOQUE DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El primer foco de atención definido es el de considerar la manera
en que las TIC favorecen el desarrollo de nuevas prácticas
Educativas, más pertinentes y eficaces, lo que incluye fortalecer
el protagonismo que tienen los docentes en los cambio educativos.
El segundo foco priorizado es el de la evaluación de los aprendizajes.
Las TIC ofrecen una batería de oportunidades innovadoras para el
seguimiento de los aprendizajes de cada estudiante y del desempeño
de los docentes, las escuelas y los sistemas educativos.
Como nunca antes en la historia, es posible contar con fuentes de
conocimiento que apoyen la toma de decisiones pedagógicas y de
política pública en educación, a partir de la evidencia.
https://books.google.com.do
http://senianavarro93.blogspot.com/

9. OPINION PERSONAL ACERCA DEL USOS DE LAS TIC
En los últimos años hemos experimentado cambios de gran
escala en las Escuelas, Universidades y en Centros de
Aprendizaje y capacitación, de entre los que podemos señalar
la apuesta decidida por las nuevas tecnologías en las aulas
universitarias y la incorporación creciente de los estudiantes
con necesidades especiales derivadas de una discapacidad.
En cuanto a las universidades, las estrategias se centran en la
incorporación de las TIC, tanto en la gestión como en los
procesos de enseñanza-aprendizaje.

10. OPINION PERSONAL ACERCA DEL USOS DE LAS TIC
Todo esto conlleva utilizar diversos recursos y herramientas
tecnológicas que nos permiten la flexibilidad organizativa y
metodológica a la par que se reformulan los contenidos y
competencias trabajados que cubran las necesidades e
intereses de distintos colectivos e individuos, también requiere
la actualización en competencias tecnológicas y pedagógicas
por parte del profesorado y un cambio de actitud respecto a las
formas de aprender, por parte del alumnado.
Es por esta razón que considero que las utilización de las TIC
en el área educativa es de mucha importancia ya que nos
facilitan el trabajo, reducen el tiempo y nos ayudan realizar
tareas de una manera mas dinámica y menos cansona.