El documento argumenta que las nuevas tecnologías deben integrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje y que la enseñanza no puede estar al margen de su influencia. Propone que permiten nuevas estrategias didácticas, herramientas para la investigación y comunicación con estudiantes y padres que pueden prolongar el aprendizaje más allá del aula. También sugiere que su incorporación debe superar los límites físicos de la escuela y fomentar la colaboración y el multiculturalismo.

1. INTEGRACION DIDACTICA EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Universidad Tecnica Particular de Loja Tecnologia Educativa para la Gestion. Profesor. Msc Franklin Miranda ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

2. Estrategias de insercion de las nuevas tecnologias “ El proceso de enseñanza aprendizaje debe ir de la mano con las nuevas tecnologías” ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

3. Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO “ La enseñanza no puede estar al margen tanto de las incidencias de las tecnologías en la comunicación como de la sociedad que se esta configurando con la presencia de estas”

4. “ Las nuevas tecnologías aportan a las cuestiones relacionadas con la enseñanza suficiente numero de posibilidades y de tal grado de significación que obligan a buscar nuevos caminos didácticos acorde con las nuevas posibilidades, también obliga a una reflexion previa sobre su oportunidad y pertinencia” Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

5. “ Los fines de la enseñanza es la comunicación, enseñar conocimientos, actitudes y aptitudes” “ La gestión de los centros escolares fue la puerta de entrada de las nuevas tecnologías en la enseñanza” Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias “ Se vienen desarrollando sistemas de información administrativa que permiten un contacto permanente del centro educativo con los padres de los alumnos favoreciendo la participación en la vida académica de los mismos” ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

6. “ Las nuevas tecnologías aportan herramientas de calculo y tratamiento de la información que han agilizado los trabajos de la investigación” Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias “ Además la disponibilidad de base de datos de diferentes aspectos de la vida académica permite estudios comparativos, evolutivos e históricos” ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

7. Las nuevas tecnologías permiten disponer de información en un tiempo mínimo a costos mínimos. Además permite la interacción con los autores de documentos importantes en tiempos de conexión. Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

9. La comunicación con alumnos mediante el sistema de correos electrónicos, chat, teléfonos móviles, etc... Son herramientas que permiten prolongar la acción educativa mas allá del centro escolar. Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

10. La incorporación de las NNTT a la enseñanza debe llevar emparejado el que tanto profesores como alumnos superen los limites físicos del centro escolar y colaboren con colegas en la mejora de su acción docente enriqueciendo su proceso de aproximación al conocimiento. Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO

11. En una sociedad como la actual en la que el multiculturalismo es uno de sus rasgos definitorios, el posible establecimiento de redes o espacios multiculturales puede ayudar a la superación de alguno de los problemas que surge de las nuevas relaciones mundiales tras el desarrollo y generalización de las nuevas tecnologías Estrategias de inserci Ó n de las nuevas tecnologias ELEMENTOS Ejecución SEGUIMIENTO