Proyecto ambiental Integrado Sogamoso 2017

1. PRAE INTEGRADO
SOGAMOSO 2017
P0R UN MEJOR AMBIENTE
(PUMA)
ELABORO: RUTH AMANDA IZAQUITA TORRES

2.  La especie Homo sapiens, ha sido
capaz de modificar el medio
ambiente con sus actividades.
 La agricultura.
 La capacidad de controlar y usar
el fuego les permitió modificar o
eliminar la vegetación natural.
 La domesticación y pastoreo de
animales herbívoros .
 La Revolución Industrial.
 El uso de combustibles fósiles
cambia la faz del planeta,
la naturaleza de su atmósfera y
la calidad de su agua.
PROBLEMAS AMBIENTALES DEL MUNDO ACTUAL

3. SOBREPOBLACIÓN

4. ESPECIES DE AMINALES EN VÍA DE EXTINCIÓN
 Se considera en peligro de
extinción a una especie
animal cualquiera, cuando su
existencia y reproducción no
se puede desarrollar en
ninguna parte del mundo.
Esto es debido generalmente
a la terminación de un
recurso del cual dependen
todas y cada una de las
especies, ya sea por acción
del hombre, como la caza
ilegal o la tala de
indiscriminada de árboles, o
simplemente por cambios en
el ecosistema de la especie ya
sean hechos fortuitos, como
el cambio climático.

5. El aumento de la población genera demasiada basura

6. EL PROYECTO PUMA PRETENDE CONTRIBUIR CON LA
FORMACIÓN DE CULTURA CIUDADANA
 1. VALORAR LA CONVIVENCIA EN UNA
COMUNIDAD EDUCATIVA,
 Acatamiento de las normas
 Buen trato con todas las personas, a pesar de las
contrariedades, tanto en el colegio como en la
familia
 Cumpliendo acuerdos de cultura y disciplina por
un ambiente de aula apropiado
 Acabar con lenguaje agresivo, desafiante, soez o
grotesco
 Esfuerzo por desarrollar trabajos con la mejor
calidad

7.  2. CUIDADO DE LOS ESPACIOS Y
SERVICIOS PÚBLICOS, EN EL HOGAR, EN
EL COLEGIO Y EN LA CALLE
 Manteniendo limpios todos los lugares del
colegio
 Que los salones permanezcan organizados
 Las basuras dentro de la caneca, no en el
piso
 La caja o urna ecológica te reciben el papel
usado
 Uso racional del agua y la energía,
reduciendo el consumo
 Los equipos de uso personal se recargan
en casa

8.  3. RESPETO POR LOS VALORES Y BIENES
PERSONALES DE LOS DEMÁS
 valora tu cuerpo sano en mente
sana
 consume tu refrigerio sin botar ni
desperdiciar nada
 Porta correctamente y con orgullo
el uniforme de tu colegio
 No tomes las cosas de los demás
sin permiso y entrega lo que
encuentres

9.  4. APLICAR LAS NORMAS BÁSICAS
PARA MANEJO DE RESIDUOS
SOLIDOS
 Participa de las campañas de
reciclaje; último jueves de cada
mes, con botellas, bolsas de
plástico lavadas y escurridas,
socializando en familia.
 Materiales como talegos de papas
fritas, ponqué, colombinas y
cartones de perro o hamburguesa
van a la caneca de la basura

10. CONTINUACIÓN NORMAS
 Deposita tapas en los garrafones
dispuestos
 Ahorra papel: no uses hoja de
respeto y en lugar de portada usa
un encabezamiento en la parte
superior de la primera hoja; no
arrugues el papel que depositas en
la urna ecológica de reciclaje. En lo
posible elabora tus trabajos en
medio electrónico.
 Organiza tus espacios con
pulcritud.

11. COMPARTIR NORMAS BÁSICAS

12. MENTE SANA EN CUERPO SANO
 Evita el desperdicio de
alimentos.
 Consume el refrigerio
adecuadamente.
 Aumenta el consumo
de verduras y frutas y
disminuye el de dulces
y paquetes.
 Respeta horarios de
comida y horas de
sueño.

13. ¿Qué hacer diariamente?
 Todos con buenos hábitos ambientales, dado que se logra generar
responsabilidad especialmente frente al manejo de los residuos sólidos y así
disminuir al máximo los volúmenes de basura