Este documento describe un proyecto para establecer una ludoteca en el barrio Belén Rincón de Medellín con el objetivo de mejorar el desarrollo integral de los niños a través del juego. La ludoteca ofrecería varias áreas como lectura, juegos de roles, construcción y actividad física. El proyecto busca beneficiar a los niños de la comunidad y sus familias brindando un espacio seguro y educativo.

1. “Diseño de un proyecto de ludoteca
como un escenario potencializador del
desarrollo integral de los niños y niñas
del barrio Belén Rincón del municipio
de Medellín”
Grupo: 102058_122:
Sara Gómez Lenis - Cód. 43.261.230
Isabel Cristina Cardona – Cód.
Natalia Elena Castañeda – Cód. 43.300.373
Maritza Correa – Cód.

2. El Problema
• Planteamiento : Los diferentes conflictos que enfrenta
la comunidad de Rodeo Alto repercuten en los niños de
la zona quienes se enfrentan a cuidados inadecuados,
ausencia de espacios que promuevan el afecto entre
ellos y sus padres, su falta de alternativas para el
juego, de escenarios con condiciones adecuadas para
su socialización y aprendizaje de pautas de convivencia.
• Formulación : ¿Se puede por medio de la
implementación de una ludoteca, aportar positivamente
en la vida, convivencia y potencialización del desarrollo
integral y de los niños y niñas del barrio Belén Rincón
del municipio de Medellín? 2
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3. Justificación
Según el reporte del DANE, Un gran porcentaje de población de Medellín
(63%) vive en condiciones de marginación que suponen un obstáculo para el
acceso a oportunidades en educación, cultura, deporte y recreación; factores
fundamentales para el normal desarrollo de las personas en el ámbito familiar
y social.
El municipio de Medellín y la Gobernación de Antioquia, han hecho un gran
esfuerzo, instaurando ludotecas en los barrios de la ciudad, pero aún no es
suficiente, faltan algunas comunidades, es por ello que queremos instaurar
una nueva ludoteca en el barrio Belén de la ciudad de Medellín, como un
espacio para que los niños, niñas y adolescentes del barrio socialicen, un
espacio donde se rescate el vínculo afectivo y las familias encuentren paz,
tranquilidad, alegría, goce y disfrute.
La ludoteca es un espacio creado para favorecer y facilitar el juego, donde a
través del juego/juguete se pretenderá proporcionar aprendizajes, adquisición
del conocimiento, desarrollo de habilidades, de forma natural y agradable, con
el fin de sacar adelante a una comunidad acorralada por la violencia, el
dolor, el miedo, donde no existe un buen conocimientos de los beneficios y
los derechos de la niñez y las percepciones y significados de los logros, 3
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dificultades y posibilidades.

4. Objetivo General
Crear un espacio en el barrio Belén Rincón
para el desarrollo de los niños, niñas,
adolescentes y sus familias a través del juego
y la participación en las actividades lúdico
formativas, con espacios para aprender
jugando, con el acompañamiento de adultos y
jóvenes que asesoran y desarrollan
actividades con un objetivo claro: el
desarrollo integral de los niños y las
niñas.
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5. Objetivos Específicos
 Potenciar la utilización de la actividad lúdica como un recurso educativo y
creativo en el tiempo libre, como método de aprendizaje y desarrollo de
competencias, habilidades y conductas de los niños del barrio Belén
Rincón.
 Favorecer la integración y socialización (aceptación del otro), tanto en la
institución como en el mundo externo.
 Propiciar un espacio placentero, alegre, sorpresivo, curioso y vivo que
permita la expresión de la creatividad.
 Facilitar que el juego sea una actividad lúdica que favorezca el desarrollo
psicomotor, afectivo y social del niño.
 Ofrecer programas lúdico-pedagógicos orientados a la prevención de
problemas relevantes de la niñez del barrio.
 Promover pautas de crianza no violenta a través de procesos lúdico
pedagógicos con las familias.
 Aportar positivamente en las relaciones interpersonales de los niños con y
en su entorno. UNAD - 2012 5

6. Marco de referencia
– Marco contextual
El barrio Belén Rincón en rodeo alto, está ubicado en la comuna 16
al sur occidente de la ciudad de Medellín, mide 65,23 hectáreas, tiene
40.000 habitantes y limita al oriente con la Clínica las Américas, al
occidente con la portada del Manzanillo (corregimiento AltaVista), al sur
con la vereda capilla del Rosario y al norte con la loma de los Bernal.
Un aspecto fundamental en su historia es el arrinconamiento que ha
sufrido por parte de las urbanizaciones cerradas, las cuales además
de modificar su perspectiva aldeana, a cambiado la manera de asumir
al vecino.
En la cotidianidad de las comunidades de varios barrios de Belén y el
corregimiento de AltaVista, son constantes los enfrentamientos y la
violencia desenfrenada de los grupos delincuenciales, que se evidencia
en balaceras, homicidios, desplazamientos forzados por amenazas y el
miedo, siendo los niños los principales implicados al crecer dentro del
conflicto sin muchas alternativas UNAD una visión diferente al día a día.6
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7. Marco de referencia –
Referentes conceptuales
Las ludotecas “son espacios de expresión lúdica, creativa, transformados por
la imaginación, fantasía y creatividad de los niños, jóvenes, adultos y abuelos
donde todos se divierten con espontaneidad, libertad y alegría” (Raimundo
Dinello).
Contribuyen en la formación integral de los niños como ciudadanos e
integrantes de una familia, de una comunidad y de una institución.
Las funciones de la ludoteca son: Recreativa, Educativa, Socio-Económica,
Comunitaria y de Investigación, Josep Mº Allue (1999 )
Las Ludotecas, en Medellín se conciben desde
hace mas de 10 años, donde instituciones y
entidades como la visitación, COMBOS, y el
INDER Medellín le apostaron a esta metodología
que llego a Suramérica a través de Brasil,
reconociendo su importancia en el desarrollo
integral de los niños y niñas de la ciudad.
Actualmente el INDER es la entidad que tiene
más posicionado este programa con 73 ludotecas
en diferentes barrios de la ciudad
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8. Identificación del producto o servicio
(características o atributos)
El servicio que se prestará en
1. TE CUENTO UN CUENTO. Espacio donde la
la Ludoteca es la integración
literatura y el universo de los textos va
de la comunidad en torno a acompañado de un ambiente agradable, donde
una mejor educación a los cojines, colchonetas, libros de fácil
niños, niñas y jóvenes de la manipulación hacen de leer un placer.
comunidad, con recurso 2. JUEGO DE ROLES: un espacio para explorar
humano capacitado en la y jugar a ser… donde construyen y van
realización de actividades, edificando su personalidad, requiere muñecas,
utilizando implementos que cocinita, carros, disfraces, entre otros.
3. CONSTRUYAMOS: Un espacio para que la
faciliten el mejoramiento de las
lógica y el desarrollo cognitivo se fomente a
capacidades motoras e partir de la creación y el contacto directo con
intelectuales de los educandos. materiales encajables, de ensartado,
rompecabezas y donde se potencien
habilidades manuales y viso motoras.
4. GIMNASIO: Un espacio donde desarrollan sus
habilidades físicas, donde la elasticidad y la
corporalidad es protagonista, requiere
colchonetas, bloques blandos.
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9. Descripción de los consumidores
o beneficiarios del producto
Los beneficiarios son los niños y niñas menores de 10 años del barrio
Belén Rincón y aledaños, sus padres, madres, acompañantes o
adultos significativos.
Por lo general, son niños provenientes de estrato socio - económicos
bajo, medio- bajo y medio, tanto escolarizados como des-
escolarizados. Entre ellos se encuentra un número considerable de
niños en situación de discapacidad y desplazamiento.
En su gran mayoría son niños con limitaciones de alimentación,
vivienda, aseo, educación y vestuario que permanecen solos la mayor
parte del tiempo o al cuidado de familiares o vecinos de sus padres, un
gran número de ellos son protagonistas desde muy temprana edad de
condiciones de maltrato al interior de sus hogares
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10. Resultados del estudio de mercado
(análisis de la demanda)
El sector Rodeo Alto está rodeado por varios barrios de la
comuna 16 de Belén, tales como Belén rincón, la mota,
altavista, la capilla, etc. y en su parte más alta, hacia el sur
limita con la Comuna 15 Guayabal en el sector la Colinita,
todos estos barrios podrían ser usuarios de la ludoteca
Teniendo en cuenta que la población total es de 40000 y que
los usuarios potenciales de la ludoteca, comprendida por los
tres primeros rangos de edad: primera infancia, edad escolar y
adolescencia con 9,3%, 10,08% y 9% respectivamente (Revista
Colombiana de Ciencias Sociales ISSN 2216-1201 Número 4
Enero – Junio de 2012), se tendría una demanda de
aproximadamente 3720, 4320 y 3600 para cada rango, para
un total de 11640 posibles usuarios.
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11. Resultados del estudio de
mercado (análisis de la oferta)
Las ludotecas de Medellín, vienen funcionando
con una capacidad promedio de 638 niños al
mes, por lo que esta será la oferta estimada
del proyecto.
Es evidente en este caso que la demanda
desborda totalmente la oferta, teniendo en
cuenta la gran cantidad de población que
podría utilizar los servicios de la ludoteca,
esta es tan solo un aporte a una pequeña
parte de dicha población
Cuando se analiza la oferta es nula, en el sector no hay
participación de aluna otra ludoteca, por lo tanto la creación
de una seria la única para esta población, siendo un factor
muy positivo. UNAD - 2012 11

12. Resultados del estudio de mercado
(análisis de precio)
• Las Ludotecas son un proyecto con una perspectiva de
derecho, donde todo ciudadano debe gozar con equidad
de los mismos derechos y oportunidades, sin ser
discriminado ya sea por sexo, raza, origen, genero,
condición social política y filosófica y desde este enfoque
la Administración Municipal hace garante el derecho que
tiene cada ciudadano a la participación y acceso a la
educación, la salud, la protección, el deporte y la
recreación.
• Por ser un proyecto social de la Alcaldía de Medellín,
que permite que los menores disfruten de espacios
mágicos para el desarrollo y el aprendizaje con una
atención totalmente gratuita.
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13. Resultados del estudio técnico
(cómo se va a llevar a cabo la producción del bien o servicio)
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14. Resultados del estudio técnico
(localización del proyecto)
La ubicación ideal para una Ludoteca será un local situado en
una planta baja, sin escaleras ni ascensores, y con ventilación
natural. Puede estar emplazado en un bajo de un edificio que,
preferiblemente, disponga de un patio exterior o jardín, o bien
en una casa singular donde no se moleste al vecindario. Es
importante que el local disponga de buena ventilación y
resistente al invierno y que el suelo sea de material
plastificado, resistente y de limpieza fácil
Una de las alternativas para la micro-
localización del proyecto, son las instalaciones
de la Institución Educativa Capilla del Rosario
Medellín, ubicado en la Calle 6 Sur N° 79-
195, sin embargo existen varias alternativas
como locales en los nuevos edificios, e
incluso casas del sector.
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15. Resultados del estudio técnico
(necesidades de recurso humano)
Se requiere para la ludoteca de:
• 1 coordinador: quien se encargara de
la parte administrativa, gestión y
planeación
• 1 guía: apoyo operativo
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16. Resultados del estudio técnico
(necesidades de maquinaria y equipo)
• JUGUETERIA : 5 rompecabezas diversos, 5 juegos de
mesa, 5 encajables diversos, 1 armatodo, 3 triciclos, 4
muñecas, 1 casa de muñecas, 1 kit de herramientas, 1 kit
medico, 20 disfraces, 10 títeres, 3 volquetas de juguete, 1
cocinita, 10 juegos didácticos, 10 cojines, 3 puffs.
• MODULOS : 1 ola, 1 escaleras, 1 cilindro, 1 barra de
equilibrio, 10 colchonetas, 1 sala de lectura, 1 piscina de
pelotas, 7 estanterías, 7 separadores.
• ELECTRODONESTICOS : 1 grabadora, 1 nevera, 1
horno microondas, 1 televisor, 1 D.V.D
• LITERATURA : 30 cuentos variados, 10 enciclopedias
variadas. 10 C.D. música variada.
• SILLETERIA : 6 mesas, 30 sillas
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17. Resultados del estudio técnico
(necesidades de adecuaciones y obras físicas)
El local debe estar situado en una zona céntrica, preferentemente cerca de
centros escolares, oficinas y centros de trabajo, que sea fácil de encontrar y
que tenga buenos accesos.
Se establece una dimensión de unos 200 m2, ya que se debe contar con local
amplio para que los niños puedan llevar a cabo los juegos y actividades de
forma adecuada, es recomendable que el suelo sea de material antideslizante y
de fácil limpieza.
El acondicionamiento de una ludoteca es uno de los aspectos más importantes
del local. Deberá tenerse en cuenta que, además de la sala de juego, se deben
instalar servicios adaptados para niños, niñas y discapacitados. Además, hay
que tener especial cuidado en cumplir las medidas de seguridad pertinentes,
entre las que hay que tener en cuenta que es imprescindible contar con una
salida de emergencia.
Para el acondicionamiento del local habrá que realizar una serie de obras que
dependerán del estado en el cuál se encuentre el mismo.
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18. Resultados del estudio financiero
(inversiones necesarias para implementar el proyecto)
• INVERSION : 100.000.000, El proyecto se
ejecutará con recursos del presupuesto
participativo para la ciudad de Medellín (PP),
que es la participación democrática de la
comunidad.
• PRESUPUESTO DE GASTOS : para el
primer año se tendrá un gasto que oscila entre
los 95.960.000 y se tendrán 4.040.000 para
eventualidades que se presenten.
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19. Resultados del estudio financiero
(Estimación de costos, gastos e ingresos para el
primer año)
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20. Cuadro con respuesta a las 9
preguntas básicas del proyecto
No. Pregunta Respuesta
1 ¿Qué problema La ausencia de espacios que promuevan el afecto entre los niños y sus padres, la falta de
resuelve el proyecto? alternativas para el juego, de escenarios con condiciones adecuadas para su socialización.
2 ¿A quién se dirige la Niños y niñas menores de 10 años del barrio Belén Rincón y aledaños, y a sus padres, madres,
solución? acompañantes o adultos significativos.
3 ¿Cuánto se producirá? Se cuenta con una capacidad promedio de 638 niños atendidos al mes.
4 ¿Dónde se localizará la Barrio Belén Rincón en rodeo alto en la ciudad de Medellín, en la zona urbana de la comuna 16
solución? al sur occidente de la ciudad. Una alternativas para la microlocalización, son las instalaciones de
Capilla del Rosario Medellín.
5 ¿Cómo se solucionará El personaje o herramienta principal de la ludoteca es el juguete, los encargados y responsables
el problema de cumplir con este objetivo son los ludotecarios o facilitadores de juego
(tecnología)? Distribución por sectores: Psicomotricidad, Sector de Juegos, Sector Musical, Sector Arte, Mesa
de Actividades, Botiquín de Juguetes, botiquín de Auxilios, Administración, Biblioteca.
6 ¿Cuál es la mejor Existen alternativas muy variadas tales como escuelas del deporte, o la adecuación de una
alternativa de solución unidad deportiva, una escuela de artes, etc.. Se elige la ludoteca como mejor alternativa ya que
al problema? se considera el juego como un factor denominador de la niñez, sin distinción alguna y que es una
herramienta perfecta para ayudar a la solución del problema.
7 ¿Con qué recursos se El proyecto se ejecutará con recursos del presupuesto participativo para la ciudad de Medellín
hará el proyecto? (PP), que es la participación democrática de la comunidad.
8 ¿Quién realizará el Programa: Medellín feliz - Responsable: INDER - Corresponsables: Salud, Bienestar Social, Buen
proyecto? Comienzo, Policía comunitaria, Tránsito y Transporte, Gobierno y Derechos Humanos, Inpec.
9 ¿Cuándo se realizará Después del desembolso de los recursos requeridos por parte de , se procederá con el
el proyecto? cumplimiento del cronograma de actividades que se anexa.
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21. Presentación del sistema de
indicadores
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22. Analice las tres dimensiones del
desarrollo sostenible el proyecto
 Sostenibilidad ambiental: para garantizar una gestión amigable con el medio
ambiente se buscará una locación amplia, que cuente con buena cantidad de áreas
verdes donde se puedan realizar actividades lúdicas con los niños y niñas, entre
ellas poder cultivar una huerta, tipo solar donde se cultiven alimentos orgánicos, el
reciclaje y la reutilización de materiales de trabajo son la forma más práctica de
enseñar a respetar, amar y cuidar el medio ambiente.
 Sostenibilidad económica: El proyecto se ejecutará con recursos del presupuesto
participativo para la ciudad de Medellín (PP), que es la participación democrática de
la comunidad. Como segunda alternativa se pueden programar actividades con la
comunidad como bazares, para recolección de dinero.
Es aclaratorio que las dos últimas son opcionales, en caso de no encontrar el
apoyo. (Alcaldía de Medellín, Presupuesto participativo, INDER.)
 Sostenibilidad socio-cultural: La ludoteca garantizará el respeto por la diversidad
cultural del barrio, haciendo investigaciones y consultas con la comunidad para
conocer sus costumbres, y enseñarles a los niños sobre ellas, incluso la ludoteca
podrá convocar a actividades integrando la comunidad en general, y/o participar en
las que sea invitado de forma activa.
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23. Conclusiones
• El proyecto que desarrollamos es de gran impacto social y
beneficia toda una comunidad ya que la ludoteca constituye un
escenario recreativo, de socialización y de convivencia, dentro
del cual los niños y niñas pueden compartir con otras personas
por medio del juego, los juguetes y las diferentes alternativas
pedagógicas, con el fin de hacer un adecuado empleo del
tiempo libre, de facilitar el dialogo y la concertación de reglas
y normas, de enseñarles a enfrentar los éxitos y fracasos de
manera positiva, de formarlos en la participación, el liderazgo y
la responsabilidad, buscando aportar en el desarrollo de su
personalidad, las competencias sociales y en la cultura
ciudadana.
• Con el desarrollo del trabajo el equipo de trabajo logro poner
en practica lo aprendido durante el semestre, aplicando las
herramientas de estudio de mercadeo, y estudio técnico para la
elaboración del proyecto. UNAD - 2012 23

24. Bibliografía
Módulo del Curso de Diseño de Proyectos. Colombia. Actualizó: Cañón Salazar,
Henry. (2011). Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de
Negocios. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
PINO MONTOYA, José Wilmar. Características sobre la tipología y la conformación
de las familias de los estratos cero, uno, dos y tres del barrio Belén Rincón de
Medellín. Revista Colombiana de Ciencias Sociales ISSN 2216-1201, Número 4 Enero-
Julio de 2012 Fundación Universitaria Luis Amigó. 2012
http://www.funlibre.org/documentos/ludotecas/Ludotecas.htm
http://www.siceditorial.com/ArchivosObras/obrapdf/HERRAMIENTAS%20PARA
%20FORMULAR%20UN%20PROYECTO%20DE%20INVESTIGACION
%20SOCIAL542005.pdf
http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del
%20Ciudadano/Planeaci%C3%B3n%20Municipal/Secciones/Informaci%C3%B3n
%20General/Documentos/POT/DOCUMENTO%20TECNICO%20DE%20SOPORTE
%20PLAN%20PARCIAL%20CIUDADELA%20EL%20RINCON.pdf
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25. Anexo
ANEXO 1. Determinación de los plazos o calendario de actividades.
Semana del mes
Actividad Mes 1 Mes 2 Mes 3
1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4° 1° 2° 3° 4°
Alquiler, compra o comodato del local a
utilizar.
Pintar (paredes).
Carpintería (puertas y ventanas).
Preparación, acomodamiento y
organización del espacio de juego.
Limpieza del espacio.
Conseguir los materiales.
Colocar estantes y mesas.
Piso (de goma).
Organizar sectores de juego, incluyendo
denominación y recursos lúdicos.
Motivación – Publicidad
Elaboración de afiches, trípticos e
invitaciones.
Distribución.
Inauguración.
Organización de una jornada de juego en
la que rotarán los integrantes de
comunidad convocados.
Implementación del proyecto.
Actividades grupales e individuales.
Evaluación del Proyecto
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