1. Lo que hacen los mejores profesores universitarios
Alumna: Silvia Llanos
2014

2. Después de haber leído lo sugerido, puedo manifestar y revalorar la importancia de
plantearnos preguntas y responderlas en base a nuestra enseñanza y proceso de
aprendizaje que les brindamos a nuestros alumnos.
No sólo debe importarnos si cumplimos con nuestra programación o actividades
programadas si no también si cumplimos con el objetivo de hacer de nuestra enseñanza,
un aprendizaje duradero y aplicable en diferentes momentos de la vida del alumno. Como
menciona la lectura, ser capaces de responder y razonar ante diversos desafíos. Y si no es
así que sean capaces de manejar algún trauma emocional o situación no resuelta y
tomarlos como nuevos retos. Esto hará que sean los propios alumnos quienes tanteen las
alternativas de solución a su problema y sean capaces de corregir sus errores.
Finalmente, como docente puedo plantearme las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo debo plantear mis objetivos?
Mis objetivos sobre lo que quiero lograr de mi sesión deben ser claros y estar basados en
las necesidades del alumno. Además deben estar directamente relacionados con lo que
voy que evaluar, esto me servirá para tener referencia sobre el proceso enseñanza /
aprendizaje y lo que realmente se logró.
2. ¿Cómo debo evaluar?
Después de la lectura, considero que la evaluación debe ser de mucha importancia en el
proceso de aprendizaje. Primero debo tener claro cuáles son los objetivos que he querido
lograr, luego la metodología que he usado para lograrlos y finalmente que criterios tendrá

3. mi evaluación. Estos criterios pueden darse a conocer a los alumnos, así ellos sabrán sobre
que indicadores están siendo evaluados y los ayudará a organizar su proceso de
aprendizaje.
Como última pregunta a plantearme,
3. ¿Debo investigar sobre los saberes previos de mis alumnos y qué esperan de mi
curso?
Considero que es importante conocer los saberes previos de los alumnos, no sólo para
tener conocimiento sobre sus necesidades sino también para que mi curso sea una
extensión de todos los aprendizajes anteriores y puedan relacionarlos con ellos. Esto hará
de la enseñanza un proceso más enriquecedor y trascendente.
Finalmente el saber que esperan los alumnos de mi curso, me ayudará a plantear los
objetivos del proceso de aprendizaje y además creará un vínculo más estrecho entro
profesor – alumno, brindándonos un apoyo mutuo durante todo el proceso y
estableciendo una mayor confianza sin dejar de establecer pautas favorables para la
relación.