El documento resume las lecciones aprendidas de una observación en una escuela secundaria. Aprendió sobre los procesos escolares y diferentes metodologías de enseñanza. También aprendió teorías sobre prácticas docentes y formas de motivar a los estudiantes de acuerdo a lo que les gusta aprender. No enfrentó problemas significativos excepto la ubicación escondida de la escuela y la conducta de algunos estudiantes. Para mejorar, podría identificar mejor la ubicación de la escuela y usar dinámicas atractivas para los estud

2. ¿Que aprendí de la jornada?
 Los aprendizajes que obtuve son muchos
principalmente el poder observar como se lleva
acabo el proceso escolar y todo lo que implica.
 El simple hecho de conocer las diferentes
metodologias que utilizan los maestros eso ya es
un aprendizaje de igual forma el como se
comportan los chavos dentro de las secundarias
y cuales son los puntos que se deben de mejoren
en el sistemas de enseñanza de los docentes.

3. ¿Qué aprendí de las
lecturas?
 En las lecturas se ven distintas teorías acerca de
las practicas docentes, lo que mas se medo
grabado es lo que los alumnos piensan de sus
maestros y sobre como les gustaría aprender en
la secundaria además de cuales son las materias
que mas les gusta son como consejos para que
unos haga las clases mas dinámicas con los
alumnos y no darles tanta teoría ara que.
 Otro punto importante que se ve en las lecturas
son las diferentes formas de trabajo que el
maestro debe de implementar para atraer la
atención y motivación de los jóvenes.

4. ¿A que problemas me enfrente?
 Tanto así como problema ninguno ya que la
escuela me proporciono todo paraqué
pudiera observar las clases y entrevistar a los
alumnos, tal vez un pequeño problema es la
ubicación de la secundaria ya que no esta
muy ala vista es mas bien escondida.
 Y dentro de los salones se puede decir que un
problema es la conducta de los alumnos
aunque ese fue problemas de los maestros.

5. ¿En que y como puedo mejorar?
 En cuanto a la ubicación es: con tiempo
identificar donde esta la secundaria, y hacer
un recorrido antes de la visita para estar
seguro del lugar y llegar a tiempo.
 Y cuanto a el comportamiento de los alumnos
se pueden implementar distintas dinámicas
para atraer la atención de los chavos y
puedan sentir motivación de atender la clase.