1. Haga oraciones completas, según las indicaciones. Añada palabras cuando sea necesario. ¡OJO! Cuando el sujeto está entre paréntesis, no lo incluya en su respuesta. creo que hoy / (nosotros): ir a visitar el Museo del Prado es probable que / (nosotros): llegar temprano estoy seguro/a de que / hay precios especiales para estudiantes es probable que / (nosotros): tener / dejar nuestras mochilas en la entrada del museo dudo que / (nosotros): poder ver todas las obras de Velázquez creo que los guardias: ir / prohibir que / (nosotros): sacar fotos ¿es posible que / (nosotros): volver a visitar el museo mañana? 2. Complete las oraciones con la forma apropiada del subjuntivo de los verbos entre paréntesis. Los Vásquez viven en un apartamento en el centro. Quieren una casa que ___________  (ser) más grande, que __________  (estar) en la costa, que _____________  (tener) vista a la playa y que no _____________  (costar) un millón de dólares. Francamente, dudo que la ______________   (encontrar). En nuestra oficina necesitamos un secretario que __________   (saber) lenguas extranjeras, que ___________ (llevarse) bien con la gente, que no   (fumar), que no   (pasar) todo el día hablando por teléfono, que   (llegar) a tiempo, que no ____________  (ponerse) irritado con los clientes y que no _______________   (enfermarse) cada lunes. No conozco a nadie en esta universidad. Busco amigos que ___________  (practicar) deportes, que _________ (jugar) al ajedrez, que  ___________ (escuchar)  jazz, que ___________  (hacer) camping y a quienes les ___________ (gustar) ir al cine. 3. Complete las oraciones, según las indicaciones. Use el subjuntivo o el indicativo, según sea necesario. ¡OJO! ¡Cuidado con la concordancia de los adjetivos y con l as preposiciones! Tenemos unos amigos que ________(vivir / playa), pero no conocemos a nadie que ______  (vivir / montañas). Luisa quiere conocer a alguien que __________   (enseñarle / hablar) francés porque tiene un primo francés que ___________   (venir / visitar) a su familia durante el verano. Elena tiene unos zapatos que ___________  (ser / bonito), pero que _______________  ( hacerle) daño en los pies. Por eso está buscando unos que  ___________ (ser / cómodo), que   (estar / de moda) y que  ____________ (ir bien / falda / rosado). Aquí no ve nada que ______________  (gustarle). Tenemos dos amigos que ______________ (acabar / divorciarse), pero ninguno de ellos  ____________(querer) volver a casarse pronto. ¿Conoces a alguien que   ___________ (ser / soltero) y que   ______________(buscar) un compañero / una compañera de la vida? 4. Un amigo está pensando en casarse. Recomiéndele a su amigo que haga algunas cosas antes de tomar esa decisión. Complete las oraciones con la forma apropiada de las palabras de la lista. amarse y llevarse bien enfermarse o haber una emergencia casarse tener un buen trabajo conocerse No te cases a menos que (tú) ______________ . De ...

1. 1. Haga oraciones completas, según las
indicaciones. Añada palabras cuando sea
necesario. ¡OJO! Cuando el sujeto está entre paréntesis, no lo
incluya en su respuesta.
creo que hoy / (nosotros): ir a visitar el Museo del Prado
es probable que / (nosotros): llegar temprano
estoy seguro/a de que / hay precios especiales para estudiantes
es probable que / (nosotros): tener / dejar nuestras mochilas en
la entrada del museo
dudo que / (nosotros): poder ver todas las obras de Velázquez
creo que los guardias: ir / prohibir que / (nosotros): sacar fotos
¿es posible que / (nosotros): volver a visitar el museo mañana?
2. Complete las oraciones con la forma apropiada del subjuntivo
de los verbos entre paréntesis.

2. Los Vásquez viven en un apartamento en el centro. Quieren una
casa que ___________
(ser) más grande, que __________ (estar) en la costa,
que _____________ (tener)
vista a la playa y que no _____________ (costar) un millón de
dólares.
Francamente, dudo que la ______________ (encontrar).
En nuestra oficina necesitamos un secretario que __________
(saber) lenguas
extranjeras, que ___________ (llevarse) bien con la gente, que
no (fumar), que
no (pasar) todo el día hablando por teléfono, que (llegar) a
tiempo, que
no ____________ (ponerse) irritado con los
clientes y que no _______________ (enfermarse) cada lunes.
No conozco a nadie en esta universidad. Busco amigos
que ___________ (practicar)
deportes, que _________ (jugar) al ajedrez, que
___________ (escuchar)
jazz, que ___________ (hacer) camping y a quienes
les ___________ (gustar) ir al cine.
3. Complete las oraciones, según las indicaciones. Use el
subjuntivo o el indicativo,
según sea necesario. ¡OJO! ¡Cuidado con la concordancia de los
adjetivos y con l
as preposiciones!
Tenemos unos amigos que ________(vivir / playa), pero no

3. conocemos a
nadie que ______ (vivir / montañas).
Luisa quiere conocer a alguien que __________ (enseñarle /
hablar) francés
porque tiene un primo francés que ___________ (venir /
visitar) a su familia
durante el verano.
Elena tiene unos zapatos que ___________ (ser / bonito), pero
que _______________ (
hacerle) daño en los pies. Por eso está buscando unos que
___________ (ser / cómodo),
que (estar / de moda) y que ____________ (ir bien / falda /
rosado).
Aquí no ve nada que ______________ (gustarle).
Tenemos dos amigos que ______________ (acabar /
divorciarse), pero ninguno de ellos
____________(querer) volver a casarse pronto. ¿Conoces a
alguien que ___________
(ser / soltero) y que ______________(buscar) un compañero /
una compañera
de la vida?
4. Un amigo está pensando en casarse. Recomiéndele a su amigo
que haga
algunas cosas antes de tomar esa decisión. Complete las
oraciones con la
forma apropiada de las palabras de la lista.
amarse y llevarse bien
enfermarse o haber una emergencia
casarse

4. tener un buen trabajo
conocerse
No te cases a menos que (tú) ______________ .
Debes tener ahorros suficientes en caso de que ______________
.
Debes hacer que las dos familias se reúnan para que los padres
de las dos familias _______________ .
No te preocupes si todos los parientes no se llevan bien, con tal
de que tú y tu novia __________________.
Si hay algún problema serio, habla con un consejero
matrimonial antes de que Uds. __________________ .
5. WBLM Un poco de todo A. ¡Otra versión de Romeo y Julieta!
Complete esta versión nueva de la historia. Use el presente de
indicativo o subjuntivo de los verbos entre paréntesis, según sea
necesario. Cuando vea PP: con el verbo, dé el participio pasado.
Cuando se presenten dos posibilidades, escoja la palabra
correcta.
En Sevilla, nadie sabe por qué, las familias de Romeo y Julieta
no (llevarse) bien. En verdad, (odiarse) y eso viven en
barrios diferentes, separados por el río Guadalquivir. No hay
nadie que no (saber) que la mala sangre (haber) existido entre
las dos familias (hacer) mucho tiempo. Las dos familias han
(PP: hacer) todo lo posible para que sus hijos no
(conocerse). A pesar de todo, un día los dos jóvenes
(encontrarse) en la universidad, se hacen amigos y luego

5. (enamorarse) locamente.
Para que sus padres no (verlos), ellos (encontrarse) en
secreto en la biblioteca, en el parque y ¡hasta en la catedral!
fin, las familias lo (descubrir) todo e insisten en que los
novios (romper) sus relaciones. El padre de Julieta,
enojadísimo, le dice que en caso de que ella no (obedecerlo), él
la va a sacar de la universidad y la (ir) a mandar a vivir con su
abuela a las Islas Canarias.
Confrontados con la terrible realidad de sus vidas, los
enamorados dejan la universidad antes de que (terminarse) el
curso y (escaparse) a Santander, de la tiranía de las dos
familias. Cuando los padres descubren lo que (haber) hecho,
les piden que (volver) a Sevilla y les prometen que van a
permitirles que se casen con tal de que (acabar) sus estudios
universitarios.
rev: 11_13_2014_QC_56134
6. WBLM Un poco de todo A. ¡Otra versión de Romeo y Julieta!
Complete esta versión nueva de la historia. Use el presente de
indicativo o subjuntivo
de los verbos entre paréntesis, según sea necesario. Cuando
vea PP: con el verbo,
dé el participio pasado. Cuando se presenten dos posibilidades,
escoja la
palabra correcta.
En Sevilla, nadie sabe por qué, las familias de Romeo y Julieta
no _________ (llevarse)
bien. En verdad, __________ (odiarse) y por eso viven en
barrios diferentes,
separados por el río Guadalquivir. No hay nadie que
no ____________ (saber) que
la mala sangre ___________ (haber) existido entre las dos
familias por _________

6. (hacer) mucho tiempo. Las dos familias han ___________
(PP: hacer) todo lo posible
para que sus hijos no _________ (conocerse). A pesar de todo,
un día los dos
jóvenes __________ (encontrarse) en la universidad, se
hacen amigos
y luego _____________ (enamorarse) locamente.
Para que sus padres no ___________ (verlos), ellos
___________ (encontrarse)
en secreto en la biblioteca, en el parque y ¡hasta en la catedral!
Por fin, las familias lo
___________(descubrir) todo e insisten en que los novios
__________ (romper)
sus relaciones. El padre de Julieta, enojadísimo, le dice que en
caso de que
ella no __________ (obedecerlo), él la va a sacar de la
universidad y la ________ (ir)
a mandar a vivir con su abuela a las Islas Canarias.
Confrontados con la terrible realidad de sus vidas, los
enamorados dejan la
universidad antes de que __________ (terminarse) el curso
y __________ (escaparse)
a Santander, lejos de la tiranía de las dos familias. Cuando los
padres descubren lo
que ___________ (haber) hecho, les piden que ___________
(volver) a Sevilla y
les prometen que van a permitirles que se casen con tal de que
__________ (acabar)
sus estudios universitarios.
R

7. 7. WBLM Póngase a prueba A.Use of Subjunctive After
Nonexistent and Indefinite Antecedents
Complete las oraciones con el presente de indicativo o
subjuntivo, según sea necesario.
Tengo un amigo que __________ (ser) de Bolivia.
Busco a alguien que _______________ (saber) hablar guaraní.
Aquí hay alguien que ____________ (conocer) la ciudad.
No veo a nadie que _______________ (hacer) ejercicio.
¿Hay alguien que _______________ (pensar) conducir al
centro?
8. WBLM Prueba corta A. Antecedentes definidos y existentes o
no
Complete las oraciones con la forma apropiada del indicativo o
del subjuntivo del verbo entre paréntesis, según el contexto.
Estoy buscando a alguien que ____________ (querer) viajar a
Europa.
No conozco a nadie que _________ (ir) de vacaciones en
invierno, pero tengo varios
amigos que siempre ____________ (viajar) en verano.

8. Hoy día hay pocos bebés que __________ (nacer) en casa.
Conozco a alguien que __________ (acabar) de tener una boda
grande.
Algunos muchachos solo quieren encontrar una
novia que __________ (ser) rica y bonita.
9. WBLM Prueba corta B. Conjunciones de propósito y
contingencia
Complete las oraciones con la forma apropiada del subjuntivo o
con el infinitivo, según el contexto.
Uds. deben conocerse bien antes de ____________ (casarse).
Los recién casados tienen que trabajar para __________
(poder)
comprar una casa.
En caso de que me _____________ (tú: necesitar), llámame.
No debes salir a menos que ___________ (haber) estudiado
para el examen.
Voy contigo a la ópera con tal que me ___________ (tú:
conseguir) una entrada.
Por favor, dales dinero antes de que _____________ (ellos:
irse).

9. 10. WBLM Puntos personales B. Los deseos
Complete las siguientes oraciones de acuerdo con su vida real y
sus deseos.
Quiero conocer a alguien que
_________________.
Acabo de conocer a alguien que _______________.
Nunca he conocido a nadie que ___________.
Este verano quiero _______________.
No quiero vivir nunca en un lugar que _______________.
.
11. WBLM Puntos personales C. Situaciones
Complete las siguientes oraciones de acuerdo con su vida real y
sus deseos.
Quiero terminar mis estudios antes que _____________.
Después de graduarme, espero encontrar un trabajo para que
_____________.
Me gusta salir con mis amigos sin que ________________.

10. No quiero casarme a menos que _________________.
Quiero comprar una casa con tal que _____________.
12. WBLM Prueba corta F. Mi diario
Primero, describa Ud. cómo era su vida social en la escuela
secundaria.
(Use el imperfecto de indicativo.) Luego escriba sobre sus
actividades sociales
como estudiante universitario. (Use el presente de indicativo o
subjuntivo.)
Haga referencias a las amistades, noviazgos, diversiones y
problemas que
tenía/tiene con sus compañeros. Finalmente, haga una
comparación entre las
dos etapas de su vida social. Puede usar la siguiente lista
de Vocabulario útil.
Vocabulario útil
a diferencia de
unlike
a pesar de
in spite of
en cambio
on the other hand

11. _13_2014_QC_56134