Este documento proporciona ejemplos del uso correcto de las tildes diacríticas en palabras monosílabas como aun/aún, dé/de, él/el, más/mas, mí/mi, sé/se, si/sí, té/te, tu/tú. Explica las diferencias entre cada par de palabras y ofrece ejemplos para practicar distinguir su uso.
Hay polisemia cuando las palabras tienen varios significados o acepciones. La sinonimia, la homonimia y la paronimia, son los tipos de polisemia que presenta nuestro idioma.
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LA SEMÁNTICA es la parte de la gramática de toda lengua que está relacionada con el significado del fenómeno lingüístico que aparece en la comunicación humana. Su unidad básica es el SEMA.
El español tiene tres modos verbales, de los cuales debemos aprender a distinguir y conocer las diferentes conjugaciones conforme a su modo. A continuación lee la siguiente presentación y realiza la actividad que se te pide.
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Ejercicios para cubrir huecos con los verbos "ver" y "mirar". Son ejercicios fácil para alumnos gallegos de 1º de ESO, que tienen dificultades para distinguir el uso castellano de esos dos verbos.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2.
Aun
Aún
Adverbio
(cuando equivale a
hasta , también,
incluso o siquiera,
con negación).
Adverbio de tiempo
sustituible por todavía .
Aun los sordos habrán
de oírme.
No ha llegado aún.
Aún es joven
3. Escribe aún (todavía) o aun
(incluso), según corresponda.
El camión de la mudanza ____ no ha
descargado todas las cajas.
Ni ____ viéndolo me lo termino de creer.
____ no he comprado nada en las rebajas.
____ siendo muy temprano cuando me levanté,
no tenía sueño.
¿Cuánto tardarás ____ en devolverme los discos
que te presté?
Se baña en la playa ____ en los días de lluvia.
____ no ha llegado el tren de las doce.
5. Escribe dé (verbo dar) o de
(preposición), según corresponda.
En el coche___ mi tío los ceniceros están siempre llenos___
papeles.
Oblígalo a que te ___una explicación.
No te marches sin que te ____ el libro___ tu madre.
Es raro que Carlos ___una limosna.
Háblame ___lo que quieras.
El valle ___ Arán está en los Pirineos.
Pídele a la vecina un poco ___ azúcar.
Dile a la vecina que te ____un poco de sal.
7. Escribe él (pronombre personal) o
el (artículo), según corresponda.
___ autobús partió sin ___.
La tarde en que ___ me llamó , yo estaba fuera.
___no se ha cambiado vendaje de la rodilla.
Estas fotografías son de ___.
____ se esforzó para llegar a ser un gran atleta.
Ella y ___muchacho se conocieron en abril.
Ella y___ se conocieron en Roma.
A ___le gustaba montar en bicicleta en ____
verano.
9. Escribe más (adverbio de cantidad
o comparativo) o mas (conjunción
adversativa), según corresponda
Yo tengo ____ fuerza que Sansón.
Siete ____ ocho suman quince.
Jugué bien, ____ no pude ganar.
¡Qué árbol ____ alto!
Estos zapatos son los ____cómodos que
he tenido.
En el estadio se reunieron ___ de cinco
mil personas.
Esta tarde estoy ____bien perezoso
10.
Mi
- Posesivo.
Te invito a mi casa.
- Sustantivo como
"nota musical".
E l mi ha sonado
fatal.
Mí
Pronombre
personal. A mí me
gusta el fútbol
¿Tienes algo para
mí?
11. Escribe mí (pronombre personal) o
mi (determinante posesivo), según
corresponda
.
____ madre tiene un regalo escondido para ____
No he traído_____ traje de baño.
A ____ no me gusta nadar.
____ mesa de trabajo está muy desordenada.
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre____.
Pasé toda____ juventud en un pueblo de la costa.
A____ me parece que en casa hace mucho frío.
____ profesora me escogió a para responder a las preguntas.
13. Escribe sé (verbo saber o ser) o se
(pronombre), según corresponda.
No___ qué trae entre manos.
____ amable con tus amigos.
No hay que hacer caso de lo que ___ rumorea.
Es mucho lo que ____ habla sobre este asunto.
Es mucho lo que yo____ sobre este tema.
____que esta novela ____ lee con facilidad.
La profesora ____ asombró de lo ___ que sobre
historia de España.
14.
Si
-Conjunción
condicional.
Si llueve no saldremos
Sustantivo como
"nota musical".
Una composición en si
bemol.
-
Sí
-Adverbio de afirmación
¡sí, quiero!
-pronombre personal
reflexivo.
Solo habla de sí
mismo.
15. Escribe sí (pronombre personal o
afirmación) o si (condicional o nota
musical), según corresponda.
Ante el altar, Luis pronunció un ___ muy débil.
____ una tarea se empieza mal, se acaba mal.
El ____es la séptima nota de la escala musical.
Me pregunto___ me habré equivocado con la
decisión que tomé.
Nieves se corta el pelo a ___misma.
Ellos hacen las cosas porque ___ .
Ignoro ____ es soltera o casada.
Tiene ante ____ una ardua tarea.
Está más contento que ____le hubiera tocado la
lotería.
16.
Te
Pronombre
Personal. T e lo
regalo
Te he comprado
unos guantes.
Té
Sustantivo (bebida).
T oma una taza de
té.
18. Escribe tú (pronombre personal) o
tu (determinante posesivo), según
corresponda.
Sabes que yo no tengo ___ bolígrafo.
___ , haz lo que te he pedido.
En el viaje de fin de estudios ___ maleta se
perdió.
___ juegas muy bien al fútbol.
____ permaneciste toda la noche encerrado
en___ habitación.
El único que aprobó fuiste ___.
___ consejo me ayudó mucho.
Dime por qué ___ padre se enfadó conmigo.