Estandares de aprendizaje Historia de España

1. Tema Estandares de evaluación
Bloque 1. La Península
Ibérica desde los
primeros humanos hasta
la desaparición de la
monarquía Visigoda
(711).
Bloque2.La Edad Media:
Tres culturasy un mapa
políticoen constante
cambio (711-1474).
1. Explica las diferencias entre la economía y la organización social del
Paleolítico y el Neolítico, y las causas del cambio
2. Identifica las diferencias entre una imagen de pintura cantábrica y otra de
pintura levantina
3. Explica el diferente nivel de desarrollo de las áreas celta e ibérica en
vísperas de la conquista romana en relación con la influencia recibida de los
indoeuropeos, el reino de Tartesos y los colonizadores fenicios y griegos.
4. Dibuja un mapa esquemático de la Península Ibérica y delimita en él las
áreas ibérica y celta.
5. Representa una línea del tiempo desde 250 a.C. hasta 711 d.C, situando
en ella los principales acontecimientos históricos.
6. Define el conceptoderomanizacióny describelos medios empleados para
llevarla a cabo.
7. Resume las características de la monarquía visigoda y explica por qué
alcanzó tanto poder la Iglesia y la nobleza.
1. Representa una línea del tiempo desde 711 hasta 1474, situando en una fila
los principales acontecimientos relativos a Al Ándalus y en otra los relativos
a los reinos cristianos.
2. Explica las causas de la invasión musulmana y de su rápida ocupación de la
Península.
3. Describe la evolución política de Al Ándalus.
4. Resume los cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los
musulmanes en Al Ándalus
5. Describe las grandes etapas y las causas generales que conducen al mapa
político de la península Ibérica al final de la Edad Media.
6. Explicael origende lasCortesenlosreinoscristianosysusprincipales
funciones.
7. Comparala organizaciónpolíticade laCorona de Castilla,laCoronade
Aragóny el Reinode Navarra al final de la Edad Media.
8. Comentael ámbitoterritorial ycaracterísticasde cada sistemade
repoblación,asícomosus causasy consecuencias.
9. Explicael origenycaracterísticas del régimenseñorial ylasociedad
estamental enel ámbitocristiano.

2. Tema Estandares de aprendizaje evaluables
Bloque 3. La formación
de la Monarquía
Hispánicay su
expansiónmundial
(1474-1700).
Bloque 4. Españaen la
órbitafrancesa:el
reformismode los
primerosBorbones
(1700-1788).
1. Define el concepto de “unión dinástica” aplicado a Castilla y Aragón en
tiempos de los Reyes Católicos y describe las características del nuevo
Estado.
2. Explica las causas y consecuencias de los hechos más relevantes de
1492.
3. Compara los imperios territoriales de Carlos I y el de Felipe II, y explica los
diferentes problemas que acarrearon.
4. Analiza la política respecto a América en el siglo XVI y sus consecuencias
para España, Europa y la población americana.
5. Explicalosprincipalesproyectosde reformadel CondeDuque de
Olivares.
6. Analizalascausasde laguerra de losTreintaAños,y sus
consecuenciasparalamonarquía hispánicaypara Europa.
7. Comparay comentalas rebelionesde CataluñayPortugal de 1640.
8. Explicalosprincipalesfactoresde lacrisisdemográficayeconómica
del sigloXVII,ysusconsecuencias.
9. Representaunalíneadel tiempodesde 1474 hasta 1700, situandoen
ellalosprincipalesacontecimientoshistóricos.
1. Explicalascausas de la Guerra de SucesiónEspañolaylacomposición
de losbandosen conflicto.
2. Representaunalíneadel tiempodesde 1700 hasta 1788, situandoen
ellalosprincipalesacontecimientoshistóricos.
3. Detallalascaracterísticasdel nuevo ordeneuropeosurgidode laPaz
de Utrecht y el papel de España enél.
4. Define qué fueronlosDecretosde NuevaPlantayexplicasu
importanciaenlaconfiguracióndel nuevoEstadoborbónico.
5. Explicalapolíticaindustrial de lamonarquíay lasmedidas adoptadas
respectoal comerciocon América.
6. Especificalascausasdel despegue económicode Cataluñaenel siglo
XVIII.
7. Comentalasideasfundamentalesde laIlustraciónydefine el
conceptode despotismoilustrado.

3. Tema Estandares de aprendizaje evaluables
Bloque 5. La crisisdel
Antiguo
Régimen(1788-
1833): Liberalismo
frente aAbsolutismo.
Bloque 6. La conflictiva
construccióndel Estado
Liberal (1833-1874).
- La Crisisdel AntiguoRégimen.Guerra de la IndependenciayCortes de
Cádiz: La Constituciónde 1812 (1808-1814)
1. Describe laGuerra de la Independencia:suscausas,lacomposición
de losbandosen conflictoyel desarrollode losacontecimientos.
2. Comentalascaracterísticas esencialesde laConstituciónde 1812.
3. Detallalasfasesdel conflictoentre liberalesyabsolutistasdurante el
reinadode FernandoVII.
4. Representaunalíneadel tiempodesde 1788 hasta 1833, situandoen
ellalosprincipalesacontecimientoshistóricos.
5. Explicalascausas y el desarrollodel procesode independenciade las
coloniasamericanas.
1.- La revoluciónliberal enel reinado de Isabel II (1833-1868)
2.- El SexenioDemocrático(1868-1874)
1. Identificael ámbitogeográficodel carlismoyexplicasuidearioy
apoyossociales.
2. Especificalascausasy consecuenciasde lasdosprimerasguerras
carlistas.
3. Representaunalíneadel tiempodesde 1833 hasta 1874, situandoen
ellalosprincipalesacontecimientoshistóricos.
4. Describe lascaracterísticasde los partidospolíticosque surgieron
durante el reinadode Isabel II.
5. Resume lasetapasde la evoluciónpolíticadel reinadode Isabel II
desde suminoríade edad,yexplicael papel de losmilitares.
6. Comparalas desamortizacionesde Mendizábal yMadoz,y especifica
losobjetivosde unayotra.
7. Especificalascaracterísticasde la nuevasociedadde clasesyla
compara con la sociedadestamental del AntiguoRégimen.
8. Comparael Estatuto Real de 1834 y las Constitucionesde 1837 y
1845.
9. Describe lascaracterísticasesencialesde laConstitucióndemocrática
de 1869.
10. Identificalosgrandesconflictosdel Sexenioyexplicasus
consecuenciaspolíticas.
11. Describe el origen,desarrolloyrepercusionesde laterceraguerra
carlista.

4. Tema Estandares de aprendizaje evaluables
Bloque 7. La
Restauración
Borbónica:
implantacióny
afianzamientode un
nuevoSistemaPolítico
(1874/1902).
Bloque 8. Pervivenciasy
transformaciones
económicasenel siglo
XIX:un desarrollo
insuficiente.
1. La Restauración y el sistema canovista
2. Guerra Colonial y Desastre del 98
1. Explicaloselementosfundamentalesdel sistemapolíticoideado
por Cánovas.
2. Especificalascaracterísticasesencialesde laConstituciónde
1876.
3. Resume el origenyevolucióndelcatalanismo,el nacionalismo
vasco y el regionalismogallego.
4. Analizalasdiferentescorrientesideológicasdel movimiento
obreroy campesinoespañol,asícomo suevolucióndurante el
últimocuartodel sigloXIX.
5. Explicalapolíticaespañolarespectoal problemade Cuba.
6. EspecificalasconsecuenciasparaEspañade la crisisdel 98 en
losámbitoseconómico,políticoe ideológico.
Proceso de desamortizacióny cambios agrarios
1. Identificalosfactoresdel lentocrecimientodemográficoespañol enel
sigloXIX.
2. Describe laevoluciónde laindustriatextilcatalana,lasiderurgiayla
mineríaa lo largodel sigloXIX.
3. Comparala revoluciónindustrial españolaconlade lospaísesmás
avanzadosde Europa.
4. Explicalosobjetivosde laredferroviariaylasconsecuenciasde laLey
General de Ferrocarrilesde 1855.
5. Comparalos apoyos,argumentosyactuacionesde proteccionistasy
librecambistasalo largodel sigloXIX.
6. Explicael procesoque condujoala unidadmonetariaya la banca
moderna.

5. Tema Estandares de aprendizaje evaluables
Bloque 9. La crisisdel
Sistemade la
Restauraciónyla caída
de la Monarquía
(19021931).
Bloque 10. La
Segunda
República.LaGuerra
Civil enuncontextode
CrisisInternacional
(1931-1939).
La dictadura de Primo de Rivera (1923-1931)
1. Define enqué consistióel “revisionismopolítico”inicialdel reinadode
AlfonsoXIII,ylasprincipales medidasadoptadas.
2. Representaunalíneadel tiempodesde 1902 hasta 1931, situandoen
ellalosprincipalesacontecimientoshistóricos.
3. Especificalaevoluciónde lasfuerzaspolíticasde oposiciónal sistema:
republicanosynacionalistas.
4. Explicalasrepercusionesde laPrimeraGuerraMundial yla Revolución
Rusa enEspaña.
5. Analizalascausas,principaleshechosyconsecuenciasde la
intervenciónde EspañaenMarruecos entre 1904 y 1927.
6. Analizalacrisisgeneral de 1917: sus causas,manifestacionesy
consecuencias.
7. Describe laevoluciónde ladictadurade Primode Rivera,desde el
Directoriomilitaral Directoriocivil ysufinal.
8. Explicalosfactoresde la evolucióndemográficade Españaenel primer
terciodel sigloXX.
1. La Segunda República(1931-1935)
2. La GuerraCivil (1936-1939)
1. Explicalascausas que llevaronalaproclamaciónde la Segunda
Repúblicayrelacionasusdificultadesconlacrisiseconómicamundial
de losaños 30.
2. Diferencialasfuerzasde apoyoyoposicióna la Repúblicaensus
comienzos,ydescribe susrazonesyprincipalesactuaciones.
3. Resume lasreformasimpulsadasdurante el bienioreformistade la
República.
4. Especificalascaracterísticasesencialesde laConstituciónde 1931.
5. Describe lascausas,desarrolloyconsecuenciasde laRevoluciónde
Asturiasde 1934.
6. Explicalascausas de la formacióndel Frente Popularylasactuaciones
tras su triunfoelectoral,hastael comienzode laguerra.
7. Representaunalíneadel tiempodesde 1931 hasta 1939, situandoen
ellalosprincipalesacontecimientoshistóricos.
8. RelacionalaGuerra Civil españolaconel contextointernacional.
9. Comparala evoluciónpolíticaylasituacióneconómicade losdos
bandosdurante laguerra.
10. Especificaloscosteshumanosylasconsecuenciaseconómicasy
socialesde laguerra.
11. Sintetizaenunesquemalasgrandesfasesde laguerra,desde el
puntode vistamilitar.

6. Tema Estandares de aprendizaje evaluables
Bloque 11. La
DictaduraFranquista
(1939- 1975).
Bloque 12.
Normalización
Democráticade
España e
IntegraciónenEuropa
(desde 1975).
La construcción del Estado franquista. Leyesfundamentales(1938-1966)
1. Elaboraun esquemaconlosgruposideológicosylosapoyossociales
del franquismoensuetapainicial.
2. Diferenciaetapasenlaevoluciónde Españadurante el franquismo,y
resume losrasgosesencialesde cadauna de ellas.
3. Explicalaorganizaciónpolíticadel Estadofranquista.
4. Especificalascausasde la crisisfinal del franquismodesde 1973.
5. Relacionalaevoluciónpolíticadel régimenconloscambiosque se
producenenel contextointernacional.
6. Explicalapolíticaeconómicadel franquismoen susdiferentesetapas
y la evolucióneconómicadel país
7. Describe lastransformacionesque experimentalasociedadespañola
durante losaños del franquismo,asícomo suscausas.
8. Especificalosdiferentesgruposde oposiciónpolíticaal régimen
franquistaycomentasu evoluciónenel tiempo.
9. Representaunalíneadel tiempodesde 1939 hasta 1975, situandoen
ellalosprincipalesacontecimientoshistóricos.
1. La Transición a la Democracia y Constitucióndel 78 (1975-1978)
2.- Los Gobiernosde la Democracia (1979-2000)
1. Explicalasalternativaspolíticasque se proponíantrasla muerte de
Franco, yquiénesdefendíancadaunade ellas.
2. Describe el papel desempeñadoporel reydurante latransición.
3. Describe lasactuacionesimpulsadasporel presidente de Gobierno
AdolfoSuárezparala reformapolíticadel régimenfranquista:Ley
para la Reformapolíticade 1976, Leyde amnistía de 1977, etc.
4. Describe cómose establecieronlaspreautonomíasde Cataluñayel
País Vasco.
5. Explicael procesode elaboraciónyaprobaciónde laConstituciónde
1978, y suscaracterísticas esenciales.
6. Elaboraun esquemaconlasetapaspolíticasdesde 1979 hasta la
actualidad,segúnel partidoenel poder,yseñalalosprincipales
acontecimientosde cadauna de ellas.
7. Comentaloshechosmásrelevantesdel procesode integraciónen
Europa y lasconsecuenciasparaEspañade estaintegración.
8. Analizalaevolucióneconómicaysocial de Españadesde lasegunda
crisisdel petróleoen1979 hasta el comienzode lacrisisfinanciera
mundial de 2008.
9. Analizael impactode laamenazaterroristasobre lanormalización
democráticade España,describe lagénesisyevoluciónde las
diferentesorganizacionesterroristasque hanactuadodesde la
transicióndemocráticahastanuestrosdías(ETA,GRAPO,etc.) y
reflexionasobre otrostemasrelacionados:laciudadaníaamenazada,
losmovimientosasociativosde víctimas,lamediaciónenconflictos,
etc.