CURSO PROPEDÉUTICO UNIVIM

1. APRENDIZAJE AUTONIMO
Y
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
¿
Griselda Salomé Romero Bernal

2. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
¿Qué es ? Es el grado de intervención del estudiante en el
establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos evaluación
y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente
a las necesidades actuales de formación

3. Aprendizaje
Autónimo
Objetivos
Procedimientos
Recursos
Evaluaciones
Momentos de
Aprendizaje
Desarrollar y estimular la
creatividad
Confrontarse con todos
los actores de la
comunidad y la sociedad
se establecen para
necesita
•Respeto
•Autodisciplina
•Responsabilidad
•Compromiso consigo
mismo y con los
demás
Aumenta la Motivación
Obtener conocimientos
estratégicos, perdurables
Con el fin de

4. Requerimientos
Sistema de tutoría, mayor esfuerzo
docente
Preparación del alumnado en el
dominio de ciertas técnicas de
trabajo, incluyendo TICs
Poseer habilidades y capacidades
genéricas, manejo de fuentes de
información
Infraestructuras tecnológicas y
didácticas

5.  APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
¿ Qué es ? Es utilizar los conocimientos previos para continuar con un
nuevo aprendizaje. Gracias a la motivación que se pueda alcanzar el
se almacenará el conocimiento impartido y lo encontará importante y
relevante en su vida diaria.
Es un proceso por el cual un individuo elabora e interanaliza
conocimientos (haciendo referencia no solo a conocimientos, sino
también a habilidades, destrezas, etc.) en base a experiencias
anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.

6. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
•Conocimientos previos
•Deseos de Aprender
•Motivación
Retención más
duradera
Una exposición como
consecuencia del ejercicio
de la memoria
requiere
crea
•Proceso cognitivos
Relaciones sustantivas:
entre la información previa
y la nueva información
Inclusión
Asimilación
resultado
supone