aprendizaje autónomo implicaciones , implicaciones y ventajas.

1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACAN
APRENDIZAJE AUTONOMO
ROSA FABIOLA BOLAÑOS FONSECA
TUTORA:NADIA ITZEL CARDENAS CONEJO
17 DE AGOSTO DEL 2016

2. APRENDIZAJE AUTONOMO

3. ¿QUE ES EL APRENDIZAJE AUTONOMO?
Es la capacidad del estudiante para aprender por si mismo eligiendo las estrategias,
herramientas ,forma para poner en practica todo lo que ya aprendido con anterioridad.
Desarrollándose el estudio independiente así como las teorías y herramientas propias para
este estudio es el fundamento esencial para que el estudiante asuma varios procesos
complejos e intencionados, que le posibilitan y facilitan el control y el dominio de la
información.

4. El estudiante autónomo es emocionalmente independiente, tiene su auto
aprobación y a medida que acuda al profesor está empleando un menor
grado de autonomía. En conclusión, el proceso de aprendizaje
autónomo tiene mayor eficiencia en aquellas personas que son capaces
de autodirigirse.
A. Chené (1983) nos dice que “autonomía significa que uno puede fijar, y
en realidad fija, sus propias normas y que puede elegir por sí mismo las
normas que va a respetar. En otras palabras, la autonomía se refiere a la
capacidad de una persona para elegir lo que es valioso para él, es decir,
para realizar elecciones en sintonía con su autorrealización”.

5. Es un aprendizaje estratégico en donde la persona toma decisiones clave sobre su propio
aprendizaje, auto dirigiéndolo a sus necesidades metas o propósitos de acuerdo con los recursos y
escenarios que dispone exigencias y condiciones. También implica tres tipos de habilidades ;
Aprendizaje autónomo
Habilidades
cognitivas
Habilidades
Afectivas
Habilidades
interactivas
La capacidad de autoevaluación,
Autorreflexión autocorrección re
direccionamiento y la inducción de cambios
y por ende la voluntad de mejoramiento
continuo.
Habilidades que facilitan la comunicación, intercambio con
los demás ,respeto, colaboración capacidad para manejar
sus propios impulsos.
-Capacidad de escuchar
-Leer comprensivamente
-escribir con sentido
-analizar ,sintetizar abstraer, resolver contribuir y
ordenar etc.

6. El estudiante desarrolla la habilidad o la capacidad de relacionar
problemas por resolver, buscar la información necesaria, analizar,
generar ideas, sacar conclusiones y establecer el nivel de logro
de sus objetivos.
El reconocimiento de que cada persona aprende conceptos y
desarrolla destrezas de manera distinta y a ritmo diferente que
otros estudiantes.
El aprendizaje es más efectivo cuando es experimental o sea que
aprendemos mejor cuando tenemos la oportunidad de probar o
de confrontar con la realidad los conceptos teóricos.

7. Implicaciones pedagógicas y académicas;
 No aparece de un momento a otro es un proceso que requiere entrenamiento desde la educación
básica.
 Debe incorporarse a los planes de formación como :objetivos acciones ,estrategias y evaluación
esto implica dimensiones como la de los contenidos o saberes la cognitiva y mega cognitiva,
metodológica técnica e instrumental.
 Requiere un replanteamiento de los procesos cotidianos de enseñanza cotidiana pero igualmente
una capacitación del docente sobre estrategias que promuevan las enseñanza autónoma.
 Manejo de las tics enseñanza sobre acceso, selección, clasificación uso y transferencia de
información.
 Indagación sobre los intereses y necesidades de los estudiantes sobre lo que ya conocen y saben
acerca de cada tema que va hacer objeto de enseñanzas.
 Entrenamiento en el rol del profesor como tutor y acompañante del estudiante tanto en el aspecto
cognitivo como afectivo.
 Incitar el movimiento del pensamiento a travez de la búsqueda, asombro o formulación de
preguntas y de la contrastación de la hipótesis.
 no hay nada concluyente permite abrir muchas posibilidades de innovación y experimentación,
investigación y sistematización.

8. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
 Individualización
 Constructivismo
 Autonomía
 Descubrimiento
 Significación
 Cooperación

9. El aprendizaje autónomo trasciende a una simple forma de trabajo académico, mediante el
empleo de estrategias de aprendizaje asociadas con ayudas impresas, nuevas tecnologías de
información y las comunicaciones.
Esta nueva manera y técnica de aprender genera la autonomía del estudiante ya que este
se familiariza con distintas alternativas para administrar la información así como la
indagación organización y recuperación; además permite realizar intercambios y validación
de conocimientos.

10. Ventajas del aprendizaje autónomo
Se crea un mayor sentido de responsabilidad
Se fomenta la autodisciplina ,autoevaluación
Aprende a innovar e investigar por si solo.
Aprende hacer uso de las nuevas tecnologías para mejorar su aprendizaje.
Planteamiento de nuevos objetivos.
Mejora de la organización, distribución y aprovechamiento del tiempo.

11.  http://www.monografias.com/trabajos95/concepto-aprendizaje-autonomo-
independiente/concepto-aprendizaje-autonomo-independiente.shtml
 https://my.laureate.net/Faculty/webinars/Documents/Serie%20de%20UPN/November2014_APR
ENDIZAJE%20AUTONOMO.pdf
 http://www.konradlorenz.edu.co/images/stories/vice_academica/Aprendizaje_Autonomo_y_Com
petencias.pdf
 http://www.konradlorenz.edu.co/images/stories/vice_academica/Aprendizaje_Autonomo_y_Com
petencias.pdf