Presentación sobre el aprendizaje autónomo

1. Aprendizaje Autónomo
Presenta:
Carolina Stefany Espino Falcón.

2.  La autonomía en el aprendizaje es la facultad que
le permite al estudiante tomar decisiones que le
conduzcan a regular su propio aprendizaje en
función a una determinada meta y a un contexto o
condiciones especificas de aprendizaje.

4.  Libertad.
 Capacidad critica.
 Liderazgo.
 Mejoramiento de reflexión y observación.
 Mejor Autoestima.
 Independencia.
Liderazgo
Visión
Carácter
Actitud

5.  Ser propositivo e innovador.
 Capacidad de investigar la realidad y sus fenómenos.
 Capacidad de buscar conocimientos.
 Cuestionamiento y paradigmas.
 Resolución de problemas.
 Adquisición de mejores técnicas y estrategias de
aprendizaje.

6. Aprendizaje Autónomo
Pensamiento propio
Características Funciones
 Disposición.
 Objetivos claros.
 Responsabilidad.
 Estilos de aprendizaje.
 Autonomía.
 Uso de las TIC.
 Control de procesos
 Cognitivos.
 Distribución del tiempo.
 Disciplina.
 Ética profesional.
 Trabajo seguro.

7.  Fomenta la curiosidad, la investigación y por sobre
todo la autodisciplina.
 Se aprende a resolver problemas por uno mismo.
 Tenemos la libertad de decidir a que le dedicaremos
mas tiempo, es decir, temas que se pueden dificultar o
que son de nuestro interés.
 El alumno es mas constructivo.
 No solo permite adquirir o desarrollar una habilidad
en concreto sino formar nuestra personalidad de forma
positiva y dinámica.
 Se es mas competitivo en cualquier área que realice sus
actividades.

8.  No todos tenemos las herramientas o técnicas para
decidir si la información que recopilamos al investigar
es fiable o si es realmente objetiva. Debido a esto
muchos aseguran que el aprendizaje debe realizarse
guiado por personas idóneas en la materia a través de
diferentes niveles.
 Y además por más que el Autoaprendizaje tenga
información útil y correcta por parte del Autodidacta y
la permanente estimulación de su inteligencia, corre
con la desventaja de no tener un aval social como lo
tiene un título oficial y su consecuente validez en el
ámbito laboral y académico.

9.  Preparar al estudiante conceptual y
metodológicamente en los aspectos de la modalidad
de educación a distancia proporcionándoles elementos
teóricos, instrumentos y estrategias para el estudio
independiente y el aprendizaje autónomo

10.  El aprendizaje autónomo expresa la voluntad de la
persona por adquirir tanto conocimientos como
experiencias, apropiarlos y renovarlos constantemente
en pro de su propia formación. Implica asumir el
proceso con espíritu crítico, de forma tal que los
cuestionamientos tengan cabida y más aún la búsqueda
de respuestas. Problematizar, inferir, cuestionar,
alimentan el aprendizaje autónomo En consecuencia, si
el estudiante no desea aprender, no tomará la decisión
firme de hacerlo. Y es ahí donde se encuentra la esencia
del aprendizaje autónomo por cuanto el carácter
decidido de quien aprende voluntariamente lo lleva a
autodisciplinarse y autorregularse.

12.  http://www.escuelaintegralysaludable.edu.co/
 http://www.ateneonline.net/datos/55_03_Manrique_L
ileya.pdf
 http://es.slideshare.net/masogoes/el-aprendizaje-autonomo
 http://sis.senavirtual.edu.co/induccion/paginas/induc
cion_julio/material/autoaprendizaje/definicion_autoa
p1.htm
 http://www.uia.mx/web/files/publicaciones/aprendiz
aje-autonomo.pdf