Teoría Básica de Comprensión de Textos Escritos N° 1

12. "El paradigma del aprendizaje centrado en el
alumno, el desarrollo de competencias y la
evaluación continua exigen del profesorado un
cambio profundo de mentalidad y la aplicación
de nuevas metodologías en el diseño de planes
de estudios, la preparación de asignaturas, la
planificación docente, la conducción de las
clases y el seguimiento, tutorización y
evaluación de los estudiantes."

15. entender, discernir, penetrar, concebir, interpretar, intuir, vislumbrar,
conocer, adivinar, captar, enterarse, abarcar, contener, incluir, englobar,
encerrar, integrar, compendiar
Aparece también en las siguientes entradas:
abarcar - abrazar - aclarar - aclararse - alcanzar - aprehender - calar -
calarse - calibrar - captar - captarse - concebir - conocer - conocerse -
contener - contenerse - humanizarse - ver - verse - descifrar - digerir -
discernir - distinguir - distinguirse - encerrar - encerrarse - englobar -
entender - entenderse - imaginar - imaginarse - implicar - implicarse -
incluir - incluirse - penetrar - percibir - pillar - razonar - rodear - saber -
tolerar - vislumbrar
Comprender se relaciona con:

21. Si puedo explicar, relacionar,
comparar, ejemplificar,
comentar, entonces he
comprendido un texto

22. Gálatas 5:22-23Reina-Valera 1960 (RVR1960)
22 Mas el fruto del Espíritu es amor, gozo, paz, paciencia,
benignidad, bondad, fe,
23 mansedumbre, templanza; contra tales cosas no hay ley.
Juan 15:5Reina-Valera 1960 (RVR1960)
5 Yo soy la vid, vosotros los pámpanos; el que permanece en
mí, y yo en él, éste lleva mucho fruto; porque separados de
mí nada podéis hacer.
9:13 Como está escrito: A Jacob amé, mas a Esaú aborrecí. (Romanos)
9:14 ¿Qué, pues, diremos? ¿Que hay injusticia en Dios? En ninguna manera.
9:15 Pues a Moisés dice: Tendré misericordia del que yo tenga misericordia, y
me compadeceré del que yo me compadezca.
9:16 Así que no depende del que quiere, ni del que corre, sino de Dios que
tiene misericordia.
9:17 Porque la Escritura dice a Faraón: Para esto mismo te he levantado, para
mostrar en ti mi poder, y para que mi nombre sea anunciado por toda la
tierra.
9:18 De manera que de quien quiere, tiene misericordia, y al que quiere

25. Alegorías Metáforas
Denotaciones Connotaciones
Exégesis Morfología
Sintaxis Semántica

26. Alegorías
Figura retórica que consiste en
representar una idea abstracta
a través de símbolos o
imágenes poéticas

27. Metáforas
Consiste en la identificación entre
dos términos, de tal manera que
para referirse a uno de ellos se
nombra al otro.

28. Denotaciones
Es el significado básico de una palabra, tal como
aparece definido en los diccionarios con una
forma de expresión formal y objetiva.

29. Connotaciones
Significados contextuales distintivos de
ciertas enseñanzas culturales

31. Exégesis Es un concepto que involucra una interpretación
crítica y completa de un texto

32. Morfología La morfología, rama de la lingüística que
estudia la estructura interna de las
palabras.
La morfología, rama de la biología que
estudia la forma o estructura de los
seres vivos.
La morfología, disciplina que estudia la
generación y las propiedades de la
forma, y que se aplica en casi todas
las ramas del diseño.

33. Sintaxis
La sintaxis, por tanto, estudia las formas en
que se combinan las palabras, así como las
relaciones sintagmáticas y paradigmáticas

34. Semántica
Se refiere a los aspectos del significado, sentido o
interpretación de signos lingüísticos como símbolos,
palabras, expresiones o representaciones formales

35. CAPACIDAD DE
RECONOCER,
IDENTIFICAR
1. El Tema
2. La Idea Principal
3. Las Ideas Secundarias
4. Los Escenarios
5. Los Personajes
6. Palabras Nuevas
CAPACIDAD DE
1. Toma Decisiones
2. Identifica Información
3. Reorganiza Información
4. Infiere el Significado del Texto
5. Reflexiona sobre el texto

36. PUEDO EXIGIR
1. Determinar el Propósito
2. Interpretar su Contenido
3. Recrear
4. Comentar
5. Metatextualizar
6. Relacionar
7. Argumentar
8. Proponer
9. Evaluar

37. "El aprendizaje lo deciden las ganas de aprender, no las ganas de
enseñar." Roger Schank.
"No se trata de lo que se aprende, sino de cómo se aprende."
"Es mejor ser rey de tu silencio que esclavo de tus palabras."
SHAKESPEARE, William. Poeta y autor teatral inglés.
"Vive como si fueras a morir mañana. Aprende como si fueras a
vivir siempre." Mahatma Gandhi

38. Una imagen es algo que tu has visto y que puedes
transportar a tu mente como el recuerdo de un
paisaje o la propia foto del paisaje.
Un concepto es una idea en la cual se basa una
tarea o hipótesis. Mucha veces los conceptos no
pueden ser visualizados claramente y requieren
desarrollo para poder convertirse en una imagen.
Relación entre Concepto e Imágenes

45. Sloó prseoans epxertas cnsoiugen leer etso. Yo no cnogsíeua pensr
que relmante pídoa etndeer lo que etbsaa lnyedo.
El pdoer fdamuetanl de la mntee huamna, de aercudo con una
invtesaigicón de la Unvireisadd de Cmabrigde, no ipmrota el odren en
que las lteras etsén en una plabara, la úcina csoa ipmotratne es que
la piremra y la útimla ltreas etsen en el lguar crotreco. El rseto pduee
etasr en ttaol eniredo y tú aún pdorás leer sin pemrolbas. Etso es
pruqoe la mtene haunma no lee cdaa lreta idnvidailuemtne, snio que
tmoa la pbrlaaa cmoo un tdoo.
¿Ipemsrinaonte? Y yo que smirepe pséne que el odern era
ipmorantte!
Si pdues leer etso ¡¡flecitacioenis!!
Lea el sieugnite Txteo

46. Un General ya maduro contrató una secretaria.
Era una mujer joven, ingeniosa, gentil y, sobre todo, muy hermosa.
Un día, mientras tomaba dictado, notó que su jefe tenía la bragueta abierta.
Terminó el dictado y se dispuso a salir de la oficina cuando, antes de cerrar la
puerta, dijo:
Por cierto, General, la puerta de su cuartel está abierta. El General no entendió el
comentario; no obstante, al poco rato se dio cuenta de que el cierre de sus
pantalones estaba abajo.
Al General le hizo gracia la manera en la que su secretaria se había referido al
pequeño incidente y decidió aprovechar la oportunidad para coquetear un poco,
por lo que la llamó a su oficina:
Dígame, señorita, cuando vio que la puerta de mi cuartel estaba abierta, por
casualidad no vio también a un soldado en posición de firmes?
Oh, no, señor! Lo único que vi fue un veterano de guerra sin fuerzas
echado entre dos viejas mochilas de campaña .

50. https://www.youtube.com/watch?v=U3nh8trZ4JE
https://www.youtube.com/watch?v=Ql35Yv2NVKY

51. Pepe y Juan eran dos amigos aventureros que gustaban de los riesgos. Vivían en el mismo
barrio de la ciudad baguagrandina donde habían respirado el aire exterior por primera vez
hacía treinta y dos abriles. Sus gustos e ideas eran coincidentes en muchos aspectos de su
vida. Vestían atuendos con colores y figuras extravagantes, se alimentaban con verduras
frescas y bebían esencia de café lonyano. El primer sábado del mes de las flores, después
de aprovechar un suculento desayuno, se reunieron para diseñar el plan más asado de su
existencia, descubrir cuáles eran los enigmas que encerraban los alrededores del
majestuoso e imponente cerro Shipago.
La mañana del domingo de la cuarta semana del calendario del mes primaveral fue el día
elegido por la pareja de amigos, para ir hacia el impresionante guardián utcubambino. Esta
visita les permitiría explorar los misterios que celosamente ocultaba la enorme falda de roca
maciza que elevaba al shipago. Su deseo más grande era encontrar el porrón de oro que
según los pobladores de Rosapampa aseguraban que existía en sus miriñaques y que
solamente aparecía en noches de luna llena. Después de una hora de viaje por un
serpenteante camino solitario en compañía del canto de aves silvestres, llegaron a su
destino. Una falda cubierta por un tapete de hierbas aromáticas fue el sitio elegido para
descansar de su fatiga. Dos troncos secos que yacían paralelamente les sirvieron de
asientos para que sus miradas de emoción y miedo se cruzaran a cada instante en silencio.
Ahí hidrataron sus cuerpos con el agua cristalina que discurría por un arroyo, también fue el
lugar propicio para comer un mendrugo de pan con queso que habían preparado antes de
partir. Sin proferir palabra alguna, esperaron ansiosos la salida del satélite terrestre para ver
lo que ellos consideraban la misión más importante de sus vidas. Estaban seguros que
descubrirían y descifrarían la incógnita, pero además, se apoderarían de los codiciados
tesoros que emanaban de la montaña.

52. Cerca de las siete de la noche un vetusto campesino les advirtió que el porrón siempre
aparecía en noches de luna llena, pero que nadie osaba ir a cogerlo, pues era muy peligroso
pretender adueñarse de tan apetecido tesoro; ya que al ir tras él, el porrón de oro se
distanciaba hacia una cueva ubicada en las faldas de cerro, en este afán ya habían
desaparecido muchas personas avarientas, les previno el agricultor.
Los impetuosos amigos ni se ruborizaron, minimizaron la advertencia y esperaron la salida
de la luminaria nocturna para comprobar la versión que acababan de escuchar. Al caer el
manto de la noche trajo consigo una gélida nube, obligando a los dos exploradores masticar
hoja de coca a la que combinaban con humo de tabaco macerado y tragos de cañazo
enérgico. Este rito acostumbraban, Pepe y Juan, para disipar los temores y crear un
ambiente de fortaleza. Los números en su reloj marcaban las once de la noche. La luz de la
luna irradiaba las verdosas faldas del Shipago, permitiendo que acrecentar la emoción en los
aventureros. Sus ojos reflejaban las ideas codiciosas. Se miraban unos a otros como
diciendo que serían millonarios a partir de esa noche, incluso no sentían pasar por sus
rostros las frígidas ráfagas de aire, ni del hambre tenían conciencia, pues también las
sensaciones de cansancio habían desaparecido.
Sus ojos estaban fijos en la montaña que ni siquiera parpadeaban por la danza de las
luciérnagas. El foco natural estaba en el cenit del firmamento y las estrellas brillaban con
más intensidad. El canto de las lechuzas anunciaban la medianoche y en esas sórdidas
melodías tuvo su aparición repentina el porrón de oro como si se tratara de la magia de un
agorero. La radiante luz que emanaba del porrón era cautivadora y su contenido era aún
más, pues no sólo estaba lleno de oro, sino de diamantes, rubíes y perlas, despertando en
los aventureros sentimientos desmedidos de envidia.

53. Los ojos de Pepe y Juan estaban presenciando fortuna invalorable por esa razón sus mentes
se obnubilaron. Después de transcurrir unos minutos volvieron en sí, cogieron un tizón de la
fogata que les daba calor para encender su habano de tabaco que ellos mismos habían
fabricado, y fijaron sus pasos tras la riqueza. Subieron como hienas por unas piedras
resbaladizas para ubicarse a unos metros del porrón que les permitiría atraparlo, ahí
visionaron su poder infinito con sus deleites banales. Dieron pasos firmes, extendiendo sus
brazos y fijando sus miradas en el porrón lleno de tesoros sin percatarse que mientras
pretendían coger el tesoro, el porrón se adentraba hacia una cueva que conducía al interior
del cerro. Con la mirada se decían ¡Es nuestro!, ¡Es nuestro! ¡Vamos tras él! La avaricia
desmedida cauterizó su entendimiento, pues no se fijaron que se alejaban paulatinamente
del ambiente exterior.
Aceleraron el paso apresuradamente con la intensión de atrapar el porrón lleno de
diamantes y perlas, se abalanzaron con sus manos extendidas cayendo de cara
pesadamente. Después de unos minutos de operaciones codiciosas se escuchó el crujir de
una puerta. La cueva se iluminó tenuemente para que una voz sórdida pronunciara…
_ ¡Bienvenidos al grupo de los perdidos! Con usted ya suman un centenar. Esta será su
tumba y nunca más saldrán de ella. Querían riquezas pues lo tendrán. Esta tenebrosidad
será su casa por el resto de su vida, no volverán más a su terruño. Ustedes pasaban sus
días ansiando tesoros para gozar de ella. Su deseo se cumplió hoy, lo ven, cojan las alhajas
pero no podrán presumir con lo que es mío.
_ El tesoro que apetecían fue carnada para tenerlos en cuerpo y alma.
_ ¡Ilusos! Los aventureros inquirieron
_ ¿Quién eres tú?

54. _ Tienes que dejarnos salir, tenemos familias que mantener.
_ Ten misericordia de nosotros. La sórdida voz volvió a decirles
_ ¡Yo soy el engañador! El que dicen que no existe, el que piensan que es un invento de las
religiones.
_ Yo soy el opositor a lo Divino, el príncipe de las tinieblas, el que fue juzgado y vencido en la
cruz.
_Yo soy el que será atormentado eternamente. El tiempo de mi poder se está terminando por
eso tengo que seguir embaucando a los ingenuos e incautos.
_Yo no tengo clemencia de los humanos. Millones ya son míos desde la fundación del
mundo y para la fiesta de las saturnalias los agruparé, allí reconoceréis a sus antepasados.
_Les hago saber que sus parientes y amigos les buscan desesperadamente, pero sólo les
queda llorar y gemir, ustedes aquí y ellos en la falda del cerro.
_ ¡ja, ja, ja, jaaaaaaa!
Las súplicas, y los lloros se disipan en la oscuridad de la cueva. Pepe y Juan escuchan
lamentos y quejidos en el interior de la caverna, pero no pueden divisar a nadie. La frigidez y
la densa oscuridad invaden el socavón.
Todos los meses de luna llena se pueden distinguir la imagen de Pepe y Juan junto al porrón
de riquezas en las faldas del cerro Shipago, en noche de luna llena.
Después de este suceso, que conmocionó a los lugareños y visitantes, nadie más se atrevió
a codiciar los tesoros que aún divisan en este misterioso lugar.

55. Dificultades para la comprensión
Desconocer el significado de las palabras
No saber que son inferencias ni deducciones