1. UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÈCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO” MONOGRAFIA DE GRADO ASESOR. LIC: LUIS VINUEZA AULAS VIRTUALES Samantha Pérez. N

2. QUE SON LAS AULAS VIRTUALES El aula virtual es el medio en el cual los educadores y educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al aprendizaje.

3. Los educadores, siempre en busca de métodos herramientas que permitan llegar a los educandos con efectividad y eficiencia, hemos encontrado en Internet la forma acercar al aula novedades, sistemas y elementos que permiten acceder al conocimiento sin implicar trasladarse o contar con nutridos presupuestos para adquirir materiales y ponerlos al alcance de los alumnos. INTRODUCCIÓN

4. RECURSOS Sus recursos han sido organizados en cuatro grandes áreas: Área de comunicación Área de contenidos Área de información Área de recursos

5. ACCESO AL AULA VIRTUAL. El curso puede ser de acceso limitado o abierto. Cuando es de acceso limitado solo a aquellosque se han inscripto en la clase, se debe dejar en claro quien tendrá a cargo la limitación de eseacceso.

6. LAS AULAS DE TRES DIMENSIONES: Ventajas 1.- Se pueden alquilar por un tiempo o espacios virtuales dentro de un mundo virtual para realizar tele- tutorías o tele- equipos de trabajo, 2.- su uso motiva mucho por la novedad y el diseño en tres dimensiones, Desventajas 1.- Costo elevado de diseño e implantación, 2.- puede convertirse en una mera zona social,

7. Aulas virtuales en dos dimensiones: Ventajas 1.- Podemos crear espacios donde los comentarios y experiencias de los asistentes pueden quedar reflejados en el tiempo y ser leídos por otros. Desventajas 1.- Al igual que los de tres dimensiones puede convertirse en una mera zona social. 2.- las conversaciones no se mantienen y se pierden.

8. OBJETIVOS GENERAL Para mí el objetivo principal es educarse a este nuevo entorno de la educación a distancia los estudiantes están en un aula, pero ésta es virtual, ellos no se relacionan cara a cara pero si mediante los medios que están a su disposición. ESPECIFICO Este entorno educativo, espera que el alumno realice su tarea de aprendizaje en forma independiente, y los materiales de los cursos concretos deben contener los conceptos de la enseñanza

9. FUENTES BIBLIOGRAFICAS Web Board [http://www.webboard.com] Course Info [http://www.blackboard.com] [http://cter.ed.uiuc.edu/courses/edpsy387/fa00/index.html] IFSI, Illinois Fire Service Institute [http://nautilus.outreach.uiuc.edu/firesafety/]