Beneficios

1. COMPONENTES DEL E-
LEARNING

2. El e-learning debe tener tres
componentes específicos para
lograr la enseñanza
independientemente del
enfoque y modalidad que
utilice. En los siguientes
párrafos conocerás cuales son
estos tres componentes del e-
learning.

3. TECNOLOGÍA:La formación online se desarrolla a
través de internet, esto implica la necesidad de aplicaciones
informáticas.
LMS (Learning Management System = Sistema de Gestión de
Aprendizaje): Es una aplicación residente en un servidor de
páginas web en la que se desarrollan las acciones formativas.
LCMS (Learning Content Management System = Sistema de
Gestión de Contenidos de Aprendizaje).
Authoring Tool (Herramienta de Autor): Es una aplicación que
nos permite el diseño de contenidos interactivos sin necesidad
de conocimientos de programación o diseño web.

4. PERSONAS: El e-learning ha supuesto una serie de
cambios en las funciones y perfiles de cada uno de los protagonistas que
intervienen en el aprendizaje.
De modo sintético nos encontramos con 3 protagonistas en la
formación online:
oTUTOR VIRTUAL: el facilitador de un curso online es la figura
encargada de guiar el proceso de aprendizaje del participante, pero
desde una posición que sería más de acompañamiento que de
dirección.
oCOORDINADOR ACADÉMICO: una de las figuras claves en el modelo
de enseñanza online es el coordinador académico.
oPARTICIPANTE: Aunque en este tema se ha hablado de la importancia
de las funciones que realizan tanto el facilitador, en su rol docente y
tutorial, como el coordinador académico.

5. CONTENIDOS: Las necesidades más evidentes a
la hora de realizar una acción formativa mediante una metodología
de formación online es la de disponer de unos contenidos
enfocados a las características de este medio.
El material didáctico, especialmente, en modelos centrados en
contenidos, tiene que tener ciertas características para lograr el éxito,
como son:
oContenidos actualizados y adaptables
oMateriales atractivos
oRecursos interactivos
oRecursos multimedia (videos, audios, podcats)
oLenguaje directo y concreto
oContenidos Lúdicos
oEvaluativos.

7. EL ESTUDIANTE / ALUMNO
/PARTICIPANTE
Es el eje central alrededor del cual giran todos los
demás componentes, se puede decir que es el
componente más importante en el proceso de
aprendizaje, de cuyas habilidades y actitudes
dependerá el éxito en su formación bajo esta
modalidad. Dicho de otra manera, el alumno se
constituye, entonces, en el protagonista durante todo
el proceso de aprendizaje, ya que es quién adquiere
los conocimientos, los interioriza y los ejercita a través
de la plataforma tecnológica educativa.

8. LA TECNOLOGÍA
oSe refiere a las herramientas de software y hardware que facilitarán la
comunicación e interacción necesarias, entre los alumnos y el tutor,
para la socio-construcción del aprendizaje.
oComúnmente se le conoce como plataforma tecnológica educativa.
Por lo general, cuando nos referimos a un "campus virtual" estamos
hablando de una aplicación de software desarrollada con tecnologías
de Red, la cual sirve para administrar o gestionar el aprendizaje de
los alumnos (cursos realizados, contenidos o materiales publicados,
matrícula, ingresos, acceso a los recursos, calificaciones, registros,
estadísticas, perfiles de participantes, evaluaciones, etc.) almacenar
los contenidos y distribuirlos de forma ordenada; así como para
brindar una serie de servicios, como la tutoría virtual, la realización
de foros, chats (o conversaciones en línea) y otros que facilten la
comunicación e interacción en el grupo.

9. LOS CONTENIDOS
oSe refieren a los materiales o documentación del
curso, los cuales pueden ser publicados, dentro del
campus virtual, según su propósito en diferentes
formatos: textos, html, video, sonidos,
presentaciones, etc. Los contenidos en e-Learning
deben ser previamente procesados instruccionalmente
para faciltar la interiorización de los mismos y el logro
de los objetivos de aprendizaje por parte de los
alumnos.

10. LOS SERVICIOS
oDurante el proceso de aprendizaje, el alumno
manifiesta en todo momento una serie de
requerimientos o necesidades que se deben solventar
a través de los servicios que se le brinden, por medio
de los recursos tecnológicos respectivos, que pueden
ir desde el soporte técnico o logístico para guiarle en
su interacción con la plataforma educativa, hasta la
tutoría virtual, seguimiento y facilitación de dicho
proceso, para que logre la interiorización de los
contenidos y sus objetivos de aprendizaje.