Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Taller de tecnologia 2
1. 1
ACTIVIDAD 2 CODING
FOR KIDS
SANTIAGO FIGUEROA VERA
TECNOLOGIA E INFORMATICA
I.E LICEO DEPARTAMENTAL
MARZO 2021
9-4
2. 2
TABLA DE CONTENIDO
FICHA 0----------------------------------------------------- 3
FICHA 1------------------------------------------------------5
EVIDENCIA--------------------------------------------------6
LINK BLOG--------------------------------------------------10
3. 3
DESARROLLO TEMATICO
FICHA- 0
ORIENTACIONES
DESCONECTADOS: antes de preparar el trabajo con micro: bit vamos a ponernos
a repasar lo que deseamos realizar y lograr.
CONECTADOS: la micro: bit es una instrumento de programación, con los
conocimientos previos de la fase de “desconectados” se podría iniciar a manejar y
encontrar errores de programación.
NORMAS Y RUTINAS:
Para disfrutar las actividades y aprender más, debemos tener en cuenta las
siguientes normas
Nos dirigimos a nuestros lugares de trabajo en silencio y en orden.
Para pedir la palabra debemos levantar la mano.
Debemos respetar al compañero que tenga la palabra.
Los materiales tenemos que cuidarlos porque los podrían utilizar otros
grupos.
No juzgamos el proceso de aprendizaje de nuestros compañeros.
Indicarles a nuestros compañeros, pero no hacerles las actividades.
Al trabajar en grupo todos debemos aportar.
QUE DEBEMOS TENER ANTES DE LA SESIÓN DE TRABAJO:
Los siguientes materiales:
Micro: bit
Computador
Editor ( MAKE CODE)
Cuadernos
Copias
4. 4
Carteleras
Planificar el trabajo
Apuntes
EN LA SESIÓN:
Realizar las actividades propuestas lo más rápido posible, teniendo
en cuenta los saberes previos de la sesión anterior.
Ubicarnos en nuestro puesto de trabajo correspondiente.
Tener claro los objetivos de la sesión.
Durante la actividad
Respetar todo tipo de trabajo.
Debemos anotar todo el procedimiento para realizar un informe.
Respetar los roles de los compañeros y sus responsabilidades.
Al terminar el taller alzamos la mano.
OBSERVO, COMPLETO, HAGO Y CORRIJO:
Observo y analizo diagramas de flujo, códigos y todas las adquiridas
para poder realizar la actividad.
Estudio las actividades de mis compañeros de trabajo, para
proponer o mejorar las actividades resueltas.
Dar todo nuestro empeño para realizar el código que resuelva el
problema.
Observar el trabajo para corregir errores en la programación.
REGISTRO INDIVIDUALES Y COLECTIVOS:
Tomar todo tipos de notas, organizadamente, que nos servirán para las próximas
actividades, debemos registra cada intento fallido y logrado para aprender y
mejorar.
DIAGRAMA DE FLUJO: Es un diagrama que describe un proceso, sistema o
algoritmo informático. Se usan ampliamente en numerosos campos para
documentar, estudiar, planificar, mejorar y comunicar procesos que suelen ser
complejos.
5. 5
FICHA 1
LUCES Y CODIGOS
ALGORITMO: Un algoritmo es aquella secuencia lógica que consta de ciertos
pasos.
PROGRAMA: Secuencia de instrucciones escritas para realizar una tarea
específica en un procesador.
PROGRAMADOR: Persona que escribe un programa para procesar.
PROCESADOR: Dispositivo electrónico que entiende esas instrucciones y las
ejecuta automáticamente.
MICRO: BIT: Tarjeta de programación
MAKE-CODE: Editor del dispositivo que se maneja para utilizar la micro: bit
DEPURACIÓN: Corregir los errores que hacen que no funcionen
VALIDAR: Verificar que el programa hace lo que debe hacer
VARIABLE BOOLEANA: representa valores de lógica binaria, esto es dos valores,
que normalmente representan falso o verdadero.