Agradecimiento a todo el Equipo de Trabajo que trabajo incansablemente

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO.
MAESTRÍA EN DOCENCIA SUPERIOR
MDS 715 Práctica Pedagógica Profesional
facilitador Mgter :Yolanda Caballero
por:
Alba Gutiérrez , Santos Rojas, Magda Soto,
Lemnys Gantes.

2. Facilitadora: Mgter.
Yolanda Caballero
MAGDA SOTO
ALBA GUTIÉRREZ
LEMNYS GANTES SANTOS ROJAS

3. Diagnóstica
La Prueba Diagnóstica se realizo
mediante un cuestionario aplicado a los
moradores de la comunidad de Finca Las
60, el cual consistía en conocer temas de
relevancia que afectan a los jóvenes de
dicha comunidad, el mismo se analiza
mediante el siguiente F.O.D.A.

4. Cuestionario

5. Análisis de la Diagnóstica a través de
un FODA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZA
 Comunidades
accesibles
 Abierta a la información
Población.
 Cuenta con Centro de
Salud
 Disponibilidad de
espacios físicos
 Recursos tecnológicos
 Apoyo de personal idóneo
para el desarrollo de los
temas.
 Ofrecer orientación
adecuada a la población
en general.
 Apoyo de líderes y
organizaciones
comunitarias.
 Apoyo de las autoridades
educativas
 Desinformación
 Desinterés de las
autoridades.
 Incidencia de
población infectada
con VIH-SIDA.
 Analfabetismo
 Alcoholismo
Aumento de casos con
VIH-SIDA.
Proliferación de otras
ITS
Nacimiento con
Falta de apoyo de los
padres.
Desintegración Familiar
Aumento de bares y
cantinas en todas las
comunidades.
La cultura

6. Impresiones
Como Facilitadores y ejecutores del proyecto, nos
guiamos por el resultado de El diagnóstico, el cual
no era desconocido en su totalidad por nosotros
debido a que 2 de lo integrantes de la práctica
pedagógica labora en esa área. Por lo cual hemos
sido objetivos y respetar las necesidades reflejadas
por la comunidad.

7. Temas a desarrollar

8. Perfil del Proyecto
• Este proyecto se desarrollara en la comunidad de Las 60, en las instalaciones
del centro C.E.B.G. Finca 62, con la participación de 16 jóvenes de las
comunidades circunvecinas (finca 62, 64,67).
• Para su ejecución se aplicara un cuestionario a moradores de la comunidad
con el objetivo de conocer los problemas sociales que afectan directamente a
las familias y por ende a la comunidad. Luego de aplicado, sus resultados
serán el norte para desarrollar los temas dentro del proyecto.

9. Proyecto Socioeducativo
“Formación de Jóvenes Lìderes
Emprendedores Comunitarios de Fca. 62”

10. Lista de
participantes

11. INTRODUCCION
Para la universidad de Panamá, es clara la importancia que tiene
responder a los problemas sociales que se dan en nuestro entorno a
fin de participar como agente de cambio en la resolución de los
mismos; por lo que a través de este proyecto de “FORMACION DE
JÒVENES LIDERES COMUNITARIOS” vinculando actividades
prácticas y educativas que promuevan el conocimiento de valores, la
salud y la prevención del VIH –SIDA.

12. ANTECEDENTES
La sociedad actual ha creado un falso sistema de valores que destruyen eficazmente la
dignidad humana.
Por ende, la comprensión y atención que se preste en todas las dimensiones que
convergen del proceso de enseñanza aprendizaje en el nivel superior. Por lo que
demandan a asumir un papel más protagónico en los problemas que aquejan a la
sociedad actual como aporte de los saberes.
la Región de Salud de Bocas del Toro confirma el incremento significativo de la
incidencia de casos y defunciones de VIH-SIDA en Jóvenes y adultos en la comunidad
finca Las 60 lo que nos lleva a implementar el Seminario Taller “FORMACIÒN DE
JÒVENES LÌDERES COMUNITARIOS” como proyecto socioeducativo para
desarrollar la Practica Pedagógica Profesional.

13. Justificación
Como estudiantes del nivel superior, entendemos
que la educación provee a la persona experiencias
que contribuyen, de modo relevante a definir su
plan de vida. Es el interés por ende de esta
actividad educativa no detenerse en la problemática
pedagógica, sino en el papel que juega la institución
educativa universitaria ante los problemas sociales
que aquejan las comunidades y nace el Proyecto
socioeducativo “Formación de Jóvenes Líderes
Comunitarios en Fca. Las 60”.

14. Descripción del Problema
Los problemas sociales que aquejan la sociedad actual de los cuales
no escapan los jóvenes de la comunidad de Fca. Las 60, motivo que
nos refleja la falta de información, la poca participación en actividades
educativas que fortalezcan sus valores y amplíen conocimiento en
relación a las enfermedades de trasmisión sexual VIH-SIDA.
Por consiguiente, genera el interés de desarrollar el taller
socioeducativo donde se abordaran temas como autoestima, sexo y
sexualidad y el VIH-SIDA en los jóvenes como población vulnerable en
las comunidades.
Descripción

16. Objetivo General
Sensibilizar y empoderar a la población joven de la comunidad
Finca Las 60 en el fortalecimiento de los valores y el conocimiento
sobre las formas de transmisión y prevención del VIH-SIDA.

17. Objetivos Específicos
 Organizar un grupo de jóvenes lìderes de la comunidad de Fca.
Las 60 para la difusión y sensibilización en el conocimiento de Sí
mismo mediante los valores y prevención del VIH-SIDA y su
impacto en la salud
Fortalecer los valores de los jóvenes de la comunidad de Fca. Las
60 en cuanto a la valoración e importancia de su cuerpo y la
sexualidad
Definir conceptos como Sexo y Sexualidad para identificar
situaciones de riesgo así como la trasmisión y prevención del VIH-
SIDA.
Elaborar un logo que los identifique como jóvenes emprendedores
de la comunidad de Fca. Las 60.

18. LUGAR: Comunidad de Finca Las 60,
instalaciones del C.E.B.G Finca 62, Salón de informática.
BENEFICIARIO
Dieciséis (16) jóvenes de la comunidad de las 60.
10 estudiantes de la básica de finca 62.
6 profesores que asistieron al taller.
POSIBLES RESULTADOS Asistencia perfecta y participación activa durante el seminario.
RECURSOS FINANCIEROS B/ .425.85 (Recursos propios de los organizadores del proyecto).
RECURSOS MATERIALES Y
TÉCNICOS
Computadoras, tablero electrónico, video, marcadores, papel
periódico, lápiz, tijeras, goma, tape,
RECURSO HUMANO Docentes, Estudiantes, Jóvenes de la Comunidad, Reverendo,
Doctora, Directores, Cocinera, Transportista Súper Mercado.

21. Alba Gutiérrez

22. Con el desarrollo del proyecto socioeducativo “Formación de jóvenes
líderes emprendedores comunitarios” desarrollado en la comunidad de
Finca Las 60 se concluye con el logro de los objetivos trazados. Una vez
que los participantes mostraron su interés en desarrollar las actividades
planificadas y se establecen la organización de los mismos con la
identificación de un logo elaborado con integración de ideas propias del
grupo.
Por otro lado, se compromete le reverendo Jorge Galáctica en darle
seguimiento e integrarlos en actividades que fomenten los valores y la
sana convivencia comunitaria.
RESULTADOS OBTENIDOS

24.  Los problemas sociales que aquejan las comunidades, cada vez
tienen mayor incremento a falta de información adecuada y en el
tiempo oportuno en los Jóvenes.
 La comunidad está abierta a participar de programas educativos.
 Los temas desarrollados fueron de interés total para los
participantes, lo que garantiza el éxito del proyecto.
 Con la realidad actual, los temas escogidos cumplen con los
contenidos que se mantienen en debate en la asamblea legislativa
sobre educación sexual.
Conclusiones

25. Recomendaciones
Que la Universidad de Panamá se comprometa a través de sus futuros
profesionales, a continuar desarrollando actividades educativas que
contribuyan a establecer estilos de vida saludables y la sana
convivencia social.
Promover en los estudiantes universitarios el interés por responder a las
necesidades y problemáticas existentes en las comunidades.
Dentro de los planes de estudio se fortalezcan saberes con las
entidades competentes en temas relevante de la realidad social.
Conformar un grupo de facilitadores a nivel superior que de manera
permanente puedan asesorar a los estudiantes durante el desarrollo de
la práctica pedagógica profesional para lograr los resultados.

28. Lugar adonde se desarrolla el Proyecto

37. Presentación Final del Logo

39. Bibliografía