1. Max y Mia
en nuestra Universidad
La música influye de manera especial en el
desarrollo del cerebro infantil. La actividad
temprana con música fomenta la musicalidad,
desarrolla la sensibilidad del niño y contribuye
especialmente al desarrollo lingüístico y de las
capacidades lógico-matemáticas.
En las clases de Max y Mía padres e hijos experimentan juntos con la música y se divierten, enriqueciendo su comunicación y creando lazos
emocionales mediante las actividades musicales.
Tómese el tiempo para cantar y escuchar música
con su hijo, para experimentar la música unida al
movimiento, para motivar a su hijo a desarrollar
mediante el juego sus habilidades creativas.
Más INFORMACIÓN Y MATRICULACIÓN en:
SERVICIO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
celama.uca.es
Contacto:
sara.roman@uca.es
Max y Mia
Educación musical temprana
desde antes del nacimiento
hasta los 6 años de edad
Tfno. 686112488
Dpto. Didáctica de la Educación Física, Vicerrectorado de Proyección
Plástica y Musical
Internacional y Cultural
Facultad Ciencias de la Educación
Universidad de Cádiz
Avda. República Saharaui s/n
11519 - Puerto Real
celama.uca.es
Vicerrectorado de Proyección
Internacional y Cultural

2. Con la Música hacia la Vida
Novedoso programa para la embarazada a partir del sexto
mes de gestación. El libro con CD contiene canciones
nuevas y tradicionales sobre la vida en común entre
madre e hijo. Los ejercicios de relajación de Pilates, Yoga y Qigong y los de respiración, ayudan a la
madre e hijo a vivir el embarazo de forma armónica y agradable. La repetición de melodías y textos
estimula la red neuronal del niño, fomentando
los futuros procesos de aprendizaje.
Yehudi Menuhin, el mundialmente conocido violinista, decia: “Las futuras madres deberían cantar
para sus hijos. Entre los pueblos primitivos está
muy extendido el canto para el bebé antes del nacimiento. Sólo en nuestra civilización avanzada y
artificial, las embarazadas han dejado de cantar para
su bebé, y eso se puede mejorar”. Esta obra acompañará
musicalmente a la madre y al hijo durante el embarazo y
tras el nacimiento, y favorecerá el desarrollo físico, emocional y
mental del bebé.
Max y Mia
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tiene talento musical desde su nacimiento. No existen
personas sin talento musical. A través de una intensa
actividad con la música, los niños desarrollan fácilmente facultades de marcada importancia en otros
aspectos de su vida: aprender a escuchar, tener consideración, tolerancia, empatía y capacidad de concentración, por citar sólo unas pocas.
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La educación musical
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Max y Mia hacen Música
de 2 años y medio a 4:
La música como lenguaje
En clase se experimentará musicalmente
relacionando ejemplos musicales de diferentes géneros (desde la música barroca, pasando por la clásica, la romántica y el jazz, hasta
el pop) con actividades acordes con su edad.
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Desde los 4 hasta los 6 años se continua la formación musical con “Max y Mia en el Maravilloso
País de la Música” y se prepara de forma metódica
el futuro aprendizaje de un instrumento a partir
de los seis años. El programa “en el Maravilloso
País de la Música” lo imparten músicos y profesores de música con su correspondiente instrumento principal. Aspectos importantes de
esta clase son cantar en su variedad tonal y el
conocimiento de los diferentes instrumentos
musicales, así como ejemplos de modelos musicales propuestos por el profesor.
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Nº. 11
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con nuestro concepto “Max y Mia” va mucho más allá
de hacer “sólo” música. También fomenta, junto a las ya
descritas facultades, la unión familiar. Ofrece a los padres y a los niños un espacio para vivencias conjuntas y
actividades creativas.
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Con la Música hacia la Vida
desde el nacimiento hasta cumplir el
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influye de una manera especial en el desarrollo del cerebro. La actividad temprana con la música fomenta la
musicalidad y, a través del canto, también la capacidad
lingüística, la cual es importante para los futuros procesos de aprendizaje y las posibilidades del desarrollo
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Max y Mia experimentan la Música
de 1 a 2 años y medio:
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Después de dos años, los niños obtienen
• una idea fundamental sobre la cultura musical
de su entorno
• habilidades musicales elementales como
saber leer notas, diferenciar los distintos
tonos
• saber reconocer armonías y estructuras
musicales
• saber, posiblemente, cual es su instrumento
preferido y estar bien preparados para continuar con el aprendizaje de un instrumento.