Buen Trato

1. Victoria Pérez Vera
Carla Pacheco Castro
Coordinadora
2do – 3ro BGU
Sede Centro
9no – 10mo EGB – 1ro BGU
EQUIPO DECE

2. Mónica Alvarado Cózar
Haizel González Sánchez
Sede Norte
Inicial II – 1ro – 2do - 3ro –
4to EGB
Sede Sur
5to – 6to – 7mo - 8vo EGB
EQUIPO DECE

4. El buen trato se basa en un
profundo sentimiento de
respeto y valoración hacia la
dignidad del otro.

5. Reconocer que todos
somos diferentes y
valiosos y eso es
perfecto.
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Pongámonos en el lugar
del otro, percibamos
como se siente, e
intentemos comprender
sus sentimientos.
Busca llegar a acuerdos.
A veces eso implica que
ambas partes deban
ceder para llegar a
consensos.
Escucha antes de hablar
respeta los turnos de
habla, demuestra interés,
pregunta si tienes dudas o
no entiendes algo, evita
malos entendidos.
Principios del Buen Trato
Reconocimiento
Empatía
Comunicación efectiva
Negociación

6. Fijarse en las cosas positivas
de los demás y reconocerlas.
Ser Tolerante
No realizar malos gestos a tus
compañeros.
Hablar con respeto y sin usar
sobrenombres.
El buen trato hacia los
compañeros se basa
en:
Es importante no aplicar la
violencia con tus compañeros.

7. Respetar a todos genera un
buen ambiente en tu aula
de clases.
Ser honesto ante todo,
con compañeros,
docentes y padres de
familia.

8. FUNCIONES
DECE

11. PREVENCIÓN
De violencia física, psicológica y
sexual de toda la comunidad
educativa.

13. Trabajar en la prevención,
detección y reparación
frente a situaciones de
bullying/ acoso escolar

14. Derivar a estudiantes a
servicios externos, como
profesionales de salud mental
cuando sea necesario.

15. FUNCIONES DE
LOS TUTORES

16. Acompañar
oportunamente los
problemas de
aprendizaje y
comportamiento
Conocer a sus
estudiantes,
acompañar, auxiliar,
animar y aconsejar, en
su formación integral.
Crear un ambiente
empático con la
comunidad salesiana

17. Ser ejemplo viviente de lo que
él espera de sus estudiantes
dirigidos.
Conocer la realidad familiar de
sus estudiantes, mediante el
manejo de fichas personales,
cruce de información con el
DECE y diálogos personales.
Insentivar la participación en
todas las actividades
formativas, dentro y fuera del
plantel.

18. Promever la integración
para una sana convivencia.
Asesorar a las directivas
de curso y PP.FF.
Optimizar la disciplina,
asistencia y rendimiento del
curso.
Mantener contacto
permanente con los PP.FF.

19. Estar en contacto con los
docentes para mediar
decisiones y compromisos
pedagógicos necesarios para
los estudiantes.
Organizar y motivar la
participación de los PP.FF.,
en actividades religiosas,
sociales, académicas,
deportivas y de servicio a la
comunidad.
Canalizar las propuestas
e inicitivas de los PP.FF.
Informar los avances sobre el
rendimiento académico, el
cumplimiento de normas de
convivencia armónica y
crecimiento integral de sus
estudiantes.