1. 1.-ELABORACION DEL DISEÑO
DISCURSIVA: La utilizaremos porque la materia es muy teórica por lo tanto
necesitamos utilizar este diseño para que el maestro pueda explicar mediante
discursos entretenidos los hechos que acontecieron en alguna etapa dl desarrollo
de nuestro país, lo que se pretende es que el alumno este motivado y no sienta
aburrida o innecesaria esta materia. También lo que pretende el maestro es
acaparar la atención del alumno mediante la oratoria dependiendo del tema el
discurso retomara diferentes énfasis. Ahora bien no solamente se tratara de
discurso, ya que los acompañaremos con diapositivas, videos, imágenes;
finalizando con una actividad interactiva que reforcé el conocimiento del alumno.
2.- ORGANIZACIÓN PEDAGODICA
Materia: Historia de México
BLOQUE 3: Analizar las diferentes etapas de la revolución mexicana
Subtema: Revolución mexicana
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


Analizar los antecedentes de la revolución mexicana para tener un conocimiento
previo.
Ubicar las etapas de la revolución mexicana, los principales personajes que la
encabezaron y los planes que promulgaron.
Comprender las diferencias ideológicas de los diversos grupos políticos.
Conocer el origen y fundamento de la constitución política de los estados unidos
mexicanos.
3.- SELECCIÓN Y ARTICULACION DE RECURSOS.
Actividad
Descripción
interactiva
Verdadero y
Esta actividad
falso interactivo consiste en
enunciados
declarativos que
requieren que se
responda si son
falsos o
verdaderos, es
Alumno
Maestro
Identificara si las
frases
corresponden a
la realidad de los
hechos
históricos.
El
alumno
mediante el uso
Verificara que
las respuestas y
porcentajes
que mandaron
los alumnos en
archivo digital
coinciden con
sus registros y

2. decir, son
proposiciones o
textos breves que
se caracterizan
por limitar las
respuestas a una
de varias opciones
o alternativas para
evaluar el
conocimiento.
Mapa
interactivo de
los principales
jefes
revolucionarios:
Esta
actividad
consiste en definir
sobre un mapa
una
serie
de
puntos
(personajes
que
intervinieron en la
revolución
mexicana)
que
tendremos
que
identificar con su
nombre y región.
de
la
computadora
podrá responder
los enunciados,
que
se
encuentran en la
parte de arriba
de
la
computadora y
en la parte de
abajo
se
encuentra
los
botones
de
verdadero o falso
que el alumno
deberá dar click
con ayuda del
mouse
según
sea
el
caso.
Dependiendo de
su
respuesta
saldrá una carita
feliz o triste y sus
respectivos
sonidos.
Al
término de la
actividad
todo
quedara
registrado y se le
mandara
al
maestro
los
porcentajes que
obtuvieron de la
actividad.
Localizara
las
principales
regiones
y
cabecillas de los
principales jefes
revolucionarios.
El alumno con
ayuda de sus
computadora
entrara
al
programa
interactivo donde
se visualizara un
observaciones.
Observar si los
alumnos
cumplen con la
realización de la
actividad.
Luego
registrara
los
porcentajes que
obtuvieron
durante
la
actividad.

3. Línea del
tiempo
Esta actividad
consiste en
ofrecer un paseo
por la historia,
específicamente
por la Revolución
Mexicana con sus
acontecimientos
más importantes
ordenadas
cronológicamente
de forma sencilla
y muy gráfica
utilizando
fotografías,
vídeos, textos,
mapas, etc.
mapa
de
la
república
mexicana y el
tendrá
que
arrastrar
con
ayuda del mouse
de derecha a
izquierda
al
personaje
histórico con la
región que le
corresponda en
el
mapa.
Al
terminar
la
actividad
se
guardara
automáticamente
y
saldrá
el
porcentaje que
obtuvo y se le
mandara
al
maestro para su
registro.
Realizara
una
correcta
secuencia de los
sucesos de la
revolución
mexicana.
Los
alumnos
con
ayuda de su
maestro y de la
computadora con
el
programa
Dipity elaboran
una
línea
utilizando
información,
imágenes,
graficas, videos
que
irán
acomodando
según el tema
que se vio en la
clase. La línea
del
tiempo
terminada se le
Guiara
la
secuencia
de
los
hechos
históricos más
relevantes.
Y
tomara apuntes
de lo observado
en
clase.
Calificara
la
actividad según
la
creatividad
empleada por
los
alumnos
una
vez
terminada
la
línea
del
tiempo.

4. Jeopardi game
Consiste en un
concurso
que
cuenta
con
preguntas de la
trivia que abarcan
el tema de la
revolución
mexicana,
la
mecánica es que
los
equipos
concursantes elige
uno de los paneles
del tablero de
juego, el cual al
ser
descubierto
revela una pista
en
forma
de
enunciado; en la
cual
los
concursantes
deben dar sus
respuestas
correcta.
mandara
al
maestro.
Concursara
en
equipo
respondiendo las
preguntas
que
presente
el
juego. El grupo
se dividirá en 2
equipos
y
concursaran,
para
ello
se
necesitara ayuda
del
pizarrón
interactivo en la
cual
un
representante de
cada
equipo
eligiera uno de
los paneles del
juego de acuerdo
al tema de su
preferencia
en
cual tendrá un
enunciado
que
deberá contestar
primero
y
correctamente
para
que
su
equipo obtenga
puntos. Si no
contesta
la
pregunta el que
eligió el panel o
es incorrecta se
le
dará
oportunidad a su
contrincante y si
contesta bien se
le
dará
los
puntos.
Dirigirá el juego
y llevara un
conteo
para
validar
al
equipo ganador.

5. Diagrama
HISTORIA DE MÉXICO
Etapas de la
Revolución
Mexicana
Analizar los antecedentes
de la revolución mexicana
para tener un
conocimiento previo.
Verdadero o
Falso
Ubicar las etapas de la
revolución mexicana, los
principales personajes que
la encabezaron y los planes
que promulgaron.
Línea del Tiempo
Comprender las
diferencias ideológicas de
los diversos grupos
políticos.
Mapa Interactivo
Jeopardi game
Conocer el origen y
fundamento de la
constitución política de los
estados unidos mexicanos.

6. 4.- ESPECIFICACIÓN DE LOS MENSAJES PEDAGOGICOS
El fondo de la pantalla será de color
naranja suave ya que es símbolo de
entusiasmo, éxito, creatividad y
estimula al cerebro.
El botón
cera de
color verde
que es
símbolo de
firmeza. Y
tendrá en
medio de
color
blanco la
palabra
verdadero.
El botón
cera de
color rojo
que
simboliza la
energía. . Y
tendrá en
medio de
color
blanco la
palabra
falso.
El color del panel de la
pregunta será blanco ya que
simboliza la intuición y la
claridad de la conciencia. Y
la pregunta será negra por
el simple hecho que es el
que resalta más y se ve ms
estético.
El Parte de
arriba será
azul donde se
colocaran
diferentes
iconos,
especificando
la puntuación
de las
oraciones, las
bocinas, si
quieres
imprimir la
hoja, etc.
Tanto las caritas triste y feliz como su
respectiva paloma o tacha será del
mismo color que los botones de
verdadero y falso.
Nota: el color negro no deberá aparecer en el programa.

7. El titulo será con la combinación de los 3 colores de la
Bandera .Porque es nuestro máximo símbolo patrio.
Color de fondo
de la página
será verde, ya
que
utilizaremos
los colores de
la Bandera
durante esta
actividad,
La imagen de
los personajes
está a criterio
del diseñador
del programa.
(Zapata, Villa,
Carranza,
Obregón,
Huerta,
Madero, los
hermanos
Flores Magón).
El color del mapa será café de forma general,
cuando los alumnos vayan colocando los
personajes de manera correcta se iluminara de
color blanco esa parte del mapa y si la respuesta es
incorrecta el mapa cambiara rojo.
Nota: el color blanco del dibujo no se verá en el mapa, ese aparece ahí porque la imagen
venia así.

8. Aquí ira una barra de estado, el cual tendrá
diferentes iconos y herramientas para cambiar
el color de la línea, agregar fotos, información,
videos, formas,etc, Será de color verde.
Título del color
de la Bandera.
Pero el alumno
podrá
cambiarlo si
quiere.
El fondo será café, pero
el alumno podrá
cambiarlo de color.
Nota: La línea del tiempo quedara totalmente a criterio de la creatividad del alumno.

9. En la parte de arriba
ira el nombre de la
actividad con el título
del tema que es la
Rev. Mexicana. Del
mismo color que la
imagen.
En la pantalla se proyectara en letras grandes diferentes
preguntas (deberá ocupar la pregunta más de un cuarto de
la pantalla pero menos de la mitad y estar en el centro) y
de fondo irán variando las imágenes (que deberán ser
alusivas a la revolución).
Este
botón
será
verde y
con el
podrás
regresar a
las
opciones
de los
diferentes
paneles
donde
esta las
preguntas
restantes.
Nota:
1.- La parte de escenario o foro de televisión que se ve en la imagen se adaptara a las
condiciones del salón de clases.
2.- Los panales serán azul y cuando se apriete el elegido por el alumno cambiara por la
imagen de la revolución y la pregunta y luego contestada la pregunta se regresará a la
página principal con todos los paneles restantes.

10. 3.- El color de las preguntas dependerá de las imágenes que manejen de fondo.
5.- HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
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Power Point
Pizarrón Interactivo
Computadoras
Proyector
Programa: Dipity.com , QuizMaster Manager, flash.