SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Guión didáctico Proyecto:   Historia del Chocolate  Alumno: Francesc Guillemat Rocamora
El guión presenta el contenido de la Historia del chocolate, tomando en cuenta las variables pedagógicas relativas al aprendizaje del chocolate. El usuario podrá hacer un recorrido sobre la historia del chocolate.  Hará un recorrido a través de las diferentes etapas Objeto de Aprendizaje
El usuario hará un recorrido sobre el mundo del cacao y más concretamente del chocolate, he elegido el tema del chocolate en esta práctica porque es un alimento que me encanta y porque lo he estado trabajando últimamente en la asignatura herramientas del cursado, y como no se me ocurría nada para aplicar en referencia a mi actividad profesional, he preferido centrarme en el tema que estoy trabajando en este momento.  El usuario se encontrara con explicaciones e imágenes que le ilustraran sobre la historia del chocolate, con ello pretendo lograr acercar aspectos sobre el tema que posiblemente sean desconocidos para el usuario, la navegación será a través de botones y pasos de pantalla interactivos. Contenido informativo del objeto (¿Qué se va a aprender?) Introducción
El usuario aprenderá la historia del chocolate desde el El descubrimiento del cacao por los Olmecas hasta nuestros días desde una visión como alimento Diseño de instrucciones  (¿Cómo se va a aprender?) Tema
El usuario se introducirá en el mundo del chocolate a partir de la herramienta multimedia, donde podrá navegar por las diferentes etapas de la historia entre sus diferentes pantallas, avanzando o retrocediendo permitiendo ir saltando de una época a otra, a decisión del usuario. Objetivos
La idea es que a partir de una presentación previa, y se den unos datos iniciales aparezca el menú principal con dos botones, uno que permita hacer una replay de la presentación y un segundo botón que permita iniciar o continuar, los botones tendrán sonido Clic y la presentación estará acompañada de una música acorde con el tema, una vez pasemos la introducción aparecerá un menú con diferentes opciones en la que el usuario podrá hacer un recorrido sobre cronología, recetas y museos del chocolate. Idea base
Estructura o guiónPantalla 1: Inicio Se lee el título “Historia del Chocolate”, Nombre del autor “Francesc Guillemat” y la materia “Unidad didáctica 2” y unidad “Unidad 4” a la que pertenecen los objetivos. Las letras son Verdanacolor dorado y blanco y el fondo color marrón, una fotografía del Chocolate. Se avanza con un botón en forma de flecha. con audio click.
Texto en Verdana 15 sobre fondo con textura relativa a la metáfora. Listado de los objetivos. Se avanza con un botón llamado “siguiente”. Sin audio. Pantalla 2: Presentación
Menú con vínculos a las secciones cronología, recetas y museos del chocolate. Letra Verdana 15 blanca sobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla. Pantalla 3: Menú Principal
Menú con vínculos a las secciones por periodos, dividido entre Inicios – Edad media y nuestros días. Letra Verdanasobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla Pantallas 4.1 4.2 y 4.3 contendrán información relativa a cada periodo Pantalla 4: Cronología
Menú con vínculos a las secciones por recetas, dividido entre 2 recetas. Letra Verdanasobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla. Pantallas 5.1 5.2 contendrán información relativa a cada receta Pantalla 5: Recetas
Menú con vínculos a las secciones por Museos, dividido entre 3 zonas, España, Europa y resto del Mundo. Letra Verdanablanca sobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla. Pantallas 6.1 6.2 y 6,3 contendrán información relativa a cada zona geográfica. Pantalla 6: Museos
Información del Autor y bibliografía Pantalla 7: Créditos
Lo mejor de esta multimedia es que el usuario podrá introducirse en el mundo del chocolate desde una perspectiva diferente, donde encontrara una interactividad que le permitirá moverse tanto por periodos históricos como por zonas geográficas a la vez que podrá experimentar algunas recetas. Características
Contenido El usuario se encontrara con un multimedia que inicialmente le hará una breve introducción invitándole a introducirse en la historia, una vez pulsado el botón continuar le aparecerá un menú con tres opciones, la primera le permitirá acceder cronológicamente a la historia del chocolate, una vez pulsada esta opción aparecerán tres periodos históricos, inicios, edad media y nuestros días, el usuario podrá elegir la opciones donde encontrar información relativa al periodo seleccionado, en todos los casos las pantallas tendrán el botón de volver atrás y al inicio, una vez pulsada la segunda opción del menú principal el usuario podrá elegir entre dos recetas que se le brindan y si pulsa la tercera opción del menú principal el usuario podrá elegir entre tres zonas geográficas donde encontrar museos del chocolate (España, Europa y resto del Mundo), una vez seleccione la zona que más le interese encontrara información relativa a los museos de la zona, la navegabilidad en todos los casos permitirá al usuario moverse de una zona a otra sin ningún problema.
El público objetivo de esta multimedia es todo aquel que esté interesado en el chocolate y es una multimedia que utiliza un lenguaje accesible a cualquier rango de edad. Representación Multimedia Recursos Multimedia   ( ¿Con que se va a aprender?) Público Objetivo
El chocolate es el centro de todo y se creara un ambiente especial en el que se desarrollarán y mostraran los contenidos, predominará el color Marrón y blancos manchados, utilizándose imágenes y sonidos que introduzcan al usuario al mundo del cacao. Metáfora
Diseño de los componentes o insumos.  De acuerdo a la metáfora elegida se diseñalainterfaz, incorporando la metáfora. Y luego se producirán los distintos elementos necesarios: fondos, imágenes, botones, títulos, etc. Armado del objeto. La herramienta estará desarrollada totalmente con Powerbullet Plus versión 1.44 y será un objeto FLASH. Pruebas, testeos y correcciones. Se realizarán pruebas que permitan poner el objeto multimedia lo a punto y dejarlo listo para el uso. Bibliografía Todo lo escrito, imágenes, videos, sonidos, colores que no sean originales (que no sean realizados por el autor del desarrollo de la multimedia) y sean tomados de libros, páginas de internet, etc. , serán escritos con su respectiva dirección web, libro con su número de página y párrafo, en la Página de Créditos del aplicativo. Consideraciones
Historia del Chocolate http://www.zchocolat.com/z34/chocolate/chocolate/historia-del-chocolate.asp Recetas del Chocolate http://www.euroresidentes.com/Recetas/chocolate/ Bibliografia

Más contenido relacionado

Destacado

Presentacion final
Presentacion finalPresentacion final
Presentacion finallaura1719
 
Viajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráfico
Viajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráficoViajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráfico
Viajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráficogenesiis_r
 
Recursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historiaRecursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historiaAbi torres
 
Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?
Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?
Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?Clary G.
 
Trabajo teatro grupo iv
Trabajo teatro grupo ivTrabajo teatro grupo iv
Trabajo teatro grupo ivandrearomarion
 
La invención del chocolate trabajo de exposición
La invención del chocolate   trabajo de exposiciónLa invención del chocolate   trabajo de exposición
La invención del chocolate trabajo de exposiciónjavierruiz619
 
Charlie y la_fabrica_de_chocolate
Charlie y la_fabrica_de_chocolateCharlie y la_fabrica_de_chocolate
Charlie y la_fabrica_de_chocolateJuanciznero
 
Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]
Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]
Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]Maiku0312
 
Guion completo eclipse español
Guion completo eclipse españolGuion completo eclipse español
Guion completo eclipse españolJCarlos Martínez
 
Socialización rica en el proyecto
Socialización rica en el proyectoSocialización rica en el proyecto
Socialización rica en el proyectolaura1cg
 
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto común
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto comúnUniverso Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto común
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto comúnRaquel Gómez
 
Guia de Charlie y la Fábrica de Chocolates
Guia de Charlie y la Fábrica de ChocolatesGuia de Charlie y la Fábrica de Chocolates
Guia de Charlie y la Fábrica de ChocolatesMary Ccha
 
Presentación los maories
Presentación los maoriesPresentación los maories
Presentación los maoriesveralca82
 
Mediosimpresoshistoria
MediosimpresoshistoriaMediosimpresoshistoria
Mediosimpresoshistoriasac30
 
Proyecto hogwarts
Proyecto hogwartsProyecto hogwarts
Proyecto hogwartsSummerCL13
 
Funciones que deben proporcionar los medios impresos
Funciones que deben proporcionar los medios impresosFunciones que deben proporcionar los medios impresos
Funciones que deben proporcionar los medios impresossac30
 

Destacado (20)

Presentacion final
Presentacion finalPresentacion final
Presentacion final
 
Charlie
CharlieCharlie
Charlie
 
Charlie y la fabrica de chocolate
Charlie y la fabrica de chocolateCharlie y la fabrica de chocolate
Charlie y la fabrica de chocolate
 
Viajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráfico
Viajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráficoViajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráfico
Viajes académicos comunicacion y publicidad y diseño gráfico
 
Recursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historiaRecursos didácticos para la enseñanza de la historia
Recursos didácticos para la enseñanza de la historia
 
Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?
Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?
Ayudas de youtube - ¿Cómo blurear (desenfocar) rostros de video?
 
Trabajo teatro grupo iv
Trabajo teatro grupo ivTrabajo teatro grupo iv
Trabajo teatro grupo iv
 
La invención del chocolate trabajo de exposición
La invención del chocolate   trabajo de exposiciónLa invención del chocolate   trabajo de exposición
La invención del chocolate trabajo de exposición
 
Charlie y la_fabrica_de_chocolate
Charlie y la_fabrica_de_chocolateCharlie y la_fabrica_de_chocolate
Charlie y la_fabrica_de_chocolate
 
Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]
Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]
Los materiales didácticos impresos.ppt [autoguardado]
 
Guion completo eclipse español
Guion completo eclipse españolGuion completo eclipse español
Guion completo eclipse español
 
Socialización rica en el proyecto
Socialización rica en el proyectoSocialización rica en el proyecto
Socialización rica en el proyecto
 
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto común
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto comúnUniverso Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto común
Universo Roal Dahl o como integrar distintas asignaturas en un proyecto común
 
Guia de Charlie y la Fábrica de Chocolates
Guia de Charlie y la Fábrica de ChocolatesGuia de Charlie y la Fábrica de Chocolates
Guia de Charlie y la Fábrica de Chocolates
 
TIPOS DE CHOCOLATE
TIPOS DE CHOCOLATETIPOS DE CHOCOLATE
TIPOS DE CHOCOLATE
 
Presentación los maories
Presentación los maoriesPresentación los maories
Presentación los maories
 
Mediosimpresoshistoria
MediosimpresoshistoriaMediosimpresoshistoria
Mediosimpresoshistoria
 
Proyecto hogwarts
Proyecto hogwartsProyecto hogwarts
Proyecto hogwarts
 
Magia
MagiaMagia
Magia
 
Funciones que deben proporcionar los medios impresos
Funciones que deben proporcionar los medios impresosFunciones que deben proporcionar los medios impresos
Funciones que deben proporcionar los medios impresos
 

Similar a Guión didáctico historia del _chocolate

Similar a Guión didáctico historia del _chocolate (18)

Elaboracion del diseño 2 nd
Elaboracion del diseño 2 ndElaboracion del diseño 2 nd
Elaboracion del diseño 2 nd
 
Manualdeusuario
ManualdeusuarioManualdeusuario
Manualdeusuario
 
Guía Didáctica - PowerPoint
Guía Didáctica - PowerPointGuía Didáctica - PowerPoint
Guía Didáctica - PowerPoint
 
Memoria descriptiva del delivery para veganos
Memoria descriptiva del delivery para veganosMemoria descriptiva del delivery para veganos
Memoria descriptiva del delivery para veganos
 
Doc proyecto final
Doc proyecto finalDoc proyecto final
Doc proyecto final
 
Instructivo toondoo mooc
Instructivo toondoo moocInstructivo toondoo mooc
Instructivo toondoo mooc
 
Guia didáctica del medio TIC
Guia didáctica del medio TICGuia didáctica del medio TIC
Guia didáctica del medio TIC
 
Tercer avance bocetos
Tercer avance bocetosTercer avance bocetos
Tercer avance bocetos
 
Guía didáctica del medio tic prezi
Guía didáctica del medio tic prezi Guía didáctica del medio tic prezi
Guía didáctica del medio tic prezi
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Guia power point
Guia power pointGuia power point
Guia power point
 
Manual de estudiante Micromundos
Manual de estudiante MicromundosManual de estudiante Micromundos
Manual de estudiante Micromundos
 
Primer avance_software
Primer avance_softwarePrimer avance_software
Primer avance_software
 
Guía didáctica del medio. definitivo
Guía didáctica del medio. definitivoGuía didáctica del medio. definitivo
Guía didáctica del medio. definitivo
 
Guíon 7 docente
Guíon 7 docenteGuíon 7 docente
Guíon 7 docente
 
Guíon 1 docente
Guíon 1 docenteGuíon 1 docente
Guíon 1 docente
 
Autoplay
AutoplayAutoplay
Autoplay
 
Proyecto Soy Colombiano(2)
Proyecto Soy Colombiano(2)Proyecto Soy Colombiano(2)
Proyecto Soy Colombiano(2)
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 

Guión didáctico historia del _chocolate

  • 1. Guión didáctico Proyecto: Historia del Chocolate Alumno: Francesc Guillemat Rocamora
  • 2. El guión presenta el contenido de la Historia del chocolate, tomando en cuenta las variables pedagógicas relativas al aprendizaje del chocolate. El usuario podrá hacer un recorrido sobre la historia del chocolate.  Hará un recorrido a través de las diferentes etapas Objeto de Aprendizaje
  • 3. El usuario hará un recorrido sobre el mundo del cacao y más concretamente del chocolate, he elegido el tema del chocolate en esta práctica porque es un alimento que me encanta y porque lo he estado trabajando últimamente en la asignatura herramientas del cursado, y como no se me ocurría nada para aplicar en referencia a mi actividad profesional, he preferido centrarme en el tema que estoy trabajando en este momento.  El usuario se encontrara con explicaciones e imágenes que le ilustraran sobre la historia del chocolate, con ello pretendo lograr acercar aspectos sobre el tema que posiblemente sean desconocidos para el usuario, la navegación será a través de botones y pasos de pantalla interactivos. Contenido informativo del objeto (¿Qué se va a aprender?) Introducción
  • 4. El usuario aprenderá la historia del chocolate desde el El descubrimiento del cacao por los Olmecas hasta nuestros días desde una visión como alimento Diseño de instrucciones (¿Cómo se va a aprender?) Tema
  • 5. El usuario se introducirá en el mundo del chocolate a partir de la herramienta multimedia, donde podrá navegar por las diferentes etapas de la historia entre sus diferentes pantallas, avanzando o retrocediendo permitiendo ir saltando de una época a otra, a decisión del usuario. Objetivos
  • 6. La idea es que a partir de una presentación previa, y se den unos datos iniciales aparezca el menú principal con dos botones, uno que permita hacer una replay de la presentación y un segundo botón que permita iniciar o continuar, los botones tendrán sonido Clic y la presentación estará acompañada de una música acorde con el tema, una vez pasemos la introducción aparecerá un menú con diferentes opciones en la que el usuario podrá hacer un recorrido sobre cronología, recetas y museos del chocolate. Idea base
  • 7. Estructura o guiónPantalla 1: Inicio Se lee el título “Historia del Chocolate”, Nombre del autor “Francesc Guillemat” y la materia “Unidad didáctica 2” y unidad “Unidad 4” a la que pertenecen los objetivos. Las letras son Verdanacolor dorado y blanco y el fondo color marrón, una fotografía del Chocolate. Se avanza con un botón en forma de flecha. con audio click.
  • 8. Texto en Verdana 15 sobre fondo con textura relativa a la metáfora. Listado de los objetivos. Se avanza con un botón llamado “siguiente”. Sin audio. Pantalla 2: Presentación
  • 9. Menú con vínculos a las secciones cronología, recetas y museos del chocolate. Letra Verdana 15 blanca sobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla. Pantalla 3: Menú Principal
  • 10. Menú con vínculos a las secciones por periodos, dividido entre Inicios – Edad media y nuestros días. Letra Verdanasobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla Pantallas 4.1 4.2 y 4.3 contendrán información relativa a cada periodo Pantalla 4: Cronología
  • 11. Menú con vínculos a las secciones por recetas, dividido entre 2 recetas. Letra Verdanasobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla. Pantallas 5.1 5.2 contendrán información relativa a cada receta Pantalla 5: Recetas
  • 12. Menú con vínculos a las secciones por Museos, dividido entre 3 zonas, España, Europa y resto del Mundo. Letra Verdanablanca sobre fondo con fotografía de chocolate. Se avanza a cada sección haciendo clic en el item del menú correspondiente. Sonido: los botones emiten un tono al hacer clic (beep.wav). Se puede volver atrás mediante flechas de navegación en la parte inferior de la pantalla. Pantallas 6.1 6.2 y 6,3 contendrán información relativa a cada zona geográfica. Pantalla 6: Museos
  • 13. Información del Autor y bibliografía Pantalla 7: Créditos
  • 14. Lo mejor de esta multimedia es que el usuario podrá introducirse en el mundo del chocolate desde una perspectiva diferente, donde encontrara una interactividad que le permitirá moverse tanto por periodos históricos como por zonas geográficas a la vez que podrá experimentar algunas recetas. Características
  • 15. Contenido El usuario se encontrara con un multimedia que inicialmente le hará una breve introducción invitándole a introducirse en la historia, una vez pulsado el botón continuar le aparecerá un menú con tres opciones, la primera le permitirá acceder cronológicamente a la historia del chocolate, una vez pulsada esta opción aparecerán tres periodos históricos, inicios, edad media y nuestros días, el usuario podrá elegir la opciones donde encontrar información relativa al periodo seleccionado, en todos los casos las pantallas tendrán el botón de volver atrás y al inicio, una vez pulsada la segunda opción del menú principal el usuario podrá elegir entre dos recetas que se le brindan y si pulsa la tercera opción del menú principal el usuario podrá elegir entre tres zonas geográficas donde encontrar museos del chocolate (España, Europa y resto del Mundo), una vez seleccione la zona que más le interese encontrara información relativa a los museos de la zona, la navegabilidad en todos los casos permitirá al usuario moverse de una zona a otra sin ningún problema.
  • 16. El público objetivo de esta multimedia es todo aquel que esté interesado en el chocolate y es una multimedia que utiliza un lenguaje accesible a cualquier rango de edad. Representación Multimedia Recursos Multimedia ( ¿Con que se va a aprender?) Público Objetivo
  • 17. El chocolate es el centro de todo y se creara un ambiente especial en el que se desarrollarán y mostraran los contenidos, predominará el color Marrón y blancos manchados, utilizándose imágenes y sonidos que introduzcan al usuario al mundo del cacao. Metáfora
  • 18. Diseño de los componentes o insumos. De acuerdo a la metáfora elegida se diseñalainterfaz, incorporando la metáfora. Y luego se producirán los distintos elementos necesarios: fondos, imágenes, botones, títulos, etc. Armado del objeto. La herramienta estará desarrollada totalmente con Powerbullet Plus versión 1.44 y será un objeto FLASH. Pruebas, testeos y correcciones. Se realizarán pruebas que permitan poner el objeto multimedia lo a punto y dejarlo listo para el uso. Bibliografía Todo lo escrito, imágenes, videos, sonidos, colores que no sean originales (que no sean realizados por el autor del desarrollo de la multimedia) y sean tomados de libros, páginas de internet, etc. , serán escritos con su respectiva dirección web, libro con su número de página y párrafo, en la Página de Créditos del aplicativo. Consideraciones
  • 19. Historia del Chocolate http://www.zchocolat.com/z34/chocolate/chocolate/historia-del-chocolate.asp Recetas del Chocolate http://www.euroresidentes.com/Recetas/chocolate/ Bibliografia