El documento describe los diferentes tipos de conocimiento que se requieren para la formación del profesorado, incluyendo el conocimiento del contenido, pedagógico, tecnológico y sus interrelaciones. Estos conocimientos y su interacción forman el conocimiento pedagógico tecnológico del contenido (TPACK), que es fundamental para la enseñanza efectiva. El documento también menciona algunos objetivos, recursos y experiencias relacionadas con la formación del profesorado.
2. CONOCIMIENTO
DEL CONTENIDO
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO PEDAGOGICO
DEL CONTENIDO
CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO DEL
CONTENIDO PCK
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO
DEL CONTENIDO
TCK
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO
CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO
TIPOS DE
CONOCIMIENTO
SU INTERELACION
FORMA EL
SU INTERELACION
FORMA EL
SU INTERELACION FORMA EL CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO TECNOLOGICO TPK
TPACK
GRUPO 3 TEMA 6MODULO DE DIDACTICA 2
EXPERIENCIAS
SU CONTEXTO
ESTUDIANTES
RECURSOS
OBJETIVOS/
PROPOSITOS
ACTITUDES
FORMACION
3. CONOCIMIENTO
DEL CONTENIDO
CK
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO PEDAGOGICO
DEL CONTENIDO
CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO DEL
CONTENIDO PCK
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO
DEL CONTENIDO
TCK
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO
TK
CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO
PK
TIPOS DE
CONOCIMIENTO
SU INTERELACION
FORMA EL
SU INTERELACION
FORMA EL
SU INTERELACION FORMA EL CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO TECNOLOGICO TPK
TPACK
GRUPO 3 TEMA 6MODULO DE DIDACTICA 2
EXPERIENCIAS
SU CONTEXTO
ESTUDIANTES
RECURSOS
OBJETIVOS/
PROPOSITOS
ACTITUDES
FORMACION
SU CONTEXTO