Este documento trata sobre técnica y tecnología. Define técnica como un conjunto de procedimientos para lograr un objetivo, y tecnología como el conocimiento que permite transformar el entorno. Explica que la investigación tecnológica busca resolver problemas concretos a través del método científico para desarrollar nuevos productos, procesos o artefactos.

2. PRESENTADO POR
BERMUDEZ ROJAS BRAYAN DAVID
11-02
J.M
INFORMATICA-CLAUDIA VARGARS
BOGOTA D.C
2014

3. TECNICA

4. HISTORIA
La técnica surgió de la necesidad humana de modificar su medio.
Nace en la imaginación y luego se lleva a la concreción, siempre de
forma empírica.

5. TECNICA:
Según …
RAE
Conjunto de
procedimientos y
recursos de los que se
sirve un arte o ciencia.
Habilidad para usar
esos procedimientos y
recursos.
ARISTOTELES Define técnica a partir
de comparaciones
entre
Técnicas de saber
especifico
Técnicas de saber
practico

6. Cuando está constituido por un conjunto de
pasos y elementos que utilizamos para
materializar una idea que nos permitirá resolver
un problema o satisfacer una necesidad, se
denomina
Técnica

7. Nace en la
imaginación y
luego se pone en
práctica
Características
de la
técnica
muchas veces
nace de la
prueba y el
error.
Se suele
transmitir entre
personas y se
mejora con el
tiempo y la
práctica.
No es exclusiva
de los humanos,
aunque sus
técnicas son más
complejas.
Cada persona le
imprime su sello
personal.

8. Entendemos por técnica a un procedimiento o
grupo de procedimientos que tienen el fin de
obtener un resultado específico sin importar el
campo en donde nos estemos
desenvolviendo (arte, tecnología o ciencia).
Las técnicas pueden inventarse como
aprenderse y al mismo tiempo, pueden
modificarse según los gustos o las
necesidades; se cree que sólo los seres
humanos pueden construir algo con la
imaginación que luego materializarán en la
vida real.

9. TECNOLOGÍA

10. ETIMOLOGIA
Proviene del griego tekne
(técnica) y logos
(conocimiento)
• Es el conjunto de saberes,
conocimientos,
experiencias, habilidades y
técnicas a través de las
cuales nosotros los seres
humanos cambiamos,
trasformamos y utilizamos
nuestro entorno con el
objetivo de crear
herramientas, máquinas,
productos y servicios que
satisfagan nuestras
necesidades y deseos.
DEFINICION

11. La historia de la tecnología es en
realidad la historia del hombre.

13. .
Herramientas de caza y
recolección
Herramientas agrícolas
primitivas
¿Para qué utilizaban la piedra?

14. Con el correr del tiempo, y durante ese largo
proceso de mejoramiento de sus condiciones
materiales de existencia, los seres humanos
fueron acumulando experiencias
Conocimientos

15. La tecnología es conocimiento
El conocimiento que nos permite a todos los
seres humanos, transformar la naturaleza y el
mundo en que vivimos.
Hacer un avioncito de papel, diseñar un puente
para cruzar una quebrada, dibujar sobre la
arena, construir un muñequito de barro, ect.

16. En tecnología distinguiremos seis
operaciones que nos permitirán ejercer una
adecuada práctica en esta ciencia:
La copia como operación de tecnología
La asimilación de tecnología
La apropiación de tecnología
La adaptación de tecnología
La copia adaptativa
La invención

17. La
Especializació
n
La
Discontinuidad
La
Integración
El Cambio

18. DIFERENCIA ENTRE TÉCNICA Y TECNOLOGÍA
TECNOLOGIA
LA TECNOLOGÍA TECNICA
TECNICA
la técnica es más empírica
la técnica es preferentemente manual
la técnica por experiencia social
La tecnología se suele poder explicar a
través de textos o gráficos científicos
La actividad tecnológica suele ser
hecha por máquinas
La tecnología se basa en aportes
científicos
A veces no se distingue entre técnica y tecnología, pero sí pueden diferenciarse:

19. Tecnología flexible
Tecnología blanda
Tecnología de operación.
Tecnología de equipo
Tecnología fija.
Tecnología de producto
Tecnología dura
Tecnología limpia

20.  Permite la comunicación e
interacción en la sociedad.
 Fomenta la calidad del aprendizaje
y del desarrollo de destrezas de la
sociedad.
 Aumenta la productividad
económica en la sociedad.
 Permite el desarrollo y la
enseñanza en la educación.

21.  Fomentan las habilidades de estudiantes, y
científicos.
 Fomenta la actividad comercial así como la
científica.
 Permite el desarrollo de nuevos modelos
pedagógicos basados en el uso de las
capacidades y potencialidades que ofrece la
tecnología.
 Permite la investigación sobre las mismas
tecnologías.
 Propone mejorar u optimizar nuestro control
del mundo.

22.  Menor seguridad para la sociedad.
 Existe el inadecuado manejo de las
herramientas tecnológicas.
 Existe la fácil adicción de quiénes
lo utilizan.
 Existe la contaminación ambiental,
y daño a las personas, debido a la
creación de inventos en fábricas
productoras de smog.
 La privacidad en ciertos casos es
violentada.

23. INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICA

24. Es la actividad que, a través de la aplicación
del método científico, está encaminada a
descubrir nuevos conocimientos (investigación
básica), a la que posteriormente se le buscan
aplicaciones prácticas (investigación aplicada)
para el diseño o mejoramiento de un producto,
proceso industrial o maquinaria y equipo.

25. Obtención de
nuevos productos
Configuración de
nuevos procesos
Obtención de
nuevos artefactos

26. FINALIDAD.
E S O B T E N E R C O N O C I M I E N T O
Ú T I L P A R A R E S O L V E R U N
P R O B L E M A C O N C R E T O Q U E
S U R G E P R I N C I P A L M E N T E E N
L A S N E C E S I D A D E S D E L A
S O C I E D A D

27. Investigación
Tecnológica
Finalidad: Invención
de artefactos
Es Experimental
El desarrollo suele
efectuarse en la
empresa

28. reflexiva
sistemática
metódica

30. fin
medio
objeto
sujeto

31. TIENE POR FINALIDAD OBTENER CONOCIMIENTOS Y
SOLUCIONAR PROBLEMAS CIENTÍFICOS, FILOSÓFICOS O
EMPÍRICO-TÉCNICOS, Y SE DESARROLLA MEDIANTE UN
PROCESO

32. Energía e
información
El uso de
las
herramienta
s e
instrumento
s
Formalizació
n de
diversos de
campos de
conocimient
o
Unidades de
análisis
entrevista,
muestreo,
estudio de
exploración
herramienta
s de análisis
de datos
regulaciones
legales
El método
de ensayo y
error es
frecuente

33. El fruto de la investigación
tecnológica se alcanza en un plazo
fijo y constituye un conocimiento
utilizable de manera inmediata, y
que se concreta en inventos,
diseños e innovaciones, todos ellos
negociables.

34. Estudios
Exploratorios:
Estudios
Descriptivos:

35. PROCESO DE LA INVESTIGACION TECNOLOGICA
¿Qué estudiar?
¿Cuál es la situación actual?
¿Cuáles son las preguntas de investigación que deben ser respondidas?
¿Qué propósitos tiene la investigación que se plantea?
¿Cuáles son los motivos para realizar el estudio propuesto?
¿Quiénes han investigado anteriormente sobre el tema planteado?
¿Qué se pretende probar?
¿Cómo se va a realizar la investigación?
¿A que fuentes escritas se va a referir el investigador?
¿Qué recursos necesita?
¿Cuánto tiempo va a emplear en hacer el estudio propuesto?

36. Hipótesis
Problema de
Investigación
tecnológica
marco teórico Comunicación.
investigación

37. A) EL PROBLEMA.- POSEE CARÁCTER PRÁCTICO Y CONCRETO, SEÑALA
UN OBSTÁCULO O UNA NECESIDAD, ESTA TAREA RADICA EN
DETERMINAR EL PROBLEMA E IDEAR LA MANERA DE SOLUCIONARLO.
POR EJEMPLO: - ¿CÓMO MEDIR LAS PÉRDIDAS EN EL ÁREA DE
PRODUCCIÓN?
B) EL MACO TEÓRICO DEBE INCORPORAR INFORMACIÓN TEÓRICA,
TÉCNICA, EMPÍRICA O DE CUALQUIER OTRA ÍNDOLE, ASEQUIBLE AL
INVESTIGADOR, PARA DOCUMENTAR .SE FORMULA PARA BENEFICIO
DEL INVESTIGADOR, PARA QUE ÉL SE EXPLIQUE PARA SÍ LA REALIDAD
Y DEDUZCA COMO PROCEDE CON ELLA.
C) LA HIPÓTESIS.- EN I.T. ES LA SOLUCIÓN TENTATIVA A UN PROBLEMA
CONCRETO. ES INFORMACIÓN QUE DETERMINA LAS ACCIONES A
SEGUIR PARA MODIFICAR LA REALIDAD EN EL SENTIDO DESEADO.
D) LA COMUNICACIÓN.- HAY UN MANEJO RESTRINGIDO Y SE
INFORMARÁ SOLO LO NECESARIO, DESCUBRIR EL SABER HACER ES
UNA INFORMACIÓN BENEFICIOSA, POR TANTO SE GUARDARÁ
CELOSAMENTE

38. AMENAZA DE LA COMPETENCIA.
B) EL COSTO .- A MAYOR COSTO, MENOR EFICIENCIA EN LA SOLUCIÓN. ACCIONES MUY
COSTOSAS REDUCEN RENTABILIDAD Y COMPETITIVIDAD. EN LA INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICA ES PRIMORDIAL DETERMINAR ANTICIPADAMENTE Y CON PRECISIÓN EL
CAPITAL REQUERIDO.
C) EL CLIENTE.- LA INV. TECNOLÓGICA SE VINCULA CON JEFES, PARTICIPANTES,
USUARIOS; ENTONCES ES FORZOSO QUE, DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS OTROS,
SE DEN PASOS FIRMES Y DECISIVOS. LOS TITUBEOS Y RETARDOS PROPICIAN DUDAS
EN LOS PARTICIPANTES.
D) EL ACCESO A LA INFORMACION.- LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA REQUIERE DE
DATOS QUE NO SON DE FÁCIL ACCESO, POR CONSIDERARSE CONFIDENCIALES O
ESTAR PATENTADOS, SURGE ENTONCES LA DEMANDA DE UN PENSAMIENTO QUE
HAGA USO DEL INGENIO Y LA CREATIVIDAD EN EL ESTUDIO DEL EJERCICIO
TECNOLÓGICO.

39. E) EL RIESGO.- ACTUAR IMPLICA COMPROMISOS, Y UNA
INVESTIGACIÓN QUE INCLUYE TRANSFORMAR UNA SITUACIÓN
ESTABLE CONLLEVA FORZOSAMENTE RIESGOS EN LOS PLANOS:
ECONÓMICO, LABORAL, POLÍTICO Y PRODUCTIVO, EN TAL SENTIDO ES
IRREMEDIABLE RECONOCER, ASUMIR Y REDUCIR CONSCIENTEMENTE
LOS RIESGOS INVOLUCRADOS EN EL HACER PARA Y CON LA
REALIDAD.
F) LA CALIDAD.- ACTUALMENTE SOLUCIONAR UN PROBLEMA O
SATISFACER UNA NECESIDAD DEMANDA MÉTODOS COMPETITIVOS,
PROCURANDO QUE LAS ACCIONES CUMPLAN CON UN MÍNIMO DE
CALIDAD. SI SE VA A EFECTUAR ALGO, LO MEJOR ES QUE SEA CON
CALIDAD , SI NO, ES PREFERIBLE NO PENSARLO Y MENOS
PROPONERLO.
G) EL CAMBIO.- NO PERCATARSE DEL CONSTANTE CAMBIO, CREER
QUE TODA LA REALIDAD ES ESTÁTICA, Y QUE TODO HABRÁ QUE
ESPERAR EL TIEMPO QUE SEA PRECISO ES UN ERROR. ESTO OBLIGA A
NO ESPERAR LA SOLUCIÓN FINAL, SINO , OPTAR POR SOLUCIONES
PARCIALES, NO PARA SALVAR MOMENTÁNEAMENTE LA SOLUCIÓN,
SINO PARA CONTRIBUIR GRADUALMENTE A LA SOLUCIÓN.

41. La investigación nos ayuda a mejorar el
estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la
conozcamos mejor. Constituye un
estímulo para la actividad intelectual
creadora. Ayuda a desarrollar una
curiosidad creciente acerca de la
solución de problemas, además
contribuye al progreso de la lectura
crítica

42. INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA
=
INVESTIGAR + TRANSFORMAR