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THE LEARNING DESIGN STUDIO
YISHAY MOR
Es un ciclo iterativo que permite la
investigación del diseño educativo a
través del aprendizaje por indagación.
Involucra a profesionales de varias áreas
en el proceso de investigación para el
diseño del aprendizaje.
IMAGINAR
Se basa en definir que es lo que se quiere conocer, y cual
es el desafío al que se desea enfrentar
Este paso ayudaa definir el proyecto
INVESTIGAR
Se trata de investigar el contexto del proyecto, bucar el
acercamiento apropiado para continuar con el proyecto
Permiteidentificar el enfoque pedagógico apropiado.
INSPIRAR
Revisa lo que se ha realizado con anterioridad en base al
tema, si ha funcionado se puede aplicar al presente
proyecto.
Permitever casos deestudio yteorías quese pueden aplicar
IDEAR
Sacar un concepto para la solución.
PROTOTIPAR
Realizar un producto para poder aplicarlo al público y
poder evaluar el mismo
Creaun prototipo dela solución a realizar
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Conocer la reacción que tuvo el producto, sus fallas, si
cumple con los objetivos
Permitesaber donde se puedemejorar el producto.
REFLEXIONAR
Se trata de sacar conclusiones y ver que aprendiste y lo
que puedes sacar provecho.
Permitehacer unareflexion del proceso dediseño seguido
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Morillo metodologia

  • 1. THE LEARNING DESIGN STUDIO YISHAY MOR
  • 2. Es un ciclo iterativo que permite la investigación del diseño educativo a través del aprendizaje por indagación. Involucra a profesionales de varias áreas en el proceso de investigación para el diseño del aprendizaje.
  • 3. IMAGINAR Se basa en definir que es lo que se quiere conocer, y cual es el desafío al que se desea enfrentar Este paso ayudaa definir el proyecto
  • 4. INVESTIGAR Se trata de investigar el contexto del proyecto, bucar el acercamiento apropiado para continuar con el proyecto Permiteidentificar el enfoque pedagógico apropiado.
  • 5. INSPIRAR Revisa lo que se ha realizado con anterioridad en base al tema, si ha funcionado se puede aplicar al presente proyecto. Permitever casos deestudio yteorías quese pueden aplicar
  • 6. IDEAR Sacar un concepto para la solución.
  • 7. PROTOTIPAR Realizar un producto para poder aplicarlo al público y poder evaluar el mismo Creaun prototipo dela solución a realizar
  • 8. EVALUAR Conocer la reacción que tuvo el producto, sus fallas, si cumple con los objetivos Permitesaber donde se puedemejorar el producto.
  • 9. REFLEXIONAR Se trata de sacar conclusiones y ver que aprendiste y lo que puedes sacar provecho. Permitehacer unareflexion del proceso dediseño seguido