Ola

1. MATRIZ PROBLEMA +
¿CÓMO PODRÍAMOS…?
Sección Laboratorio: D-1
Grupo: N° 4
Estudiantes:
- Lucas Cerda.
- Simón Flores.
- Nicol Garridos.
- Ma. Angélica Huerta.
- Danea Pino.
Desafío: Salud Mental y pandemia
Usuario: Docentes universitarios.

2. CAUSAS ¿Cuáles son las principales causas del
problema?
1.Pandemia
2.Cierre presencial de colegio y universidades
3.Integración de la tecnología a la realización de las clases
4.Falta de preparación (brecha digital)
EFECTOS ¿Cuáles son los principales efectos del
problema?
1.Frustración de los profesores
2.Estrés debido a la nueva metodología y su aprendizaje
3.Problemas a la preparación de una próxima clase en cuanto a material de ella
4.Le dificulta el no poder observar a sus alumnos y no dar una correcta
retroalimentación
PROBLEMA Describa el problema seleccionado.
Falta de conocimiento del manejo en la nueva metodología de trabajo: Por la
pandemia, la educación tuvo que tomar una nueva modalidad, con la cual la
mayoría de los docentes no habían trabajo y se vieron obligados al repentino
cambio que tuvieron que implementar para adaptarse a la pandemia. Esto llevo a
que los dicentes se enfermaran.
FUENTES ¿Cuáles son las principales fuentes que
utilizaremos para contextualizar el problema?
• Sepúlveda, P. (2020, 17 noviembre). Dificultades para diseñar clases estimulantes,
poca asistencia y estrés: 2020 la prueba mas dificil para los profesores. La Tercera.
• Muñoz, V. K. (2021, enero). ¿Cómo es el trabajo de los profesores de
educación básica en tiempos de pandemia? Modalidades de aprendizaje y
percepción del profesorado chileno sobre la educación a distancia. Scielo.
USUARIO ¿Cuáles son las principales necesidades,
frustraciones y características del usuario asociadas al
problema?
• Genera frustración no poder ver a sus alumnos por ende tampoco puede realizar un
trabajo con el que queden conforme
• Vuelta a clases presenciales
• Agotamiento, Estrés, Dificultad en la realización de clases, desmotivación
¿CÓMO PODRÍAMOS… Incorporando Verbo, lo que desean intervenir, usuario y para que.
¿Cómo podríamos mejorar la incorporación de metodologías de enseñanzas en la modalidad online utilizadas por
los docentes universitarios para contribuir a su bienes psicoemocional?