Defensa de proyecto

1. El Ecoturismo y la educación ambiental desarrollada en la Cueva del Inca “Mama Hataba” de
la parroquia Chugchilán cantón Sigchos y la provincia de Cotopaxi por los estudiantes de la
carrera deTurismo de la Universidad de las Fuerzas Armadas “ESPE” Sede Latacunga en el
año 2021.
Tutor: Lic. DiegoAndrade Naranjo
Autores: Intriago Skarlet
Guanotuña Elvis
Quishpe Irving
Septiembre 2021

2. CAPÍTULO I

3. ➢ Falta de cumplimiento e iniciativas
de una EducaciónAmbiental.
➢ Preservación
➢ Ingresos económicos
➢ Conservación de atractivo Natural
❑ Ecoturismo
❑ EducaciónAmbiental

4. ▪ Aprovechamiento y beneficio que
aporta los recursos naturales
▪ Actividad turística.
▪ Implementación de prácticas
biodiversas a nivel del territorio.
▪ Centros educativos
▪ Formación e líderes ambientales de la
Provincia de Cotopaxi.
▪ Espacios ancestrales.
▪ desarrollo en el sector turístico.
Ruta del “Cumbre”

5. ❑ Procesos participativos
❑ Escasa información
❑ Recursos naturales y culturales
❑ Habitantes del cantón Sigchos ,estudiantes,
turistas y las comunidades
❑ Desarrollo de la comunidad
❑ Establecer una Educación Ambiental y
un ecoturismo

6. ➢ Analizar principalmente el impacto que va ha
general la aplicación del ecoturismo en la Cueva
del Inca “Mama Hataba”
➢ Demostrar los puntos estratégicos para una
educación ambiental en la parroquia Chugchilán
del cantón Sigchos.
➢ Verificar la información recolectada mediante la
investigación realizada por los estudiantes de la
carrera de Turismo.
❖ Explicar resultados obtenidos del proyecto de
investigación por los estudiantes de la carrera de
Turismo de la Universidad de las Fuerzas Armadas
“ESPE” Sede Latacunga al reconocimiento de la Cueva
del Inca “Mama Hataba” del cantón Sigchos de la
parroquia de Chugchilán.

7. CAPÍTULO II

8. ANTECEDENTES
INVESTIGATIVOS
FUNDAMENTACIÓN
LEGAL
SEÑALAMIENTO DE
VARIABLES
CATEGORÍAS
FUNDAMENTALES
FUNDAMENTACIÓN
FILOSÓFICA
CAPÍTULO II

9. ANTECEDENTES INVESTIGATVOS
• Los antecedentes investigativos los cuales mediante diferentes artículos investigativos se trató
de dar a conocer sobre la conservación del medio natural que ha venido dándose al pasar los
años por la investigación de varios estudiantes o científicos por dar a conocer su punto de
vista de acuerdo a estos temas que se van abordando cada día.
• Teniéndolo en cuenta desde el año 2014 hasta el año 2021

10. FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA
• En 1901 aparece nuestra primera variable de
ecoturismo en un programa llamado Outing del Sierra
Club que nos menciona estas, nos dice que ese año las
personas podrían convertirse en trabajadores para la
preservación de las áreas naturales

11. FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
• la Cueva del Inca “Mama Hataba” cuenta con diversos puntos
los cuales podrían ayudar al desarrollo del ecoturismo.
• Ecuador hay diversidad de sitios turísticos, y la Cueva del Inca
“Mama Hataba” podría ser uno de ellos ya que de esta manera
logramos ayudar al desarrollo de la comunidad cercana.

12. CATEGORÍAS FUNDAMENTALES
• Las empresas turísticas siempre deben
tener una práctica en el cual no cause
ningún cambio ambiental y poder reducir
los impactos negativos como al ambiente o
a la comunidad llena de atractivos
turísticos.

13. ENFOQUE
• El presente proyecto de
investigación se basa en un enfoque
mixto, lo que quiere decir que, este
contiene tanto el enfoque
cuantitativo como el enfoque
cualitativo

14. CAPITULO
III

15. Metodología
ENFOQUE
investigación tipo mixta. ya que el fin de este
proyecto es evaluar lo positivo y beneficioso que
seria esto para el desarrollo del ecoturismo en la
Cueva del Inca “Mama Hataba”
MODALIDADABÁSICA
• Documental - Bibliográfico
TIPODE INVESTIGACIÓN
• Descriptivo, Explicativo
POBLACIÓNY MUESTRA
• La muestra para la investigación es de 93
•z= Nivel de la confiabilidad (92%)
según tabla de valores = 1,75

16. POBLACIÓN FRECUENCIA PORCENTAJE
Turistas (cueva) 300 3,6%
Turistas extras 2000 24,1%
Guías turísticas 100 1,2%
Hostales 500 6%
Estudiantes y Docentes ESPE 9 0,3%
Centro de información
turística
141 1,7%
Administración turística 564 6,8%
Habitantes (Cueva del Inca) 250 3%
Habitantes de la parroquia 4.421 53,3%
Total 8.285 100%
Cuadro No 1: Población y muestra
Elaborado por: Intriago S, Quishpe I, Guanotuña E.
POBLACIÓN Y MUESTRA
La muestra para la investigación es de 93

17. Cuadro No 1: Operación de variable independiente: Ecoturismo
Elaborado por: Intriago S, Quishpe I, Guanotuña E.
Operación de variable independiente: Ecoturismo
Categorías Indicadores Preguntas Técnicas e instrumentos
Educación Ambiental •Desarrollo del aprendizaje
•Conservación del medio ambiente.
•Formación de la ciudadanía.
1.¿Conoce usted el potencial del
ecoturismo que posee en la educación
ambiental para desarrollar el
aprendizaje en el aprovechamiento de los
recursos naturales en las comunidades de
la parroquia de Chugchilán?
Si () - No () - Talvez ()
Encuesta;
Cuestionario
Estructurado.

18. Variables Independientes
INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE
SI 20 58,8%
NO 8 23,5%
TAL VEZ 6 17,6%
TOTAL 34 100%
Análisis.
Realizada la siguiente encuesta a los estudiantes de la
Universidad De Las Fuerzas Armadas “ESPE”
Precisamente en sede Latacunga el 58,8% considera que
conoce el potencial del ecoturismo, que este posee en la
educación ambiental para poder desarrollar el aprendizaje, de
igual forma el 23.5% dice que no conoce nada acerca del
ecoturismo, mientras que el 17.6% manifiesta que tal vez
tenga algún conocimiento.
Interpretación.
El 58,8% de las personas encuestadas pertenece a 20
personas mestizas, que son entre hombres y mujeres las
cuales manifestaron en la encuesta que tiene el
conocimiento acerca del potencial del ecoturismo y como
esta podría influir en la educación ambiental.
Pregunta 1: ¿Conoce usted el potencial del ecoturismo que posee en la educación ambiental para desarrollar el aprendizaje en el aprovechamiento de los recursos
naturales en las comunidades de la parroquia de Chugchilán?
Gráfico 8: Datos de la pregunta No. 1
Cuadro No. 4 : Datos de la pregunta no.1
Elaborado por: Intriago S, Guanotuña E, Quishpe I.

19. Cuadro No 1: Operación de variable independiente: Ecoturismo
Elaborado por: Intriago S, Quishpe I, Guanotuña E.
Operación de variable dependiente: Educación Ambiental
Categorías Indicadores Preguntas Técnicas e instrumentos
Cultura
•-Desarrollar aptitudes
•-Enseñanza relativa del medio ambiente
•-Desarrollo personal y colectivo igualitario
Pregunta 7: Califique a la educación
ambiental como medio cultural para una
enseñanza relativa del medio ambiente.
Encuesta;
Cuestionario
Estructurado.

20. Variables Dependientes
Análisis.
Realizada la siguiente encuesta a los estudiantes de la
Universidad De Las Fuerzas Armadas “ESPE”
Precisamente en sede Latacunga el 50% considera que esta
regular la educación ambiental como medio cultural para una
enseñanza relativa del medio ambiente, de igual forma el
32,4% mencionan buena, mientras que el 17,6% manifiesta
que esta muy buena.
Interpretación.
El 17,6% de las personas encuestadas pertenece a 6
personas mestizas, que son entre hombres y mujeres las
cuales manifestaron en la encuesta que califican a muy
buena a la educación ambiental como medio cultural para
una enseñanza relativa del medio ambiente.
Pregunta 7: Califique a la educación ambiental como medio cultural para una enseñanza relativa del medio ambiente.
Gráfico 14: Datos de la pregunta No. 7.
Cuadro No. 10 : Datos de la pregunta no.1
Elaborado por: Intriago S, Guanotuña E, Quishpe I.
INDICADOR FRECUENCIA PORCENTAJE
REGULAR 17 50%
BUENA 11 32,4%
MUY BUENA 6 17,6%
TOTAL 34 100%

21. CAPÍTULO IV
Administración Recursos Humanos Recursos
Materiales
Recursos Económicos
Encuesta