1. CONOCIMIENTO
Procesopsíquico que acontece en
la mente de un hombre; es
también un producto colectivo,
social que comparte muchos
individuos.
Para LuisVilloro,no
importadescubrir
lascausas y
consecuenciasdel
conocimiento;lo
que busca sonlas
condicionesenque
un pretendidoes
falso,está
justificadoo
corresponde ala
realidad
Conocimientoproposicional:El que
se refiere a un hecho o situación
expresadosporunaproposición.En
castellano, es saber.
“Teetetesde Platón”: “Análisis
tradicional”de saber.
Creer es opuesto a saber.
Creer: quiere decir tener algo por
verdaderoperosin estar seguro de
ello, ni contar con pruebas
suficientes. Equivale a suponer,
presumir, conjeturar pero no estar
“cierto”
Todo saber implica
creencia pero no toda
creencia implica saber.
Soloa creencias que consideramos
verdaderas llamamos “saberes”
EL MENON:
Queremos conocer, ante todo, por
motivos prácticos: nos interesa saber
porque, de lo contrario, no podríamos
actuar.
En el caso del saber, nuestras
creencias están firmemente
ligadasysujetasde tal modoque
no pueden escapársenos.
La creencia basta para orientar
nuestras acciones en el mundo,
sólo si tenemos una garantía
segura de que nuestra acción
corresponde a la realidad,
podemosconfiarque lacreenciano
fallará: solo entonces tenemos
conocimiento.