Proyecto Final

1. Cognotécnicas

2. Las Cognotécnicas
 Son las herramientas que ayudan a las personas a
pensar de una manera mas efectiva, ya que esta
hace que la mente pueda desarrollar mejores
pensamientos y pueda tener la capacidad intelectual
de dominar cualquier tema.

3. Las Cognotécnicas
 Grupo de herramientas que facilitan al ser humano a
representar, transformar, generar y transmitir la
información y conocimiento que percibe del mundo.

4. Clasificación de las Cognotécnicas según
el tipo de pensamiento
 Analíticas: Mapa mental, Cuadro sinóptico, Línea
de tiempo, Tabla informativa y Glosario
 Sintéticas: Ideas principales, Cuadro esquemático y
Resumen
 Sistémico: Referencia cruzada, Mapa conceptual,
Diagrama de Venn y Cuadro comparativo
 Evaluativas: Examen de conocimiento,
Cuestionario, Ensayo y Caso

5.  Recuerda las reglas para su elaboración.
 ¿Saber ¿Qué es?
Es necesario que se defina en que consiste cada
herramienta.
 ¿Para qué sirve?
Esto nos ayuda asegurarnos que estamos utilizando la
herramienta correcta pensando en aquello que deseamos
hacer.
 Reglas de creación
Esto nos permite asegurarnos de que verdaderamente
estamos utilizando la herramienta en su forma original y
que no estamos desvirtuando si le comenzamos hacer
modificaciones a la herramienta corremos el riesgo de que
no sirva para lo que verdaderamente estaba planeada y
peor aún que nadie más que nosotros sepamos cómo
usarla.

6. Recuerda las reglas para su elaboración.
 Utilización paso a paso.
Esto nos garantiza que estamos utilizando la herramienta
correctamente y de la forma más sencilla, será el
equivalente a tener el manual de usuario en caso de que
se tratara de una herramienta mecánica.
 Evaluación (Rubrica)
Saber cómo evaluarla , esto nos permite poder calificar
que tan bien o que tan mal utilizamos una herramienta ,
como toda herramienta seguro empezaremos dándole un
uso de principiante pero a medida que la usemos más y
más nos convertiremos en experto, desde luego no
estaremos en posición de saber nuestro avance hasta que
nos medimos.

7.  Las herramientas de pensamiento son
representaciones gráficas que nos ayudan a
entender un texto o un tema, organizar información
o planificar la producción de un escrito, un proceso,
una exposición etc.

8. Mapa mentales
 una herramienta de pensamiento creada por el
psicólogo británico Tony Buzan, permiten retener
información, organizarla y jerarquizarla pues opera
igual que el cerebro. Es útil para sintetizar ideas en
una imagen

9. CUADRO SINÓPTICO
 Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza
tanto en la clase o como una forma de organizar las
ideas.

10. Nube De Palabras
 Representan de forma gráfica un conjunto de
términos, que pueden proceder de un listado o
extraerse de un texto.

11. Línea De Tiempo
 En dicha línea podemos representar la duración de
los procesos, hechos y acontecimientos y darnos
cuenta de cuales suceden al mismo tiempo, cuanto
duran, como se relacionan y en que momento se
produjeron.

12. Tabla Informativa
 Es una herramienta que permite exponer
información utilizando filas y columnas

13. Glosario
 Es un anexo que se agrega al final de libros,
investigaciones, tesis o enciclopedias. IDEAS
PRINCIPALES Se denomina idea principal a un
concepto de gran importancia en un discurso o parte
de éste.

14. Diagrama De Venn
 Son esquemas usados en la teoría de conjuntos,
tema de interés en matemática, lógica de clases y
razonamiento diagramático.

15. Mapa conceptual
Un mapa conceptual es una
herramienta de aprendizaje
basada en la representación
gráfica de un determinado tópico
a través de la esquematización
de los conceptos que lo
componen.
El objetivo de un mapa
conceptual es representar
vínculos entre distintos
conceptos que adquieren
la forma de proposiciones
El uso de los mapas
conceptuales
permite organizar y
comprender ideas de
manera significativa.
elaboración
Define el
tema
Recopila toda la información
Sintetiza y
prioriza
Crea una lista
de conceptos