1.  Cuando os dirijáis a vuestra hijo  Enseñarle a escuchar: a respetar
¡ PODEMOS procurad hacerlo con la mayor los turnos, a mirar a los ojos
claridad posible, pausadamente prestando atención a lo que se le
AYUDAR A  Dedicar el mayor tiempo posible
a hablar con ella. Hablarle de
dice pero
escuchados.
también a ser
cosas que le interesen procurando  Procuren que la televisión no
NUESTRO el intercambio comunicativo sustituya nunca el diálogo con su
( hablar los dos) hija/o.
HIJO/A!  No buscar excusas del tipo “ no
tengo tiempo”: ¡siempre hay unos
 Aproveche
circunstancia y
cualquier
ocasión, de
minutos!!! forma natural, para enseñarle
 En el mismo sentido, déjenla/o cosas y palabras nuevas
expresarse y que se sienta cercanas a sus centro de
cómoda/o y segura/o al hacerlo: interés : en el baño, en la cocina,
muéstrense pacientes y atentos a comentando las ilustraciones de
lo que os cuente un libro o un álbum de fotos, un
 No interrumpirle ni terminarle paseo por la calle, por el campo, ir
las frases. al zoo, a diferentes tiendas, etc.

2. Coméntenle cosas del entorno que gestos hay que esperar a que diga puede ayudarle de forma
le lame su atención, explicándole lo que quiere. Hablar aunque lo importan
cómo se llama, para qué sirve, haga mal.  Libro para ayudarles a esta labor:
etc: es importante ir abriéndole  Huya de conductas “Hablando nos entendemos”.
el abanico. excesivamente proteccionistas. Autor: Ayala Manolson. Editorial:
 No le interrumpa o censure  Resulta positivo, siempre que no Entha ediciones.
cuando os cuente algo aunque no se le fuerce a ello, invitarle a la
lo haga de forma muy clara. Si no comunicación con otras personas
lo dice correctamente debéis  Evitar las comparaciones con
limitaros a pronunciarlo de forma otras personas de su edad. VOSOTROS SOIS
lenta y clara; si continúa sin  No hacerle observaciones de su FUNDAMENTALES EN
hacerlo bien no se preocupen: ES forma de hablar LA EDUCACIÓN DE
CUESTIÓN DE TIEMPO  No censurarle por sus errores VUESTROS HIJOS/AS
 No permitan que, por comodidad, sino apoyarle y de forma apacible
deje de pediros lo que quiere o ayudarle a rectificarlos
Paqui Ruiz López
necesita; no os anticipéis a su  Cantarle canciones y recitar
voluntad o a lo que quiere deciros. pausadamente, con buen sentido Maestra de A.L
Cuando pida las cosas a través de rítmico y entonación marcada,
Colegio Manuel Fernández