El documento describe las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías en el campo educativo cuando el docente y estudiante comparten el mismo tiempo y lugar, el mismo tiempo pero lugares distintos, tiempos distintos pero el mismo lugar, y tiempos y lugares distintos. Se analizan las ventajas del uso de aulas virtuales, blogs, correo electrónico y entornos virtuales para que docentes y estudiantes interactúen y compartan información a la distancia y en diferentes momentos.

1. Universidad Técnica Particular de Loja

2. «INCORPORACIÓN DE LAS NNTT EN EL CAMPO EDUCATIVO.» DOCENTE: Mgs. Franklin Miranda TECNOLOGIA EDUCATIVA ESTUDIANTE: Sonia Isabel Lojano Rivera

3. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR . MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR POSIBILIDADES DE LA EDUCACIÓN DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR . DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR

4. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Emitir Juicios de Criterio (Emisor) Procesos de Enseñanza aprendizaje Interpretar y Situar el aprendizaje (Receptor) Participar En clase Ofrecer Orientaciones

6. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Tecnología Brinda beneficios Docente (emisor) Aplicar Recursos comunicativos (Receptor ) Adquiera mensaje Aulas Virtuales

8. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR Tecnología facilita Crear blogs, Slideshare (repositorio) Guardar, almacenar información Para tengan acceso a la información los estudiantes Entorno Virtual

10. (Docente - Estudiante) Subir información en su blog, correo electrónico. DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR No necesitan estar físicamente docente - estudiante Realizan en la red en distinto tiempo – distinto lugar, ciber.