1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GERENCIA
Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Nombre del módulo: TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION
Apellidos y Nombres: PINCHA MIRANDA XAVIER FABIAN
No de cédula: 1803342490
Docente: Magister Franklin Miranda.
Período Académico: NOVIEMBRE 2011 - MAYO 2012
Lugar y Fecha East Windsor, February 28, 2012

2. INCORPORACIÓN DE LAS NNTT
Posibilidades de comunicación en su
incursión en la educación

3. • ANTECEDENTES
• La voluntad es una característica propia del
ser humano
• El resultado de la enseñanza es el aprendizaje.
Aristóteles:
• comunicación: ”todos los medios de
persuasión que tenemos a nuestro alcance”
• La persuasión es por tanto el objetivo de la
comunicación.

4. • En la educación actual debemos
trasladaren el espacio y/o tiempo
contenidos elaborados por el
emisor, quien a su vez puede
haber tenido la necesidad de
trasladarlo en el espacio y/o
tiempo, para poder llegar al
receptor

5. ESQUEMA DE SITUACIONES EN LA COMUNICACIÓN
APLICADA LAS NNTTT
 MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
 MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
 DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR
 DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR.

6. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR
Este proceso de enseñanza viene siendo el
clásico momento de aprendizaje de las escuelas,
en donde la información se produce en tiempo
real (presente) y los receptores están en el
mismo lugar donde se produce la información.
Ejemplo: la clase del modo tradicional donde se
interactúa en el mismo momento de dar/recibir
la información, siempre en el mismo lugar.

7. MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
• En este proceso, se incorpora las NNTT, dado
que por su alcance podemos crear la
información, pero podemos usar (escuchar,
leer, indagar) esta información en un distinto
lugar, con relación en donde fue creada.
• Ejemplo: Conferencias virtuales, donde todos
los receptores están presentes, pero en
distintos lugares.

8. DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR
• En este proceso las NNTT toman un papel muy
importante, pues es aquí donde se globaliza la
información, al punto de poder hacer uso de
esta, en un distinto tiempo, pero en un mismo
lugar.
• Ejemplo: videos conferencias, las mismas que
pueden ser vistas en un tiempo distinto, luego
de su primera emision.

9. MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
• En este proceso, se incorpora las NNTT, dado
que por su alcance podemos crear la
información, pero podemos usar (escuchar,
leer, indagar) esta información en un distinto
lugar, con relación en donde fue creada.
• Ejemplo: Conferencias virtuales, donde todos
los receptores están presentes, pero en
distintos lugares.

10. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR.
• Las NNTT en este proceso se desarrollan de
manera mas generalizada y globalizada, dado
su facilidad de intercambio de información en
distintos tiempos, como en distintos lugares.
• Ejemplo: la educación a distancia de
universidades, donde tanto emisor como
receptor están en tiempos y lugares distintos.