SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
                La Universidad Católica de Loja

              MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
              Escuela de Ciencias de la Educación


•   MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
•   Tecnología Educativa para la Gestión
•   Tutor: Doctor Franklin Miranda
•   Elaborado por: Lcda. Flor Asucena Guzmán Reyes
•   Cédula No. 010421835-9
•   Período Académico:
•   Noviembre 2011– Mayo 2012
•   Centro Regional Sucumbíos
Incorporación de las NNTT
                            Las necesidades de los
     Requiere de:           estudiantes e individuos no
                            con las tecnologías.
Trabajo colaborativo de                                   Son un potencial para países
profesores y alumnos en                                   en desarrollo y desarrollados
el aprendizaje.                   Empieza por:
                                                               Resultados positivos

Conocer las posibilidades      LAS NNTT DENTRO            -Estudiantes preparados para
y límites de las NNTT.         DE LA EDUCACIÓN            aprender con las mismas.


Capacitación de maestros                                  Profesores capacitados para
y alumnos.                                                usar las tecnologías


Evaluación como parte                                     -Infraestructura (Incluye
                                    Las NNTT              electricidad, aparatos
integrada de cada uso.
                                    necesitan…            técnicos, acceso al internet).
Cuatro posibilidades de
           comunicación.
MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR



                               MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR



DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR




                              DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
Ejemplifique cada momento
COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR




Esta comunicación se realiza en una aula,
donde se imparte una clase de enseñanza-
aprendizaje; es donde el profesor interactúa
con sus alumnos /as.
COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR




Esta comunicación se da cuando los estudiantes
tienen que recibir una tutoría virtual , se realiza en
una hora indicada para todos los lugares asignados.
COMUNICACIÓN EN DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR




Es cuando se diserta una clase de inglés que ha
sido grabada con anticipación y procede a
escuchar a través de un audio; Además
encontramos otro medio que es el repositorio
de la web que nos permite adquirir información
al momento requerido.
COMUNICACIÓN DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR




Esta comunicación puede darse a través de un
correo electrónico que no es recibido al mismo
instante por el receptor; los trabajos elaborados
por los estudiante que se ingresan a la web, nos
permiten obtener información en el tiempo y en
los lugares que las personas lo requieran.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación Cuatro Momentos de Educación
Presentación Cuatro Momentos de EducaciónPresentación Cuatro Momentos de Educación
Presentación Cuatro Momentos de EducaciónShella Sánchez
 
Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación
Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación
Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación Jessica Donoso
 
Conclusiones de la experiencia
Conclusiones de la experienciaConclusiones de la experiencia
Conclusiones de la experienciaNora Hoyos
 
Incorporación de las nntt
Incorporación de las nnttIncorporación de las nntt
Incorporación de las nnttmariferic
 
Incorporación de las nntt en el entorno educativo
Incorporación de las nntt en el entorno educativoIncorporación de las nntt en el entorno educativo
Incorporación de las nntt en el entorno educativoPablo Costa
 
Uso del internet en la enseñanza del ingles
Uso del internet en la enseñanza del inglesUso del internet en la enseñanza del ingles
Uso del internet en la enseñanza del inglesRobiin Castro
 
Posibilidades comunicativas en la educación
Posibilidades comunicativas en la educaciónPosibilidades comunicativas en la educación
Posibilidades comunicativas en la educaciónNancy Maldonado
 
APRENDIZAJE INVERTIDO
APRENDIZAJE INVERTIDOAPRENDIZAJE INVERTIDO
APRENDIZAJE INVERTIDOLIGIAVIVARO
 
Presentación visita instituto_6_julio_2016
Presentación visita instituto_6_julio_2016Presentación visita instituto_6_julio_2016
Presentación visita instituto_6_julio_2016Institut Torre del Palau
 

La actualidad más candente (15)

Presentación Cuatro Momentos de Educación
Presentación Cuatro Momentos de EducaciónPresentación Cuatro Momentos de Educación
Presentación Cuatro Momentos de Educación
 
Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación
Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación
Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación
 
Pregunta 4
Pregunta 4Pregunta 4
Pregunta 4
 
Tríptico
TrípticoTríptico
Tríptico
 
Conclusiones de la experiencia
Conclusiones de la experienciaConclusiones de la experiencia
Conclusiones de la experiencia
 
Aula virtual
Aula virtualAula virtual
Aula virtual
 
Incorporación de las nntt
Incorporación de las nnttIncorporación de las nntt
Incorporación de las nntt
 
Incorporación de las nntt en el entorno educativo
Incorporación de las nntt en el entorno educativoIncorporación de las nntt en el entorno educativo
Incorporación de las nntt en el entorno educativo
 
Uso del internet en la enseñanza del ingles
Uso del internet en la enseñanza del inglesUso del internet en la enseñanza del ingles
Uso del internet en la enseñanza del ingles
 
Mi práctica educativa
Mi práctica educativaMi práctica educativa
Mi práctica educativa
 
Nuevas Tecnologías
Nuevas TecnologíasNuevas Tecnologías
Nuevas Tecnologías
 
Posibilidades comunicativas en la educación
Posibilidades comunicativas en la educaciónPosibilidades comunicativas en la educación
Posibilidades comunicativas en la educación
 
Tabla tpack m1 sesión 5 (completa y correjida)
Tabla tpack m1 sesión 5 (completa y correjida)Tabla tpack m1 sesión 5 (completa y correjida)
Tabla tpack m1 sesión 5 (completa y correjida)
 
APRENDIZAJE INVERTIDO
APRENDIZAJE INVERTIDOAPRENDIZAJE INVERTIDO
APRENDIZAJE INVERTIDO
 
Presentación visita instituto_6_julio_2016
Presentación visita instituto_6_julio_2016Presentación visita instituto_6_julio_2016
Presentación visita instituto_6_julio_2016
 

Destacado

World Manager - News
World Manager - NewsWorld Manager - News
World Manager - NewsCraig O'Neill
 
La psicomotricidad y el movimiento creativo
La psicomotricidad y el movimiento creativoLa psicomotricidad y el movimiento creativo
La psicomotricidad y el movimiento creativoagalve001
 
Psicomotricidad i bimestre
Psicomotricidad i bimestrePsicomotricidad i bimestre
Psicomotricidad i bimestreazulmarinoclaro
 
03 ejercicios-psicomotricidad
03 ejercicios-psicomotricidad03 ejercicios-psicomotricidad
03 ejercicios-psicomotricidadamarfysgonzalez
 
La psicomotricidad en l@s niñ@s
La psicomotricidad en l@s niñ@sLa psicomotricidad en l@s niñ@s
La psicomotricidad en l@s niñ@sDhyana Realpe
 
La psicomotricidad
La psicomotricidadLa psicomotricidad
La psicomotricidadpercyms19
 
Psicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de julio
Psicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de julioPsicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de julio
Psicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de juliozaidda
 
Diapositivas de me muevo, juego y aprendo
Diapositivas de me muevo, juego y aprendoDiapositivas de me muevo, juego y aprendo
Diapositivas de me muevo, juego y aprendowinsthonivan
 
Psicomotricidad segundo unico parvularia
Psicomotricidad segundo unico parvulariaPsicomotricidad segundo unico parvularia
Psicomotricidad segundo unico parvulariasegundopsicomotricidad
 
Psicomotricidad.presentación de la asignatura
Psicomotricidad.presentación de la asignaturaPsicomotricidad.presentación de la asignatura
Psicomotricidad.presentación de la asignaturacatamia
 

Destacado (20)

Psicomotricidad
Psicomotricidad Psicomotricidad
Psicomotricidad
 
Open office
Open officeOpen office
Open office
 
Psicomotricidad tema
Psicomotricidad temaPsicomotricidad tema
Psicomotricidad tema
 
World Manager - News
World Manager - NewsWorld Manager - News
World Manager - News
 
La psicomotricidad y el movimiento creativo
La psicomotricidad y el movimiento creativoLa psicomotricidad y el movimiento creativo
La psicomotricidad y el movimiento creativo
 
E11 01 desarrollo cient. y pedag. de la motric. humana cap2
E11 01 desarrollo cient. y pedag. de la motric. humana cap2E11 01 desarrollo cient. y pedag. de la motric. humana cap2
E11 01 desarrollo cient. y pedag. de la motric. humana cap2
 
PSICOMOTRICIDAD.
PSICOMOTRICIDAD.PSICOMOTRICIDAD.
PSICOMOTRICIDAD.
 
Psicomotricidad i bimestre
Psicomotricidad i bimestrePsicomotricidad i bimestre
Psicomotricidad i bimestre
 
03 ejercicios-psicomotricidad
03 ejercicios-psicomotricidad03 ejercicios-psicomotricidad
03 ejercicios-psicomotricidad
 
La psicomotricidad en l@s niñ@s
La psicomotricidad en l@s niñ@sLa psicomotricidad en l@s niñ@s
La psicomotricidad en l@s niñ@s
 
La psicomotricidad
La psicomotricidadLa psicomotricidad
La psicomotricidad
 
Psicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de julio
Psicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de julioPsicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de julio
Psicomotricidad de 2 a 6 años listo 9de julio
 
Diapositivas de me muevo, juego y aprendo
Diapositivas de me muevo, juego y aprendoDiapositivas de me muevo, juego y aprendo
Diapositivas de me muevo, juego y aprendo
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidad
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidad
 
Psicomotricidad segundo unico parvularia
Psicomotricidad segundo unico parvulariaPsicomotricidad segundo unico parvularia
Psicomotricidad segundo unico parvularia
 
Psicomotricidad
PsicomotricidadPsicomotricidad
Psicomotricidad
 
Juegos tradicionales
Juegos tradicionalesJuegos tradicionales
Juegos tradicionales
 
Psicomotricidad en la esucela ugel nº05-2014
Psicomotricidad en la esucela ugel nº05-2014Psicomotricidad en la esucela ugel nº05-2014
Psicomotricidad en la esucela ugel nº05-2014
 
Psicomotricidad.presentación de la asignatura
Psicomotricidad.presentación de la asignaturaPsicomotricidad.presentación de la asignatura
Psicomotricidad.presentación de la asignatura
 

Similar a Incorporación de las nuevas tecnologías .UTPL. Flor Guzmán

CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...
CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...
CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...Aracely Burbano
 
Act asimilación 4 te
Act asimilación 4 teAct asimilación 4 te
Act asimilación 4 teosman1
 
Act asimilación 4 te
Act asimilación 4 teAct asimilación 4 te
Act asimilación 4 teosman1
 
Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...
Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...
Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...Colegio 26 de febrero
 
Incorporación de las NNTT en la Educación
Incorporación de las NNTT en la EducaciónIncorporación de las NNTT en la Educación
Incorporación de las NNTT en la Educaciónpaulynadavalos
 
Incorporacion de las nuevas tecnologias
Incorporacion de las nuevas tecnologiasIncorporacion de las nuevas tecnologias
Incorporacion de las nuevas tecnologiasJUAN CARLOS TORRES R.
 
Incorporación de las nntt
Incorporación de las nnttIncorporación de las nntt
Incorporación de las nnttpaulynadavalos
 
MODALIDADES EDUCATIVAS
MODALIDADES EDUCATIVASMODALIDADES EDUCATIVAS
MODALIDADES EDUCATIVASMORGANGOMEZ2
 
Incorporación nntt
Incorporación nnttIncorporación nntt
Incorporación nnttmfarevalo1
 
Incorporación de las nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologíasIncorporación de las nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologíasjuandiegobet
 
Las nntt y su incursión en el entorno educativo
Las nntt y su incursión en el entorno educativoLas nntt y su incursión en el entorno educativo
Las nntt y su incursión en el entorno educativoFabián
 
E-Learning y las TIC's en el aprendizaje
E-Learning y las TIC's en el aprendizajeE-Learning y las TIC's en el aprendizaje
E-Learning y las TIC's en el aprendizajeAlejandro Gallaga Rivas
 

Similar a Incorporación de las nuevas tecnologías .UTPL. Flor Guzmán (20)

CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...
CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...
CUARTA PREGUNTA.- LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE...
 
Posibilidades de la comunicación nntt
Posibilidades de la comunicación nnttPosibilidades de la comunicación nntt
Posibilidades de la comunicación nntt
 
Act asimilación 4 te
Act asimilación 4 teAct asimilación 4 te
Act asimilación 4 te
 
Act asimilación 4 te
Act asimilación 4 teAct asimilación 4 te
Act asimilación 4 te
 
Tarea 4. incursión nntt-educación-dilmer-2011
Tarea 4. incursión nntt-educación-dilmer-2011Tarea 4. incursión nntt-educación-dilmer-2011
Tarea 4. incursión nntt-educación-dilmer-2011
 
Tarea de la sesión 04
Tarea de la sesión 04Tarea de la sesión 04
Tarea de la sesión 04
 
Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...
Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...
Las NNTT cuatro posibilidades de comunicacción y suincursión en el entorno ed...
 
Tecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicaciónTecnologías de la información y comunicación
Tecnologías de la información y comunicación
 
LAS NNTT EN LA COMUNICACION
LAS NNTT EN LA COMUNICACIONLAS NNTT EN LA COMUNICACION
LAS NNTT EN LA COMUNICACION
 
Incorporación de las NNTT en la Educación
Incorporación de las NNTT en la EducaciónIncorporación de las NNTT en la Educación
Incorporación de las NNTT en la Educación
 
Incorporacion de las nuevas tecnologias
Incorporacion de las nuevas tecnologiasIncorporacion de las nuevas tecnologias
Incorporacion de las nuevas tecnologias
 
Incorporación de las nntt
Incorporación de las nnttIncorporación de las nntt
Incorporación de las nntt
 
MODALIDADES EDUCATIVAS
MODALIDADES EDUCATIVASMODALIDADES EDUCATIVAS
MODALIDADES EDUCATIVAS
 
La incorporacion de las NNTT
La incorporacion de las NNTTLa incorporacion de las NNTT
La incorporacion de las NNTT
 
La incorporacion de las nntt
La incorporacion de las nnttLa incorporacion de las nntt
La incorporacion de las nntt
 
Incorporación nntt
Incorporación nnttIncorporación nntt
Incorporación nntt
 
Incorporación de las nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologíasIncorporación de las nuevas tecnologías
Incorporación de las nuevas tecnologías
 
Las nntt y su incursión en el entorno educativo
Las nntt y su incursión en el entorno educativoLas nntt y su incursión en el entorno educativo
Las nntt y su incursión en el entorno educativo
 
E-Learning y las TIC's en el aprendizaje
E-Learning y las TIC's en el aprendizajeE-Learning y las TIC's en el aprendizaje
E-Learning y las TIC's en el aprendizaje
 
Actividad 2-Grupo 8
Actividad 2-Grupo 8Actividad 2-Grupo 8
Actividad 2-Grupo 8
 

Incorporación de las nuevas tecnologías .UTPL. Flor Guzmán

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educación • MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL • Tecnología Educativa para la Gestión • Tutor: Doctor Franklin Miranda • Elaborado por: Lcda. Flor Asucena Guzmán Reyes • Cédula No. 010421835-9 • Período Académico: • Noviembre 2011– Mayo 2012 • Centro Regional Sucumbíos
  • 2. Incorporación de las NNTT Las necesidades de los Requiere de: estudiantes e individuos no con las tecnologías. Trabajo colaborativo de Son un potencial para países profesores y alumnos en en desarrollo y desarrollados el aprendizaje. Empieza por: Resultados positivos Conocer las posibilidades LAS NNTT DENTRO -Estudiantes preparados para y límites de las NNTT. DE LA EDUCACIÓN aprender con las mismas. Capacitación de maestros Profesores capacitados para y alumnos. usar las tecnologías Evaluación como parte -Infraestructura (Incluye Las NNTT electricidad, aparatos integrada de cada uso. necesitan… técnicos, acceso al internet).
  • 3. Cuatro posibilidades de comunicación. MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR
  • 4. Ejemplifique cada momento COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO-MISMO LUGAR Esta comunicación se realiza en una aula, donde se imparte una clase de enseñanza- aprendizaje; es donde el profesor interactúa con sus alumnos /as.
  • 5. COMUNICACIÓN EN EL MISMO TIEMPO-DISTINTO LUGAR Esta comunicación se da cuando los estudiantes tienen que recibir una tutoría virtual , se realiza en una hora indicada para todos los lugares asignados.
  • 6. COMUNICACIÓN EN DISTINTO TIEMPO-MISMO LUGAR Es cuando se diserta una clase de inglés que ha sido grabada con anticipación y procede a escuchar a través de un audio; Además encontramos otro medio que es el repositorio de la web que nos permite adquirir información al momento requerido.
  • 7. COMUNICACIÓN DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR Esta comunicación puede darse a través de un correo electrónico que no es recibido al mismo instante por el receptor; los trabajos elaborados por los estudiante que se ingresan a la web, nos permiten obtener información en el tiempo y en los lugares que las personas lo requieran.