1. TEORIAS
PEDAGOGICAS
DE LA
RESISTENCIA Y
LA EDUCACION
DEL
CAPITAL
HUMANO
PEDAGOGIA
TRADICIONALISTA
ESCUELA
NUEVA
TECNOLOGIA
EDUCATIVA
PEDAGOGIA
INSTITUCIONAL
PEDAGOGIA
CONSTRUCTIVISTA
Y OPERATORIA
PEDAGOGIA
CRITICA
Henry Giroux
Contribuir a
la formación
individual y
social del
alumno.
Autonomo y
crítico. Magistrocéntrica
Logocéntrica
Memorística
Evaluatoria
Disciplina
Adolphe
Ferriere
Paidocentrismo
Técnicas
especificas.
Enfoque
científico y
sistemático.
Pragmatismo
Empirismo
Institución
externa e
interna.
Autogestión.
Tendencia
autoritaria,
Freinet,
libertaria.
Estructuras
cognoscitivas.
Teorías
psicogenética,
dialéctica,
genético-
dialéctica,
aprendizaje
significativo.
Desarrollar la
actitud
crítica.
Investigación
analítica.
Theodore
Schultz
Educación
como
inversión.
Incrementar
capacidades
personales.
Dar
continuidad
de la
educación.
El modelo educativo es la concreción, en términos pedagógicos, de los
paradigmas educativos que una institución profesa y que sirve de referencia
para todas las funciones que cumple (docencia, investigación, extensión,
vinculación y servicios), a fin de hacer realidad su proyecto educativo.
El modelo educativo debe estar sustentado en la historia, valores profesados,
la visión, la misión, la filosofía, objetivos y finalidades de la institución.
Danna María García Aranda
7 de noviembre 2020
