trabajo tics modulo II

1. Tendenciaspedagogicascontemporaneas.
ElianaLuna- Edisoncastillo

2. MÓDULO EDUCACIÓN Y VIRTUALIDAD
ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
CUESTIONARIO SOBRE CONCEPTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA
De manera individual, con el conocimiento que en momento posea intente responder a
los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Un modelo pedagógico es lo mismo que una estrategia didáctica? Sí ____ No X
2. ¿Qué es lo propio de la pedagogía?
Para mi la pedagogía es un modelo a seguir, es una ciencia que tiene como objetivo
orientar un proceso académico, que tiene además en cuenta otras disciplinas,
diferentes pedagogos, investigadores, médicos etc…que fortalecen los saberes de
conocimiento para establecer didácticas y estrategias para el desarrollo de un
aprendizaje en el ser humano en las diferentes etapas de la vida.
3. ¿Qué es lo propio de la didáctica?
La didáctica son los métodos dinámicos, científicos que se utilizan en el proceso
enseñanza aprendizaje, para elaborar un plan de trabajo, teniendo en cuenta las edades
del niño o del ser humano, basados en contenidos, metodologías, recursos que ayudan a
fortalecer la pedagogía utilizada en las tareas educativas.
4. ¿Cómo se relacionan estos términos?
Se relacionan ya que ambos trabajan con una finalidad en común que es la educación y el
proceso enseñanza aprendizaje, la una va ligada de la otra, en mi parecer considero que la
didáctica es un componente de la pedagogía, pues es quien brinda los métodos, a partir
de la ciencia aplicada en diferentes contextos académicos, son las ayudas didácticas
quienes fortalecen la pedagogía.
5. ¿Qué entiende por teorías pedagógicas?

3. Podría decir que es el conjunto de conceptos, investigaciones, estudios, definiciones,
proposiciones, enunciados, principios que explican los conceptos pedagógicos, que le dan una
orientación a la enseñanza, a la educación y a la formación, el aprendizaje, para poder diseñar
un currículo escolar.
¿Cómo podría explicar y definir un modelo pedagógico?
Un modelo es una representación de las formas, métodos, relaciones que se utilizan en
el acto de enseñar al hombre para una sociedad teniendo cuenta las diferentes
dimensiones psicológicos, sociológicos entre otras, que contribuyen a saber ¿para
qué? el ¿cuándo? y el ¿con que? Se va aplicar dicho modelo.
6. ¿Qué aporta en la formación docente el estudio de las diferentes teorías educativas y
pedagógicas que se han dado en la historia de la humanidad?
En mi experiencia como docente puedo decir que las diferentes teorías educativas y
pedagógicas me han brindado estrategias metodológicas, conocimientos, habilidades que
se han venido fortaleciendo poco a poco, los cambios que se han dado en la historia de la
humanidad, se han ido fortaleciendo, complementando y mejorando para el bienestar de
los educandos y de los mismos docentes. Haciendo de la educación el modelo perfecto
para el desarrollo de la humanidad.