Este documento presenta una tarea para elaborar una matriz de estructura temática y base de datos sobre un tema de investigación relacionado a la carrera de cada estudiante. Se proporcionan instrucciones como seleccionar un tema novedoso y relevante, delimitarlo en cuatro criterios, y completar las matrices incluyendo cuatro publicaciones confiables que se relacionen con los subtemas. La tarea será evaluada considerando la selección y relación de las fuentes con el tema y estructura temática propuesta.

1. METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia “
CURSO:
Metodologia Universitaria
TEMA:
Elaboración de matriz de estructura temática y base de datos
DOCENTE:
Eric Gálvez Suárez
GRUPO 2
Karoline Sollange Zarate Castillo - N00265812
Giomar Salvador Jiménez Avellaneda N00268732 (NO TRABAJO EN NADA)
Jennifer Maritza Cochachin Limas N00268916 (NO TRABAJO EN NADA)
Suzet Anthuanet Tito Urbano- N00246068 – Representante
LIMA – PERÙ
2021

2. METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
T2
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Elaboración de matriz de estructura temática y base de
datos
Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T2
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Selecciona un tema de indagación de acuerdo a tu carrera. Luego, completa la matriz de
estructura temática y base de datos, seleccionando cuatro (4) publicaciones de fuentes
confiables sobre el tema de indagación seleccionado.
III. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, debes considerar:
1. El contenido de los módulos 2, 4, 5 y 6 revisados en la unidad I y II.
2. Coordinar la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de MS Word (.doc/.docx) o Acrobat
(.PDF) y de manera individual. No olvides colocar en la primera hoja el nombre de todos
los integrantes del grupo.
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_Metodología Universitaria_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
4. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. El tema seleccionado debe estar delimitado y cumplir con 4 criterios establecidos:
 Es novedoso.
 Existe bibliografía sobre él.
 Contribuye con tu formación profesional y/o humanista.
 Es de relevancia social.
6. La matriz de estructura temática debe contener los subtemas o contenidos vinculados al
tema.
7. Utilizar la matriz de estructura temática y base de datos que se encuentra en Anexos.

3. METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
8. Las fuentes deben tener un período de antigüedad de máximo 10 años a excpeción del
libro.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será cero
(0).
IV. ANEXOS:

4. METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
Desde que se desató el brote de COVID-19, a inicios del año 2020 el Perú entro a una etapa de
confinamiento social, en donde todas las personas debian mantenerse en su domicilio para evitar
un posible contagio.Sim embargo los nuevos datos e informes reveló que se intensifico todo tipo
de violencia contra las mujeres dentro de sus hogares debido a diferentes motivos. En primer
lugar, la incertidumbre y el estrés en la inmovilización social avivo la tensión por las
preocupaciones relacionadas con la seguridad personal y el dinero creando diversos tipos de
reacción de parte de los agresores.Segun el ministerio de la mujer y poblaciones vulnerables
(2020) explica que durante los primeros 60 días de cuarentena, se reportaron 33492 llamadas
para orientación por presuntos hechos de violencia y que estos tuvieron un mayor crecimiento en
cuanto al 2019. Cabe recalcar que estos hechos no fueron solo por agresión física , si no que
también indica que se presentó violencia psicología y sexual. En segundo lugar, la falta de una
buena atención dentro de las comisarias para atender este tipo de denuncias. Según Zapata del
centro nacional de victimas contra la violencia y el grupo familiar (2018) Nos muestra que una
de las instituciones a las que más acuden las mujeres para denunciar un caso de violencia, es la
comisaria o la dependencia policial. No obstante, druante la etapa de confinamiento los policías
no fueron eficaces en su trabajo, ya que solo recibieron denuncias pero no hubo una acción
correcta para mantener a salvo a las victima.”Como producto de la incidencia de la pandemia en
nuestro país esta ocasionó que no existiera una respuesta efectiva desde el Estado orientada a la
prevención y atención de estos hechos bajo este nuevo contexto” Alania (2020)
El confinamiento obligó a las mujeres a estar encerradas con sus maltratadores, esto trajo consigo
diferentes consencuencias. En primer lugar, debido a las constantes denuncias por parte de las
victimas y a la poca efectividad de los comisarios originó que se desataran feminicidios. De
acuerdo a la defensoria del pueblo (2020) el Perú concluyó el año pasado con 132 feminicidios
ocupando Lima el primer lugar a comparación de otras provincias. Esto muestra que durante el
estado de aislamiento social las victimas estuvieron mas desprotegidas y no hubo la intervención
de terceros actores, esto imposibilito que se salvará la vida de las mujeres.En segundo lugar, a
raíz de la pandemia , no solo se mantuvo agresiones físicas si no que también se originaron
problemas en la salud mental de las mujeres quienes sufrieron violencia psicoligica, sumándole
las preocupaciones que se vivía por el temor de contraer el virus y la baja economía que se
producia.Según la organización mundial de Salud las mujeres tienen doble posibilidad de sufrir
MATRIZ DE ESTRUCTURA TEMÁTICA
TEMA DE INVESTIGACIÓN
SELECCIONADO
Violencia hacia la mujer durante el estado de confinamiento social entre los meses marzo y
diciembre del 2020 en el Perú
ESTRUCTURA TEMÁTICA
1. CAUSAS (mínimo 2)
1.1. La incertidumbre y el estrés mental de parte de los agresores
1.2. Falta de atención adecuada en las comisarias
2. CONSECUENCIAS (mínimo 2)
2.1. Feminicidios
2.2. Problemas conductuales y emocionales en las victimas
3. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN (mínimo 2)
3.1. Creación de nuevos medios digitales para tomar denuncias
3.2. Creación de programas para la salud mental

5. METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
un trastorno de estrés postraumático. Asi mismo las mujeres son las principales víctimas de
violencia sexual y/o de maltrato, hechos que hacen aumentar mucho las probabilidades de
desarrollar este trastorno “De igual forma, los episodios de ansiedad generalizada, la agorafobia
(miedo a estar en lugares de donde es difícil escapar o disponer de ayuda), el trastorno del pánico,
los trastornos que provocan síntomas físicos (como las taquicardias o el dolor de cabeza), la
hipocondría están significativamente relacionadas a los roles de género, entre otros factores de
riesgo” Barchilón (2020)
Si bien es cierto durante el estado de aislamiento social, se habilitarin diversos canales de
comunicación tecnológicos, estos no fueron suficientes .Es por ello que se plantean algunas
alternativas de solución durante la crisis que atraviesa el país como de “asegurar que los
operadores del sistema de justicia sigan brindando servicios por canales alternativos mas
eficaces de manera presencial y virtual y que estos adopten medidas inmediatas en caso de
maltrato hacia las mujeres “ Hawie (2020) en el entorno de coronavirus,asi mismo los policías
deberían recibir mas campañas de orientación en canales digitales e incentivar la igualdad de
genero.Además promover estrategias de recuperación económica de las mujeres considerando
programas de recreación en cuanto a su salud mental.

6. METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
MATRIZ DE BASE DE DATOS
ESTUDIOS/
PUBLICACIONES
BASE DE
DATOS/BUSCADOR/REPO
SITORIO
TÍTULO DE LA
PUBLICACIÓN
AUTOR(ES) AÑO ENLACE
RELACIÓN CON
ESTRUCTURA TEMÁTICA
Libro
Ejemplo:
Publicación seleccionada
por contener información
para el apartado 1.1, 2.1
Tesis
Google academy
La doble pandemia:
violencia de géneroy COVID-
19
-Illian Hawie Lora
2020
https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/
Advocatus/article/view/5120/4933
Publicación seleccionada
pag 112 – IV, C
Artículo de
investigación
(artículo
científico/revisión/
carta al editor)
-Google académico
- Google- Obsevatorio
Nacional de la violencia
contra la mujeres e
integrantes del grupo
familiar
--Cuidado de la salud mental
de la población afectada,
familias y comunidad, en
el contexto del COVID-19
--Protocolo de actuación
conjunta entre los CEM y
Comisarías
-Vanessa Evelyn -
Herrera López
-Luz Aragonés
Alosilla,
-Rita Marión Uribe
-Melissa Bustamante
- Susana Zapata
-Teresa Viviano
mayo 2020
2018
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/50
02.pdf
https://observatorioviolencia.pe/tag/co
misarias/
Publicación seleccionada
por contener información
para el apartado pag 6
Artículo de
investigación
(artículo
científico/revisión/
carta al editor)
Google - Revista la
Vanguardia
¿Por qué el género influye
en la salud mental?
-Miriam Barchilón 2020
https://www.lavanguardia.com/vida/juni
or-report/20201008/483896951374/por-
que-el-genero-influye-en-la-salud-
mental.html

7. METODOLOGÍA UNIVERSITARIA
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de
experto.
CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Tema de
indagación
(5 puntos)
El tema de indagación está
correctamente delimitado cumpliendo
con todas las condiciones propuestas y
es novedoso, existe bibliografía sobre
él. Además, su estructura temática
detalla lo que tendrá que indagar y su
base de datos está completa.
El tema de indagación solo
posee dos de las condiciones
propuestas en la delimitación.
Además, su estructura temática
no detalla con precisión lo que
tendrá que indagar y detalla dos
fuentes en su base de datos.
El tema de indagación cumple solo
con una de las condiciones
propuestas en la delimitación.
Además, su estructura temática
está incompleta y detalla una
fuente en su base de datos.
5-4 3-2 1-0
Estrategias de
búsqueda y
selección
(8 puntos)
Todas las publicaciones seleccionados
(4) provienen de fuentes confiables y
están correctamente detalladas en
cada criterio de la base de
datos.
Algunas publicaciones (3-2)
provienen de fuentes confiables
y están detalladas
correctamente en la bases de
datos.
Solo una (1) de las publicaciones
proviene de fuentes confiables y
está correctamente detallada en la
base de datos.
5 4-2 1-0
Todas las publicaciones (4)
seleccionadas se relacionan con el
tema de indagación y cumplen con los
tipos de estudios solicitados en la base
de datos.
Algunas publicaciones
seleccionadas (3-2) se
relacionan con el tema elegido, y
cumplen con 2 de los tipos de
estudios solicitados en la base
de datos.
Solo una publicación seleccionada
(1) se relaciona con el tema
elegido y cumple con un tipo de
estudio solicitado en la base de
datos.
3 2 1-0
Elementos de
relación
(5 puntos)
Todas las publicaciones (4) se
relacionan con algún acápite de la
estructura temática propuesta para la
indagación.
Algunas publicaciones (3-2) se
relacionan con algún acápite de
la estructura temática propuesta
para la indagación.
Solo un artículo seleccionado (1)
se relaciona con algún acápite de
la estructura temática propuesta
para la indagación.
5 4-2 1-0
Ortografía
(2 puntos)
No hay errores ortográficos ni
gramaticales que dificulten la
comprensión.
Hay menos de cinco errores,
entre ortográficos y
gramaticales.
Se leen cinco o más errores entre
ortográficos y gramaticales.
2 1 0