Lineamientos metodológicos – Fase de problematización: tema y problema de investigación

1. Asignatura: Investigación y Elaboración de
Proyectos para Trabajo de Titulación
Tema: Lineamientos metodológicos – Fase de
problematización: tema y problema de
investigación
Estudiante: Herrera Chamba Helen Andrea
Docente: Dra. Rina del Cisne Narváez
Espinosa Mg Sc
Fecha: 30/10/2020
Ciclo: 8º “A”
Periodo Académico: Octubre 2020 – Abril
2021

2. FICHA DE TRABAJO
Autora: Dra. Rina del Cisne Narváez
Espinosa Mg. Sc.
Fuente: Material Didáctico del Docente
Identificación de los elementos que contiene el
problema de investigación para formular de manera lógica y coherente el
problema objeto de estudio.
TEMA: CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS
SELECCIÓN Y
DEFICIÓN DEL
PROBLEMA
CONSUMO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS EN EL
CANTÓN CATAMAYO EN EL BARRIO BUENA
ESPERANZA
ÁREA DE ESTUDIO CANTÓN CATAMAYO – BARRIO BUENA
ESPERANZA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVO MATERIAL >>
DESCRIPCIÓN DEL
PROBLEMA
OBJETIVO FORMAL >>
ABORDAJE TEÓRICO
El uso de bebidas alcohólicas como
es de nuestro conocimiento ha
aumentado durante este tiempo de
pandemia protagonizada por el
COVID-19, trayendo como
consecuencia problemas en diversos
“En un intento de controlar la
pandemia de la enfermedad del
coronavirus de 2019 (COVID-19), los
gobiernos de todo el mundo han
implementado medidas de
distanciamiento durante la búsqueda de

3. ámbitos de la vida humana. Las
personas de bajos recursos
económicos fueron y siguen siendo
las más afectadas, son vulnerables al
no tener ingresos fijos ni ahorros
cuantiosos para poder solventar
gastos imprevistos o enfrentar
situaciones de escasez trayendo
consigo dificultades psicológicas
buscando escapar de la realidad que
viven con el uso de diferentes
sustancias, en este caso el consumo
de bebidos alcohólicas.
contramedidas médicas, lo que ha
provocado que millones de personas
queden aisladas durante largos
períodos. El uso indebido del alcohol
es una de las principales causas de
mortalidad prevenible, contribuyendo
anualmente a unos 3 millones de
muertes en todo el mundo. (…) El
estrés es un factor de riesgo
importante para la aparición y el
mantenimiento del abuso de
alcohol. Por ejemplo, el consumo
crónico de alcohol da como resultado
neuroadaptaciones en las vías del
estrés y la recompensa, que conducen a
ejes hipotalámicos hipofisarios
adrenocorticales y adrenomedulares
simpáticos disfuncionales,
caracterizados por desregulación de la
respuesta del cortisol y déficits en la
regulación emocional”, según
un estudio publicado en la revista The
Lancet, que es un medio de
comunicación dedicado a la salud de

4. nacionalidad británica. (James &
Matthew , 2020)
.
FORMULACIÓN/DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Relación de variables Pregunta
El estudio del porqué del aumento de
consumo de bebidas alcohólicas
durante la pandemia de la enfermedad
del coronavirus de 2019
¿Cuál o cuáles son las causas del
porqué del incremento del consumo
de bebidas alcohólicas durante la
pandemia de la enfermedad del
coronavirus de 2019 en el barrio
Buena Esperanza del cantón
Catamayo mientras trascurrían el mes
de marzo hasta el mes de mayo?
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5. FICHA DE TRABAJO
Autora: Dra. Rina del Cisne Narváez
Espinosa Mg. Sc.
Fuente: Material Didáctico del Docente
Identificación de los elementos que contiene el
problema de investigación para formular de manera lógica y coherente el
problema objeto de estudio.
TEMA: PRAXIS ERRÓNEA SOBRE LAS NORMAS DE PREVENCIÓN
ANTE LA ENFERMEDAD DEL CORONAVIRUS 2019
SELECCIÓN Y
DEFICIÓN DEL
PROBLEMA
PRAXIS ERRÓNEA SOBRE LAS NORMAS DE
PREVENCIÓN ANTE LA ENFERMEDAD DEL
CORONAVIRUS 2019
ÁREA DE ESTUDIO CANTÓN CATAMAYO – BARRIO BUENA
ESPERANZA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVO MATERIAL >>
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO FORMAL >>
ABORDAJE TEÓRICO
La praxis errónea sobre las normas de
prevención ante la enfermedad del
coronavirus 2019 es una problemática
de la actualidad, muchas personas ya
sea por desconocimiento o
irresponsabilidad no cuidan su salud
Según el diario digital Infobae para
poder comprender por qué hay
personas que no cumplen las normas
de bioseguridad para prevenir el
coronavirus con la colaboración de la
psicóloga Alejandra Libenson

6. de forma correcta corriendo el riesgo
de contagiarse de coronavirus y a la
vez contaminar a las personas de su
entorno (ya sea en su hogar, trabajo,
unidades educativas, etc.).
Estas personas mencionadas no solo
ponen en riesgo su salud física sino
también la psicológica porque esta
enfermedad tiene una mortalidad alta,
obliga a la persona a relacionarse con
sus pares mediante el uso de medios de
comunicación y/o a una distancia
considerable.
analiza las conductas de quienes
eluden el aislamiento que decretó el
gobierno aun sabiendo los riesgos
que se corren. “A la conciencia
solidaria hay que construirla, no es
natural, no está en todos. Estas crisis
ponen en la lupa quienes somos con
mayor claridad”. Además también
menciona que “es la omnipotencia
del ser humano que no acepta los
límites, que en este caso es el límite
entre la vida y la muerte (… ) Hay
personas cuya características son la
impulsividad, y la falta de límites
personales. No tienen tolerancia a la
frustración ni capacidad de demorar
un deseo, todas actitudes y conductas
solidarias y empáticas. Sumado a eso
el modelo de machismo, que “yo con
el poder y la fuerza física soy
dominante y el otro es inferior a mí”.
Añadiendo, la prevención y la
información de fuentes oficiales es la
forma de combatir contra la pseudo

7. información que circula en diversos
medios de comunicación, hay que
concientizar a la gente que por el
exceso de consumo de diferentes
redes sociales de forma irresponsable
más que tranquilizarla, la asusta más.
(Infobae, 2020)
.
FORMULACIÓN/DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Relación de variables Pregunta
Comprender qué es lo que causa la
praxis errónea sobre las normas de
prevención ante la enfermedad del
coronavirus 2019
¿Cuál o cuáles son las causas la
praxis errónea sobre las normas de
prevención ante la enfermedad del
coronavirus 2019 en el barrio Buena
Esperanza del cantón Catamayo
mientras trascurrían el mes de marzo
hasta el mes de mayo?
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8. FICHA DE TRABAJO
Autora: Dra. Rina del Cisne Narváez
Espinosa Mg. Sc.
Fuente: Material Didáctico del Docente
Identificación de los elementos que contiene el
problema de investigación para formular de manera lógica y coherente el
problema objeto de estudio.
TEMA: RETORNO A LAS AULAS DEL CUERPO ESTUDIANTIL EN
TIEMPO DE PANDEMIA
SELECCIÓN Y
DEFICIÓN DEL
PROBLEMA
RETORNO A LAS AULAS DE LOS
ESTUDIANTES EN TIEMPO DE PANDEMIA
ÁREA DE ESTUDIO CANTÓN CATAMAYO – BARRIO BUENA
ESPERANZA – UNIDAD EDUCATIVA LUIS
ALFREDO SAMANIEGO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVO MATERIAL >>
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
OBJETIVO FORMAL >>
ABORDAJE TEÓRICO
Desde que se reconoció la enfermedad
del coronavirus como una pandemia
los y las estudiantes de unidades
educativas de primaria se vieron
forzados a dejar de asistir a las
“La evidencia científica parece
indicar que los niños tienen un menor
riesgo de contagio frente al Covid-19
y de desarrollar síntomas severos; sin
embargo, la reapertura de escuelas ha

9. instituciones educativas y
posteriormente desarrollar sus
actividades académicas vía internet.
Pero meses después, la UNICEF dio a
conocer que muchos países planifican
el regreso de estudiantes a las aulas
con las respectivas normas de
bioseguridad, el problema es saber si
realmente es segura esta planificación
para la salud del cuerpo estudiantil
preocupado a los gobiernos de
distintos países, no necesariamente
por su repercusión en los NNA, sino
por el riesgo de contagio para
maestros, personal educativo y
familias.” (Instituto de la
Investigación Educativa y el
Desarrollo Pedagógico, 2020)
.
FORMULACIÓN/DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Relación de variables Pregunta
Estudio de prácticas de qué gestión
se dará para la reapertura de
unidades educativas al momento que
niños y niñas reingresen a las aulas
¿Qué normativa se aplicará para
garantizar en lo mejor posible la
seguridad de los niños y niñas que
volverán a recibir su educación dentro
de las infraestructuras de las unidades
educativas?
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10. Bibliografía
Infobae. (Octubre de 2020). Obtenido de
https://www.infobae.com/coronavirus/2020/03/15/por-que-muchos-no-acatan-
la-cuarentena-hay-una-mezcla-de-soberbia-omnipotencia-y-falta-de-solidaridad-
males-de-la-epoca/
Instituto de la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico. (Octubre de 2020).
EL RETORNO A LAS AULAS EN BOGOTÁ: GRADUAL, PROGRESIVO Y
SEGURO. Obtenido de
https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/2384/Boletin%20Nota%20P
olitica%20No2completa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
J. M., & M. O. (Abril de 2020). THE LANCET - Public Health. Obtenido de
https://www.thelancet.com/journals/lanpub/article/PIIS2468-2667(20)30088-
8/fulltext