1. GUIA 30
TALLER:1
ESTUDIANTES
PAULA ANDREA GONZALEZ LEIVA
EVELYN TATIAN RODRIGUEZ PARRA
MICHELL DANIELA SERRANO MERCHAN
LAURA ESTEFANIA RAMIREZ BERMUDEZ
DOCENTE
JANER GORDILLO RAMIREZ
ISTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
MARIA AUXILIADORA
GIRARDOT
3. Como actividad la tecnología busca resolver problemas y satisfacer
necesidades y la naturaleza mediante la utilización racional crítica y
creativa de recursos y conocimientos según afirma el NATIONOL
RESEARCH COUNAL la mayoría de la gente suele asociar la
tecnología simplemente con artefactos como computadores y
SOFTWARE aviones. Pesticidas plantas de tratamientos de agua
píldoras anticonceptivos y hornos microondas por mencionar un
poco EJEMPLO: sin embargo la tecnología es mucho más que sus
productos tangibles. Otros aspectos igual mente importantes son el
conocimiento y los procesos para crear la manufactura y las habilidades
tecnológicas .
5. Son dispositivos herramientas aparatos instrumentos y
maquinas que potencian la acción humana se trata entonces de
productos manufacturados prendidos como bienes materiales
por lo sucedido
7. Son frases sucesivas de operaciones que permiten la
transformación de recursos y situaciones para lograr
objetivos y desarrollar productos y servicios esperados. En
particular los procesos tecnológicos contemplan
correccionales entre propósitos, recursos y procedimientos
para la obtención de un producto o servicio por lo tanto
involución actividades, de diseño planificación logista,
manufactura, mantenimiento elogia, evolución, calidad y
control
9. Son conjuntos o grupos de elementos ligados entre si por
relaciones estructurales o funcionales diseñados para lograr
colectivamente un objetivo en particulares, los sistemas tecnológicos
involucran componentes , relaciones, interacciones y se manifiestan
diferentes contextos la salud, el trasporte , el hábitat , la comunicación
, la industria y el comercio entre otros . La generación y distribución
de la energía eléctrica , las redes de trasporte , las tecnología de
lainformacs ion y comunicación el suministro de alimentos y las
organizaciones son ejemplo de sistemas tecnológicos.
10. L A TE CNOL OGÍA: MÚLTIPL E
RE L ACIONE S Y POSIB IL IDADE S
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11. S
Para definir el alcance el sentido y la coherencia de las do y la
coherencia de las competencias presentando en estas propuestas , las
orientaciones para la educación en tecnología se formularon a partir
de la inferencia que se da entre esta y otros campos que mencionamos
a continuación
13. L
En el mundo antiguado la tecnología llevada el nombre de
TENCHE y se refiera , no solo a la habilidad y se refiere , no solo a
la habilidad parra hacer y el saber hace del obrero manual , si no
también al arte de este origen que se rescata la idees de la técnica
como el saber hacer que surge en forma empírica o artesanal la
tecnología en cambio involucra el conocimiento o logro es decir
responde al saber como hacer y porque y debido a ello esta mas
vinculando con la ciencia
14. TECNOLOGÍA Y CIENCIA
http://aquiesqueretaro.c
om/wp-
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ciencia.jpg
15. O
Como lo explica el NATIONAL REARCH conducir la ciencia y
la tecnología se diferencia en su propósito la ciencia busca entender el
mundo para satisfacer las necesidades humanas no obstantes la
tecnología y la ciencia están estrechamente relacionados se afecta
mutuamente y comparten proceso de construcción de conocimiento
17. L
La INNOVACON implica introducción cambios para mejorar
artefactos procesos y sistemas existentes e incide de manera
significativa en el desarrollo de productos y servicios implica tomar
una idea y llevarla a la proactiva para su utilización efectiva por partes
de la sociedad incluyendo usualmente su comercialización.
El mejoramiento de la bombilla los nuevos telefotos o las
aplicaciones diversas del laser son ejemplos de innovación
19. E
Corresponde a un nuevo producto sistema o proceso inexistente
hasta el momento la creación del laser del primero teléfono o del
disco compacto son múltiples ejemplo que sirven para ilustrar este
concepto
21. P
Es un HALLAZGO de un fenómeno qué estaba oculto o era
desconocido como la gravedad la penicilina el carbono catorce o
nuevo planeta.
22. TECNOLOGÍA Y DISEÑO
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%20y%20dise%C3%B1o&s=images&p=1
23. a través del diseño se busca solucionar problemas y satisfacer
necesidades presentes o futuras el diseño involucra procesos de
pensamientos relacionados con la anticipación la generación de
peguntas de tención de necesidades las retenciones y especifica sones y
reconocimientos de oportunidades la búsqueda y el planteamiento de
activo de múltiples soluciones la evolución y su desarrollan
25. P
La informática se refiere al conjunto de conocimiento científico y
tecnológico que hace posible el acceso la búsqueda y el y la
comunicación manejo de la información por medio de procesadores
la informática hace parte de un campo mas amplio denominado
tecnología de la informática (TIC)
LA INFORMATICA constituye uno de los sistemas tecnológicos
de mayor incidencia en la transformación de la cultura contemporánea
debido a que atraviesa la mayor parte de las actitudes humanas
26. TECNOLOGÍA Y ÉTICA
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%20y%20estica&s=images&p=1
27. E
S
El cuestionamiento ético sobre la tecnología sobre la tecnología
conclusa por la generar a discusiones políticas contempérales tal
cuestionamiento el descubrimiento y la aplicación de la energía
nuclear la con contaminación ambiental las innovaciones en
condiciones y el podre social
28. LA DIFERENCIA EN
TECNOLOGÍA
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nci%20en%20tecnologia&s=images&p=1
29. L
Esta en día uno de los derechos fundamentales de todo ser
humano a un que el termino suele asociarse inicialmente con las
competencia para la lectura es un propósito inaplazable de la
educación por que con ella se busca que incapacidad de comprender
evaluar y observar
