Este documento presenta una guía sobre conceptos básicos de tecnología. Explica que la tecnología busca resolver problemas mediante el uso racional de recursos y conocimientos. Define los artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, y distingue la tecnología de conceptos como técnica, ciencia, innovación, invención y diseño. También cubre las relaciones entre tecnología e informática y ética.

1. GUIA 30
TALLER:1
ESTUDIANTES
PAULA ANDREA GONZALEZ LEIVA
EVELYN TATIAN RODRIGUEZ PARRA
MICHELL DANIELA SERRANO MERCHAN
LAURA ESTEFANIA RAMIREZ BERMUDEZ
DOCENTE
JANER GORDILLO RAMIREZ
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR
MARIA AUXILIADORA
GIRARDOT

2. La tecnología conceptos básicos
Como actividad la tecnología busca resolver
problemas y satisfacer necesidades y la
naturaleza mediante la utilización racional crítica
y creativa de recursos y conocimientos según
afirma el NATIONOL RESEARCH COUNAL la
mayoría de la gente suele asociar la tecnología
simplemente con artefactos como computadores
y SOFTWARE aviones. Pesticidas plantas de
tratamientos de agua píldoras anticonceptivos y
hornos microondas por mencionar un poco
EJEMPLO: sin embargo la tecnología es mucho
más que sus productos tangibles. Otros aspectos
igualmente importantes son el conocimiento y
los procesos para crear la manufactura y las
habilidades tecnológicas .

3. Los artefactos
Son dispositivos
herramientas
aparatos
instrumentos y
maquinas que
potencian la acción
humana se trata
entonces de
productos
manufacturados
prendidos como
bienes materiales por
lo sucedido

4. Los procesos
Son fases sucesivas de
operaciones que permiten la
transformación de recursos y
situaciones para lograr objetivos y
desarrollar productos y servicios
esperados. En particular los
procesos tecnológicos contemplan
correccionales entre propósitos,
recursos y procedimientos para la
obtención de un producto o
servicio por lo tanto involución
actividades, de diseño
planificación logista, manufactura,
mantenimiento elogia, evolución,
calidad y control

5. Los sistemas  Son conjuntos o grupos de
elementos ligados entre si por
relaciones estructurales o
funcionales diseñados para lograr
colectivamente un objetivo en
particulares, los sistemas
tecnológicos involucran componentes
, relaciones, interacciones y se
manifiestan diferentes contextos la
salud, el trasporte , el hábitat , la
comunicación , la industria y el
comercio entre otros . La generación
y distribución de la energía eléctrica ,
las redes de trasporte , las tecnología
de lainformacs ion y comunicación el
suministro de alimentos y las
organizaciones son ejemplo de
sistemas tecnológicos.

6. la tecnología: múltiple relaciones y posibilidades
la coherencia de las
competencias presentando
en estas propuestas , las
orientaciones para la
educación en tecnología se
formularon a partir de la
diferencia que se da entre
esta y otros campos que
mencionamos a
continuación

7. TECNOLOGIA Y TECNICA
 En el mundo antiguado la tecnología
llevada el nombre de TENCHE y se
refiera , no solo a la habilidad y se refiere
, no solo a la habilidad parra hacer y el
saber hace del obrero manual , si no
también al arte de este origen que se
rescata la idees de la técnica como el
saber hacer que surge en forma empírica
o artesanal la tecnología en cambio
involucra el conocimiento o logro es decir
responde al saber como hacer y porque y
debido a ello esta mas vinculando con la
ciencia

8. Tecnología y ciencia
 Como lo explica el NATIONAL
REARCH conducir la ciencia y la
tecnología se diferencia en su
propósito la ciencia busca
entender el mundo para
satisfacer las necesidades
humanas no obstantes la
tecnología y la ciencia están
estrechamente relacionados se
afecta mutuamente y comparten
proceso de construcción de
conocimiento

9. Tecnología innovación invención
y descubrimiento
 La INNOVACON implica
introducción cambios para mejorar
artefactos procesos y sistemas
existentes e incide de manera
significativa en el desarrollo de
productos y servicios implica
tomar una idea y llevarla a la
proactiva para su utilización
efectiva por partes de la sociedad
incluyendo usualmente su
comercialización.
 El mejoramiento de la bombilla los
nuevos telefotos o las
aplicaciones diversas del laser
son ejemplos de innovación

10. La invención
 Corresponde a un nuevo
producto sistema o
proceso inexistente hasta
el momento la creación
del laser del primero
teléfono o del disco
compacto son múltiples
ejemplo que sirven para
ilustrar este concepto

11. El descubrimiento
 Es un HALLAZGO de
un fenómeno qué
estaba oculto o era
desconocido como la
gravedad, la penicilina,
el carbono catorce o
nuevo planeta.

12. Tecnología y diseño
 a través del diseño se busca
solucionar problemas y satisfacer
necesidades presentes o futuras el
diseño involucra procesos de
pensamientos relacionados con la
anticipación la generación de
peguntas de tención de necesidades
las retenciones y especifica sones y
reconocimientos de oportunidades la
búsqueda y el planteamiento de activo
de múltiples soluciones la evolución y
su desarrollan

13. Tecnología e informática
 La informática se refiere al conjunto
de conocimiento científico y
tecnológico que hace posible el
acceso la búsqueda y el y la
comunicación manejo de la
información por medio de
procesadores la informática hace
parte de un campo mas amplio
denominado tecnología de la
informática (TIC)
 LA INFORMATICA constituye uno de
los sistemas tecnológicos de mayor
incidencia en la transformación de la
cultura contemporánea debido a que
atraviesa la mayor parte de las
actitudes humanas

14. Tecnología y ética
 El cuestionamiento ético
sobre la tecnología sobre
la tecnología conclusa por
la generar a discusiones
políticas tal
cuestionamiento el
descubrimiento y la
aplicación de la energía
nuclear la con
contaminación ambiental
las innovaciones en
condiciones y el podre
social

15. La diferencia en tecnología
 Esta en día uno de los
derechos fundamentales de
todo ser humano a un que
el termino suele asociarse
inicialmente con las
competencia para la lectura
es un propósito inaplazable
de la educación por que
con ella se busca que la
incapacidad de comprender
evaluar y observar