1. Proyecto
Infive Learning English

2. Descripción del proyecto
Introducción
 La tecnóloga en la educación en la actualidad se ha visto como una
alternativa favorable para fortalecer los sistemas educativos.
 Si bien la expansión de la tecnología en la difusión de mucho
dispositivos como lo son computadoras de escritorio, computadoras de
escritorio, Smartphones etc. Son una alternativa claramente aceptable
para incorporar una forma alternativa de educación

3.  El proyecto Infive Learning English se basa en la integración de un
juego de computadora alojado en un servidor de manera local en la
“Escuela primaria José Vicente Villada” con las características
manejadas en el plan en la enseñanza de ingles de la institución
enfocándonos en crear la aplicación de una forma llamativa, entretenida
con la cual los niños puedan recordar objetos, situaciones, expresiones
cotidianas.
Objetos Situaciones Verbos
descripción Números Presentación y Lista de verbos básicos
despedida
Letras
Preguntas
Colores
frecuentes
Animales

4. Objetivo General
 Implementar las tecnologías TIC en un juego de computadora para la
enseñanza del idioma ingles en niños de primer grado de nivel primaria
en la Escuela primaria José Vicente Villada con la finalidad de
implementar una alternativa en la enseñanza de dicho idioma la cual.
 Facilitar la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los
alumnos de una forma mucho más dinámica.
 Hacer hincapié en que la calidad de los profesores se refleja en
la calidad de aprendizaje de los alumnos.

5. METODOLOGIA Y MODELO DE DESARROLLO
Modelo en Cascada
 La ausencia de metodología en el desarrollo de un
proyecto de software garantiza con seguridad también la
ausencia de calidad.
 El modelo en cascada como conocemos define una
secuencia de actividades donde la estrategia principal es
seguir el desarrollo de software hacia dos puntos de
revisión bien definidos mediante entregas
calendarizadas. (Weitzenfeld, 2008).

6. Especificación
de requisito
Análisis
Diseño
Implementación
Diseño de sistema
Como parte del diseño de una arquitectura Pruebas
cliente-servidor es necesario especificar un parciales
control distribuido de tareas entre el cliente y
el servidor. (Weitzenfeld, 2008)
Mantenimiento

7. Estudio de factibilidad
 Recursos disponibles en la escuela
Teniendo una sala con las siguientes características:
- 24 Computadoras de Escritorio.
- Sistema Operativo Windows XP.
- 160GB en Disco Duro
- Memoria RAM 1 GB
 Administrador de la sala de computo

8. Discusión
 Las ventajas que existen al utilizar la tecnología como un medio en el
cual se pueda ofrecer una forma alternativa al sistema de educativo
tradicional son las siguientes:
- La calidad de los docentes y su capacitación profesional siguen siendo
fundamentales para lograr una educación de calidad.
- Métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje
- Aprendizaje interactivo y ubicado en el contexto.

9.  Contribuciones
 Proporcionan un modelo alternativo al modelo tradicional de
educación.
 Requiere de una modificación en la calendarización en el uso de la sala
de computo.
 Establece una nueva perspectiva en la forma de educación.
 Desventajas
 Destinación de mayores recursos monetarios a fin de mantener en
optimas condiciones la sala de computo.

10. Bibliografía
 Ingeniería de Software orientada a objetos con UML,
Java e Internet Alfredo Weitzenfeld CENGAGE Learning
paginas (49,50,51,629,630).
 www.unesco.og/new/es/themes/icts/teacher-
education/#toppage
 www.unesco.org/new/es/unesco/themes/itcs/policy
 www.unesco.org/new/es/unesco/themes/itcs/lifelong-
learning