Fichas de comprensión lectura 3° básico

Fichas de Comprensión de Lectura – 3° Básico - Ficha 1
1 de 5
12 de junio, 2006
Querida Antonia:
Te escribo esta carta, para saludarte en el día de
tu cumpleaños. Lamentablemente no podré estar contigo,
debido a que el trabajo que venía a hacer se alargó.
Iquique es una ciudad hermosa. Tiene un clima cálido
y el agua del mar es calentita. En las tardes corre una
brisa tibia que hace muy agradable caminar por la playa.
La gente es muy amable y en el lugar donde estoy
hospedado cada mañana me sirven un desayuno con
deliciosas frutas tropicales.
Espero estar en Concepción en 3 días más y poder
abrazarte y entregarte el lindo regalo que te llevo.
Un gran beso, tu papá
Actividades
1. Carta
 Lee la siguiente carta y contesta las preguntas en tu cuaderno.
a. ¿A quién le escriben la carta?
b. ¿Quién escribe la carta?
c. ¿De dónde escribe la carta el papá deAntonia?
d. ¿Cuál es el propósito porel que escribe la carta?
e. ¿Cómo es la gente en Iquique?
f. ¿Dónde vive Antonia?
g. ¿Qué tipo de lenguaje se usa en la carta y porqué?
h. ¿Qué díallegará el papá de vuelta a Concepción?
Ficha de Trabajo Nº1

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comprado cocinado
Ejemplo: amar – querer
2. Completación
 Completa la oración con la palabra que corresponde.
 Escribe la frase en tu cuaderno y luego léela.
a. ¡Qué rico lo que has
b. ¡Qué hermoso libro has
hermana!
en tus ollas nuevas!
para que lea mi
3. Sinónimos
 Son sinónimos aquellas palabras que tienen el mismo significado.
En el grupo de palabras que hay a continuación, cada una tiene un
sinónimo.
 Busca los 8 pares de sinónimos y escríbelos en tu cuaderno.
hombre maestro caminar bello
parecido andar semejante saltar
amar rápido varón querer
veloz bonito brincar profesor

3 de 5
4. Jugando con mascotas
 Observa la tabla para contestar las preguntas que aparecen abajo.
 Escribe las respuestas en tu cuaderno.
Tienda de
mascotas
“Las pulgas”
Tienda de
mascotas
“Los regalones”
Perros 15 12
Gatos 7 6
Peces 17 16
Pájaros 8 9
a. ¿Cuántos perros tiene la tienda de mascotas “Las pulgas”?
b. ¿Cuántos pájaros tiene la tienda de mascotas “Los regalones”?
c. ¿Cuál tienda tiene menos peces?
d. ¿Cuál tienda tiene 7 gatos?
e. ¿Cuál tienda tiene más peces y gatos juntos?
f. ¿Cuántos perros tienen ambas tiendas juntas?
g. ¿Cuál tienda tiene más animales en total?

4 de 5
Marca: Ford Ranger
Año: 2000
Motorde 2500cc,frenos deaire.
Radio con CDdigital.
2 butacas y volante deportivo.
Completoequipamientoeléctrico
Caja de cambiomecánica.
Precio:serecibenofertas.
Para verlo, ir a:
Avenida Bilbao 1350.
Talcahuano
Fono: 2227221 10:00 – 18:00 horas
5. Aviso
 Lee el siguiente aviso y luego contesta las preguntas en tu cuaderno.
a) ¿Qué se vende en el aviso?
b) ¿Qué marca es el auto?
c) ¿Qué tipos de frenos tiene el auto?
d) ¿Cuántos asientos tiene?
e) Si quieres ver el auto, ¿dóndedebes ir?
f) ¿Cuánto vale el auto?
g) Para averiguar información telefónicamente, ¿a qué número debes llamar?
h) ¿Qué otra información debes considerar para ir a ver el auto?

5 de 5
Las amigas cocinan.
Las amigas cocinan unos exquisitos postres.
cocinan
el ladra está
Carmen las amigas leyendo
toma perro agua Mario
pan come
Tomás
6. Rompecabezas
 Junta las piezas que tienen la misma forma y ordénalas para que
formen una oración.
 Lee la oración que resulta.
 Escribe estas oraciones en tu cuaderno y luego amplíalas como
en el ejemplo.
Ejemplo: las amigas cocinan

1 de 5
La cigarra y la hormiga
Cantando la cigarra
pasó el verano entero,
sin hacer provisiones
allá para el invierno;
los fríos la obligaron
a guardar el silencio
y a acogerse al abrigo
de su estrecho aposento.
Vióse desprovista
del precioso sustento:
sin moscas, sin gusanos,
sin trigo, sin centeno.
Fragmento de Félix Samaniego
Español
Provisiones: almacenamiento de comida.
Aposento: habitación, pieza.
Desprovista: sin, falto de algo.
Sustento: alimento.
Escribe en tu cuaderno un mensaje a la cigarra para que no le pase
nuevamente lo mismo.
Actividades
1. Poesía
 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas en tu cuaderno.
Vocabulario
a. ¿Cómo se llama la poesía?
b. ¿De qué personaje se habla en el fragmento?
c. ¿Qué hizo la cigarra el verano?
d. ¿Qué dejó de hacer?
e. ¿Qué le sucedió con el frío del invierno?
f. ¿Qué alimentos no guardó la cigarra?
g. ¿Cómo se llama el autor de este fragmento?

2 de 5
estudiando estudiar estudia estudió
naciendo nacerán nació
corriendo corrieron corrió
Cuarto
alrededor
opinión
tímido
que tiene o demuestra miedo en el trato conlos demás
parecer que se tiene sobre un asunto o cuestión.
habitación pequeña.
contorno; espacio que rodea un lugar o una población.
2. Completación
 Completa cada oración con la palabra que corresponde.
 Escribe las oraciones con la palabra que escogiste, en tu
cuaderno.
a. Teresa se puso a concentradamente.
b. De los huevos patitos.
c. Juan salió muy asustado.
3. Palabras y su significado
 Une cada palabra con su significado.
 Escribe en tu cuaderno la palabra con su significado.
Palabras Significados

3 de 5
Regresar Imponer algo
Destruir Muy poco o casi nada
Escasamente Romper algún objeto
Obligar Volver
4. Vocabulario
 Lee las palabras del siguiente cuadro.
 Lee los significados.
 Encuentra el significado para cada una de las palabras.
 Escribe las palabras con su significado en tu cuaderno.
 Escoge una palabra y escribe una oración donde quede claro su
significado.
PALABRAS SIGNIFICADOS

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5. Calendario
 Encuentra información en este calendario.
 Usa el calendario para contestar las preguntas que están abajo.
 Anota las respuestas en tu cuaderno.
JULIO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
a. ¿Cuántos jueves hay en julio y qué fechas son?
b. ¿Cuál es la fecha del segundo martes en julio?
c. El cumpleaños de Margarita es dos semanas después del 4 de
julio. ¿Cuál es la fecha del cumpleaños de Margarita?
d. Durante el mes de julio 17 días fueron lluviosos. ¿Cuántos días
no fueron lluviosos?
e. El club de Felipe se reúne el tercer miércoles de cada mes.
¿Cuál es la fecha de la reunión?
f. La Sra. Alarcón vio a su dentista el 9 de julio. ¿Cuál es la fecha
de su control tres semanas después?
g. La fecha en 5 días más será 17 de julio. ¿Qué fecha es hoy?
h. ¿Cuáles son los días de la semana que se repiten más este mes?

5 de 5
EJEMPLO:
1. País en el que nace una persona: patria
Si te fijas cabe justo en la columna 1
6. Crucigrama
 Completa el crucigrama siguiendo las pistas que te damos para
cada palabra.
 Acuérdate que sólo puedes poner una letra por casillero y no
puede quedar ningún casillero vacío.
 Ahora resuelve tú las otras pistas.
 Escribe las palabras que completen el crucigrama en tucuaderno.
5
2
2. Relativo a la nación.
3. Nombre de nuestra nación.
4. Tela de forma comúnmente rectangular, que se asegura por un lado a
un asta y se emplea como señal de una nación.
5. Baile típico de nuestra nació
3
1
p
n a
t
r
i
a
4
i a a

1 de 5
1. Receta
Actividades
 Lee la siguiente receta y luego contesta las preguntas en tu cuaderno.
Gelatina con frutas
(para 6 personas)
Ingredientes:
 Una gelatina para 6 personas (sabor a elección).
 Una manzana.
 Un plátano.
 4 tazas de agua.
Preparación
Pelar la manzana y cortarla en trozos pequeños. Luego pelar el plátano
y cortarlo en rebanadas delgadas. En una fuente de vidrio, vierta 2
tazas de agua hirviendo y agréguele la gelatina. Revuelva la mezcla
hasta que se disuelva la gelatina. Luego agregue 2 tazas de agua fría,
las manzanas picadas y el plátano rebanado. Introduzca la fuente de
vidrio en el refrigerador y espere que la gelatina cuaje. Sírvala en
porciones al momento del postre.
Fuente: Recetas de la abuela Clara
Vocabulario
Cuajar: ponerse sólido.
a) ¿Cuántos ingredientes tiene la receta?
b) ¿Para cuántas personas es la receta?
c) ¿Qué hay que hacer primero?
d) ¿Cómo hay que cortar el plátano?
e) ¿Cuántas tazas de agua fría se necesitan?
f) ¿Cuándo se agregan las frutas?
g) ¿Cómo debe estar la gelatina para servirla?
h) ¿En qué recipiente se debe preparar esta receta?

2 de 5
Laura
Ejemplo: Laura toma sopa.
Sara libros
Por el
parque Marco
y Vivi
leemos
sale
2. Descubre oraciones
 Observalas figuras conpalabras.
 Agrúpalas de acuerdo a su forma parecida y ordénalas.
 Escribe en tu cuaderno las oraciones que resultan al agruparlas.
 Elige 2 oraciones y alárgalas agregando dos o tres palabras más a cadauna.
temprano nosotros sopa
toma
corren

3 de 5
Colección de automóviles de juguete
3. Colección de autos
Cuatro niños de una clase de 3º básico coleccionaron automóviles de juguete.
Hicieron una tabla dondecada dibujo representa 3 automóviles.
Cada representa 3 automóviles de juguete.
Carlos
María
José
Laura
 Usa la tabla (pictografía) para contestar las siguientes preguntas.
 Escribe las respuestas en tu cuaderno.
a. ¿Cuántos automóviles dejuguete coleccionó María?
b. ¿Quién coleccionó 12 automóviles de juguete?
c. ¿Quién coleccionó el mayor número de automóviles de juguete?
d. ¿Cuántos más automóviles de juguete coleccionó José queMaría?
e. ¿Cuántos automóviles de juguete coleccionaron Carlos y Laura juntos?
f. ¿Cuántos automóviles de juguete coleccionaron las niñas?
g. ¿Quiénes coleccionaron más automóviles?
h. ¿Cuántos másautomóviles dejuguetecoleccionaronlosniñosquelas niñas?

4 de 5
4. Ordenación
 Ordena las siguientes oraciones y escríbelas en tu cuaderno.
 Luego amplía las oraciones que formasteagregándoles al menos tres
palabras.
a. cartulina de hoja una
b. cola la perro mueve el
c. niños cuentos para escribe escritor un
d. zapatos sucios están mis barro con
5. Significados
 Escribe en tu cuaderno lo que tú piensas que significan las siguientes
palabras.
 Luego busca el significado que aparece en un diccionario y compáralo con
el tuyo. Sino tienes diccionario disponible pregúntale a tu profesor. Verifica
si hay diferencias entre lo que suponías significaban las palabras y su
significado verdadero.
a.
b.
c.
Brisa
Tripulante
Emergencia

5 de 5
Ejemplo: Grande – chico
6. Antónimos
 Son antónimos aquellas palabras que tienen un significado opuesto. En el
grupo de palabras del recuadro cada una tiene un antónimo.
 Lee las palabras del recuadro y busca las siete parejas de antónimos y
escríbelas en tu cuaderno.
 Elige una pareja de antónimos y escribe una oración.
ruido bajo limpiar fuerte
delgado amor cobardía silencio
grande manchar débil gordo
odio valentía chico alto

1 de 4
Actividades
1. Receta
 Lee la siguiente receta y luego contesta las preguntas en tu cuaderno
Tarta de Frambuesa
(10 porciones)
Ingredientes para la masa
 140 gramos de margarina.
 200 gramos de azúcar flor.
 370 gramos de harina con polvos de hornear.
 1 huevo.
Ingredientes del relleno
2 yogurt con trozos de frambuesa.
2 cajitas de crema.
1 huevo.
Preparación
Mezclar la harina con el azúcar flor y cernir. Agregue la margarina, el huevo
y luego amase hasta obtener una masa homogénea. Dejar reposar la masa en
el refrigerador por media hora. Estirar la masa con un uslero y colocarla en un
molde de aproximadamente 25 centímetros. Para el relleno, mezclar la crema,
el yogurt y un huevo. Vaciar la mezcla en el molde. Poner al horno por 45
minutos. Esperar que se enfríe y luego servir.
Fuente: Recetas de Doña Piri
a. ¿Cómo se llama la receta?
b. ¿Qué ingredientes se necesitan para la masa?
c. ¿Cuántos huevos se necesitan en total?
d. ¿Qué hay que cernir?
e. Indica dos pasos que hay que hacer con la masa.
f. ¿Cuánto tiempo hay que dejar reposar la masa?
g. ¿Qué ingredientes se mezclan para el relleno?
h. ¿Qué hay que esperar antes de servir la tarta?

2 de 4
SIMBOLOGÍA
= soleado = nublado = lluvioso
Inventa una nueva pregunta y respóndela.
2. El tiempo
 Para contestar las preguntas, observa la siguiente tabla.
 Contesta las preguntas en tu cuaderno.
CIUDAD HOY MAÑANA LUNES
VALPARAISO
RANCAGUA
TALCA
CONCEPCION
a. ¿Cuántas ciudades aparecen en la tabla?
b. ¿Dónde estarán todos los días soleados?
c. ¿Cuántos días nublados hay en total?
d. ¿Cómo va a estar el tiempo hoy en Concepción?
e. ¿Dónde estará nublado el lunes?
f. ¿Cómo estará el tiempo mañana en Rancagua?
g. ¿Cuántas ciudades estarán el lunes con sol?
h. ¿Para cuántos días da el tiempo esta tabla?

3 de 4
hermanos con sus jugará Claudia
se tiran la oreja.
le cuenta cómo se siente.
rompieron la lona.
se suben al camión.
comparten la cena.
El avestruz y la hiena
La elefanta y la mona
El tigre a la serpiente
La vaca y la oveja
a. La cebra y el león
3. Formando oraciones
 Ordena las palabras, formando oraciones.
 Escribe las oraciones ordenadas en tu cuaderno.
a.
b.
c.
4. Oraciones que riman
 Lee las siguientes oraciones.
 Para cada oración de la columna izquierda, busca una oración de
la columna derecha que rime con ella.
 Escribe en tu cuaderno las oraciones formadas.
Ejemplo:
La vaca y la oveja se tiran la oreja
su Rodrigo cama duerme amplia sobre
auto puente el cruza El

4 de 4
Pulpo se ofrece para escribir cartas de
amor, renuncia o cobranzas en el
computador en su hora de colación.
5. Aviso
 Lee el siguiente aviso.
A. Escribe en tu cuaderno todas las palabras que tengan dos
sílabas.
AVISO
B. Vuelve a leer el aviso y responde en tu cuaderno a las
siguientes preguntas.
a. ¿Qué se ofrece en el aviso?
b. ¿Quién ofrece sus servicios?
c. ¿Cuándo dice que lo hará?
6. Crucigrama
 Lee las definiciones y completa el crucigrama.
 Escribe las palabras en tu cuaderno.
1. Persona a la que consultamos cuando estamos enfermos.
2. Persona que repara automóviles.
3. Persona que enseña a niños.
4. Persona que desciende bajo el agua para pescar.
1
2

Fichas de Comprensión de Lectura – 3° Básico – Ficha 5
1 de 5
Canción Tonta
Mamá.
Yo quiero ser de plata.
Hijo,
tendrás mucho frío.
Mamá.
Yo quiero ser de agua.
Hijo,
tendrás mucho frío.
Mamá.
bórdame en tu almohada.
¡Eso sí!
¡Ahora mismo!
Español
Escribe algo que le pedirías a tu mamá y la respuesta que ella te daría.
Actividades
1. Poesía
 Lee la siguiente poesíay luego contesta las preguntas en tu cuaderno.
a) ¿Cómo se llama la poesía?¿Porqué crees que se llama así?
b) ¿Quiénes son los personajes de la poesía?
c) Escribe los tres deseos del hijo.
d) ¿Qué le contesta la madre al deseo del hijo de ser de agua?
e) ¿Dónde le pide el hijo que lo borde?
f) ¿Cuándo lo bordarála madre?
g) ¿Cómo se llama el autor de la poesía?

2 de 5
2. Oficios
Lee y completa las oraciones con el oficio que correspondey escríbelas en tu
cuaderno.
Cada día, muy temprano, se levantan todas las personas a trabajar.
a. Pepe repara motores de autos, camiones y microbuses.
Pepe es un
b. Javier se dedica a aliviar el dolor de muelas.
Javier es un
c. Sofíabaila en el ballet municipal.
Sofíaes una
d. Marta escribe hermosos cuentos para niños.
Ella es una

3 de 5
3. Completación
 Completa las oraciones con los verbos que aparecen en el recuadro
inferior y escríbelas en tu cuaderno.
 Elige dos oraciones y escríbelas en tiempo futuro.
Enelveranoelsol enelcielo.
Tomás elflorero decristal.
Fernanda conelperrodesuvecino.
Tatiana unamantaparasu padre.
sombra brilla blusa establo blancura
saludable quebró juega teje cambio

4 de 5
10
Carlos José Juan Víctor Pablo
JUGADORES DE EQUIPO "LOS PUMAS"
4. Partido de fútbol
 El equipo de fútbol “Los Pumas” llevó la cuenta de los goles
anotados por ellos. Hicieron el siguiente gráfico.
 Contesta en tu cuaderno a las preguntas siguientes:
a. ¿Cuántos jugadores anotaron goles?
b. ¿Quién anotó 7 goles?
c. ¿Cuántos goles anotó Pablo?
d. ¿Quién anotó el mayor número de goles?
e. ¿Cuántos goles anotaron Joséy Víctoren total?
f. ¿Quién anotó menos goles que Pablo?
g. ¿Cuántos goles anotó el equipo?
h. ¿Qué jugador te gustaría contratar y porqué?
i. ¿Qué jugador crees que tiene que entrenar más y porqué?

5 de 5
a
serpiente
ratón
víbora
culebra
b
frío
congelado
helado
húmedo
c
cangrejo
abeja
avispa
mariposa
d
centro
costado
lado
lateral
e
nieve
agua
piedra
hielo
f
atrasar
retardar
retrasar
adelantar
5. Palabra intrusa
 Escribe en tu cuaderno la palabra que no pertenece a cada grupo
y la razón por la cual sacaste esa palabra.
Ejemplo:
La palabra intrusa es rosa ya que es el
nombre de una flor y las otras tres
palabras sonnombres de árboles.
6. Sujeto y predicado
 Une cadasujeto consu predicado y forma una oración que tenga sentido.
 Escribe las oraciones en tu cuaderno.
Sujeto Predicado
a. El árbitro examina detenidamente al enfermo.
b. El carpintero escribe un poema en el pizarrón.
c. El profesor le muestra tarjeta amarilla al arquero.
d. La doctora corta una madera conel serrucho.
sauce
pino
roble
rosa

1 de 5
Eclipse Lunar
Los chilenos podrán observar por casi 2 horas el
eclipse total que se producirá hoy a partir de las 8
horas con 15 minutos de la tarde. El
acontecimiento se observará en todo nuestro
territorio nacional. Expertos señalaron que este
Eclipse será visible en Europa, África y parte de
Asia. Se recomienda observar hacía la Cordillera
de los Andes, teniendo una línea clara de visión en
esa dirección.
1. Noticia
Actividades
 Lee la siguiente noticia, y luego contesta las preguntas en tu cuaderno.
a) ¿Cuál es el encabezado de la noticia?
b) ¿Durante cuánto tiempo se podrá ver el eclipse en Chile?
c) ¿A qué hora comienza el eclipse?
d) ¿En qué otros lugares será posible ver el eclipse?
e) ¿En qué dirección se verá mejor el eclipse?
f) ¿En qué lugares de Chile se podrá ver el eclipse?
Ficha de Trabajo Nº 6

2 de 5
Ejemplo:
El perro el hueso
enterró = ocultó
sacó
enterró ocultó
comió
2. Vocabulario
 Lee las oraciones.
 En las figuras encuentra el significado de la palabra destacadaen negrita.
 Escribe en tu cuaderno la palabra destacadacon el significado que le
corresponde.
SIGNIFICADOS
El hombre está detrás de la puerta.
El profesor era generoso.
La ola era enorme.
escondido
estrecha
magnífico
gigante
asustado
espantado
vicioso
ambicioso
dadivoso
oculto

3 de 5
3. Encuentra el significado
 Lee cadapalabra y une cadauna consu significado.
 Copia en tu cuaderno las palabras y sus significados.
 Escoge una palabra y escribe una oración donde se refleje que
comprendiste su significado.
a.
b.
c.
d.
4. Crucigrama
 Completa el crucigrama, siguiendo las pistas dadas para cadapalabra.
 Lee la pista y encuentra una palabra que corresponda a lo descrito y
que calce justo en el espacio dado.
 Recuerda que sólo puedes poner una letra por casillero y que no puede
quedar ninguno vacío.
4
2
1. Acción en que un ser humano sale del vientre de su madre.
2. Persona con la que tenemos una relación de amistad.
3. Hacer caricias y halagos a un bebé.
4. Acción que realiza una guagua cuando derrama lágrimas.
Llanura entre alturas.
Lugar cubierto donde se encierra al ganado.
Lugar de campo, con casas y establo.
Vasija ancha de barro, de boca estrecha.
establo
cántaro
granja
valle

4 de 5
COLOR
5. Cultivo de hortensias
 La señora Carmen cultiva hortensias. Hizo un gráfico para indicar
cuántas tiene de cada color.
 Responde cada pregunta, usando el gráfico. Escribe las respuestas entu
cuaderno.
NÚMERO
40
30
20
10
0 ROJAS BLANCAS AMARILLAS ROSADAS
a. ¿Cuántas hortensias blancas cultivó?
b. ¿Cuántas hortensias amarillas cultivó?
c. ¿Cultivó más hortensias rosadas que hortensias blancas?
d. ¿Cuántas hortensias cultivó en total?
e. ¿De qué color cultivó menos hortensias?
f. ¿De qué color cultivó más hortensias?

5 de 5
Pasaje Aéreo Línea Aérea Futuro
Origen: Concepción Destino: La Serena
¿Puedes saber si este pasaje es de ida o de regreso? Explica porqué.
6. Pasaje
 Contesta las preguntas en tu cuaderno, buscando la información en el
siguiente pasaje.
Avión Clase Fecha Salida Llegada Asiento
Turista 30 Marzo2005 7:00 9:00 J 6
a. ¿En qué medio de transporte puedes viajar coneste pasaje?
b. ¿Cómo se llama la línea aérea?
c. ¿Cuál es el número del pasaje?
d. ¿De quién es el pasaje?
e. ¿A qué hora llega a su destino?
f. ¿De dónde sale el avión?
g. ¿Cuánto cuesta el pasaje?
h. ¿Con qué pagó al comprarlo?
i. ¿En qué asiento viajará?
j. ¿Cuándo viajará Alicia?

Fichas de Comprensión de Lectura - 3° Básico - Ficha 7
1 de 4
Receta para ser invisible
Ingredientes
 4 patas de araña peluda.
 1 cola de lagartija.
 2 huevos.
 Alasdemoscamolidas.

 Mucha imaginación.
Preparación:
Poner las cuatro patas de araña peluda en una taza de agua hervida durante 5
minutos. Luegose le agrega la cola de lagartija yse espolvorean las alas de mosca.
Se bate todo con las claras de los dos huevos y esperas que el brebaje se enfríe.
Ahora dices las palabras mágicas (biribibaribibú) y te tomas el brebaje sentado
debajo de una higuera. Finalmente, tendrás que esperar hasta que notes que la
gente que pasa a tu lado no te habla. ¡Ya eres invisible!
Vocabulario
Brebaje: bebida.
Espolvorear: desparramar una sustancia con consistencia de polvo sobre algo.
Escribe qué le agregarías a esta receta.
Actividades
1. Receta
 Lee la siguiente receta y luego contesta las preguntas en tu cuaderno.
a) ¿Para qué sirve esta receta?
b) ¿Qué parte de la mosca necesitas?
c) ¿Dónde se echan las patas de araña?
d) ¿Qué debes hacer antes de tomarte el brebaje?
e) ¿Dónde debes tomarte el brebaje?
f) ¿Cómo te darás cuenta que ya eres invisible?
g) ¿Crees que si te tomas este brebaje podrás hacerte invisible? ¿Por qué?

2 de 4
a. José el problema y lo resolvió correctamente.
b. Josées muy , reflexiona antes dedecidir.
c. El de José al resolver el problema fue el correcto.
2. Completación de oraciones
 Lee la siguiente familia de palabras.
 Completa las oraciones con una de estas palabras y escribe las
oraciones completas en tu cuaderno.
3. Refranes
 Un refrán es un dicho de uso común.
 Une las partes y forma un refrán. Escríbelo en tu cuaderno.
Ejemplo: En boca cerrada no entran moscas
Perro que ladra
A río revuelto
En boca cerrada
Ojo por ojo
Aunque la mona se vista de seda
no entran moscas.
mona se queda.
ganancia de pescadores.
no muerde.
diente por diente.

3 de 4
Canal 5
Mañana
09:00 Los Cariñositos
12:00 A medio día
Tarde
15:00 Mi bella genio
18:00 Un papá atómico
20:00 Noticias en el 5
Canal 7
Mañana
10:00
12:30
Los 4 magníficos
Cocinando con la Tía Tere
Tarde
15:30
21:00
El justiciero
Aceite y vinagre
Canal 11
Mañana
09:00 Los Cariñositos
12:00 A medio día
Tarde
16:00 Ángel loco
19:15 Locos del tenis
Canal 9
Mañana
09:15 La máscara del perro
10:30 Deporte Total
11:45 Tele noticias
Tarde
17:00 Cine Maravilloso
18:45 El misterio de los zapatos chinos
4. Programación de televisión
 Lee las siguientes preguntas.
 Para contestar las preguntas busca la información en la cartelera
de televisión. Escribe las respuestas en tu cuaderno.
a. ¿Cuántos canales aparecen en la programación de televisión?
b. ¿En qué sectores está dividida la programación?
c. ¿En qué canal dan “LocosdelTenis”?
d. ¿En qué horarios puedes ver “Aceite y vinagre”?
e. ¿Cuántos programas dan durante la mañana y en qué canales?
f. Sonlas 20:00 hrs. ¿Qué programa está empezando?
g. ¿De qué fecha es esta programación?
h. ¿En qué canal sólo es posible ver programas en la tarde?
Cartelera de televisión
Domingo 15 de Marzo del 2005

4 de 4
2 4 5
a
viejo
abuelo
alto
anciano
b
limpio
transparente
aseado
lavado
c
excesivo
reducido
escaso
poco
5. Palabra intrusa
 Escribe en tu cuaderno la palabra que no pertenece a cada grupo,
por tener un significado diferente.
 Piensa y explica por qué sobran.
Ejemplo:
6. Crucigrama
 Lee las definiciones y completa el crucigrama.
 Acuérdate que debes poner una letra por casillero.
Definiciones
3
1. Cabalgar en caballo que va al galope.
2. Acción que realiza el perro cuando emite su sonido
característico.
3. Uno de los alimentos preferidos del ratón.
4. Animal que se dice que es el mejor amigo del 1
hombre.
5. Animal pequeño y bigotudo que persiguen los gatos.
La palabra intrusa es rosa ya que es
elnombre de una flor y las otras tres
sauce
pino
roble
rosa

V
1 de 4
ZAPATERÍA DON VICENTE JOSÉ
ZAPATOS, ZAPATILLAS Y BOTAS
Calle Victorino Lastarria Nº 460
Fono 2245678 Concepción
R.U.T.:46.443.001-5
Nº 050724
Actividades
1. Boleta
 Lee el texto y luego contesta las preguntas.
BOLETA DE VENTAS Y SERVICIOS
Día
25
Mes
Enero
Año
2007
Total
$ 20.550
a) ¿De dónde es la boleta?
b) ¿Qué dirección tiene la zapatería?
c) ¿En qué ciudad queda la zapatería?
d) ¿Qué díafue emitida la boleta?
e) ¿Cuál es el número de la boleta?
f) ¿En qué mes fue hecha la compra?
g) ¿Cuánto fue el valor de la compra?

V
2 de 4
NOMBRES NUMERO DE PUNTOS
Laura 13
Jorge 9
Pedro 17
María 24
José 10
Tierra
Pueblo
Sandía
Paisaje
Fruta roja y jugosa cubierta con una gruesa cáscaraverde.
Terreno dedicado al cultivo.
Pintura o dibujo que representa un terreno.
Ciudad o villa.
2. Significados
 Lee las palabras y los significados.
 Escribe en tu cuaderno la palabra conel significado que le corresponde.
3. Partido de básquetbol
 Hay cinco jugadores en el equipo de básquetbol “Los cóndores”. Su
entrenador llevó un registro del número de puntos que cada jugador marcó
durante un partido.
 Usa la tabla para responder las preguntas.
a. ¿Cuántos puntos marcó Pedro?
b. ¿Quién marcó 24 puntos?
c. ¿Cuántos puntos marcaron Laura y Jorge juntos?
d. ¿Cuántos puntos más marcó María que Jorge?
e. ¿Cuáles jugadores marcaron un total de 41 puntos en conjunto?
f. ¿Cuántos puntos marcó en total “Los cóndores”durante el partido?

V
3 de 4
a
pozo
pala
hoyo
agujero
b
tranquilo
mundo
callado
silencioso
c
dividir
escribir
restar
multiplicar
Ejemplo: El libro cuesta 6.500 pesos.
Arturo se cansó al subir la cuesta.
Significados
1. Costosa, deprecio elevado.
2. Mamífero rumiante parecido al ciervo.
3. Parte delantera de la cabeza desdela frente a la barbilla.
4. Acción de mover algo de abajo hacia arriba.
4. Palabra intrusa
 Escribe en tu cuaderno las palabras que no pertenecen a cada
grupo, por tener un significado diferente.
Ejemplo:
La palabra intrusa es rosa ya que es el
nombre de una flor y las otras tres
5. Significado de palabras
 Hay palabras que se escriben igual, pero tienen distinto significado
(homógrafos).
 Lee las siguientes oraciones y fíjate en la palabra subrayada.
 Busca su significado en el cuadro inferior.
 Para contestar, escribe en tu cuaderno la oración y el significado que
correspondedebajo de la oración.
a. El alce corrió velozmente entre los árboles.
b. Carola encontró cara la cartera que compró.
c. Felipe me pidió que alce el brazo derecho.
d. El viento helado le refrescó la cara.
sauce
pino
roble
rosa

V
4 de 4
Vendo hermosos cachorros labradores. Hay de color
negro, café oscuro y café claro. Tienen 3 meses. Son
juguetones y de buen carácter. Especiales para los
niños pequeños. Para verlos puedes dirigirte a: calle
Las Rosas 1973. Para cualquier información llama al
2487395.
¿Te gustaría tener uno? ¿porqué? Escribe con qué argumentos
convencerías a la dueña para que te dé uno.
6. Aviso
 Lee el siguiente aviso y luego contesta las preguntas en tu cuaderno.
a) ¿De qué raza son los cachorritos?
b) ¿De qué colores son los cachorritos?
c) ¿Cuántos meses tienen?
d) Señala 3 características de los cachorros.
e) ¿Para quiénes se recomiendan?
f) Para verlos, ¿dónde debes ir?
g) Si quieres más información ¿A qué número debes llamar?

1 de 5
Explica cuándo recomendarías ofrecer esta sopay porqué.
Actividades
1. Receta
 Lee la siguiente receta y a continuación contestalas preguntas.
Sopa de Choclos
(6 personas)
Ingredientes
 5 choclos.
 1 litro de leche.
 Hojitas de albahaca.
 Una cucharada de mantequilla.
 Sal.
Preparación
Ralle los cinco choclos. Luego páselos porun colador. En seguida vierta
los choclos licuados en la leche. Agregue la mantequilla y las hojas de
albahaca molidas. Ponga la mezcla en una olla al fuego. Cuando comience
a hervir, revuélvala lenta y permanentemente durante diez minutos. Puede
servir la sopa con una mitad de huevo duro sumergidaen ella.
Fuente: Recetas campesinas de Charo
Vocabulario
Vierta: derramar una sustancia líquida.
Licuado: sustancia transformada en líquido.
a) ¿De qué es la receta?
b) ¿Cuántos ingredientes tiene la receta?
c) ¿Cuánta leche senecesita?
d) ¿Qué hay que hacer conlos choclos?
e) ¿Cuándo se agrega la mantequilla?
f) ¿Qué hay que hacer cuando comienza a hervir la sopa?
g) ¿Qué se puede poner dentro de la sopa?

2 de 5
el pescador el taxista la vendedora
la abeja el perro la gaviota
la mano la enfermera la ventana
El niño la pistola el palo
el doctor la profesora el carpintero
2. Comprensión
 Lee las siguientes oraciones.
 Anota en tu cuaderno de quién se está hablando en cada oración.
a. Mostró al cliente los zapatos de la vitrina.
b. Mordió a un desconocido quepasabaporafuera de sucasa.
c. Cerró la cortina para que no entrara tanta luz al enfermo.
d. Jugando consu honda sin querer hirió a un pájaro.
e. Revisó las tareas de los alumnos.

3 de 5
Fernanda es baja y ágil. Es más
bien pequeña. Su pelo es negro y
lacio, y le gusta llevarlo suelto.
Tiene los ojos color miel y su
mirada es chispeante
Su carácter es muy alegre. Le
gusta andar en bicicleta y leer
cuentos de misterio. En el colegio
se lleva bien con todos sus
compañeros y tiene muchos
amigos y amigas. Le gusta la
clase de música y dice que tocar
instrumentos es muy entretenido.
3. Descripción
 Lee la siguiente lectura.
 Contesta estas preguntas. Escribe las respuestas en tu cuaderno.
Mi amiga Fernanda
a. ¿Cómo es Fernanda físicamente? Describe tres características deella.
b. Escribe 2 características que muestran su carácter.
c. ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre?
d. ¿Porqué le gusta ir al colegio?

4 de 5
manzana diariamente
del escuela
cae
él
la
la
árbol
camina a
4. Orden alfabético
Recuerda que ordenar alfabéticamente significa ordenar las palabras fijándose
en su primera letra y siguiendo el orden en que están en el alfabeto.
 Ordena alfabéticamente las palabras.
 Escríbelas en orden en tu cuaderno y fíjate que correspondea qué
definición.
 Comprueba si la palabra correspondealsignificado de ella.
a. Lleno de bondad.
b. Vidrio incoloro y transparente.
c. Ocultarse, dejar de estar en un sitio.
d. Cuerda gruesa.
e. Subir ayudándose de los pies y las manos.
5. Ordenación de palabras
 Con las palabras del recuadro forma 2 oraciones. Escríbelas en tu cuaderno.
 Puedes ocupar una palabra más de una vez.

5 de 5
6. Sinónimos
 Escribe en tu cuaderno la palabra que tiene un significado
similar a la palabra de la flecha.
reinar - elegir - divertir
encordar - tropezar - pactar
riesgoso - espantoso - fastidioso
hablador - observador - amistoso
avergonzado - valiente - horrorizado
valeroso - cobarde - ingenuo
preferir
acordar
molestoso
curioso
aterrado
valiente

1 de 5
Leche Asada
Ingredientes
5 huevos.
1 litro de leche.
Azúcar a gusto.
Una cucharadita de vainilla.
Canela y clavos de olor.
Preparación
Se bate en una juguera la leche conlos huevos. Luego se le agrega la vainilla,
la canela, los clavos de olor y el azúcar. Se prepara el caramelo (calentar
azúcar a fuego lento, hasta que esté líquida, sin que se queme). Eche el
caramelo en una fuente, luego agregue la leche batida. Caliéntela en el horno
porespacio de 60 minutos. Espere que se enfríe para servirla.
Fuente: Recetas caseras de mamá Tola
Actividades
1. Receta
 Lee la siguiente receta, y luego contestalas preguntas en tu cuaderno.
a) ¿De qué es la receta?
b) ¿Cuántos ingredientes tiene la receta?
c) ¿Cuánta leche senecesita?
d) ¿Qué ingredientes sebaten?
e) ¿Cómo se prepara el caramelo?
f) ¿Cuánto tiempo se calienta la leche batida en el horno?
g) ¿Qué hay que esperar para servirla?
h) Nombra dos ingredientes que tú creas se pueden eliminar.
i) Nombra tres ingredientes que no pueden faltar.

2 de 5
Mi amigo Cristóbal perdió su dragón de cristal.
Pedro, un amigo del vecindario, lo encontró cuando iba cruzando la calle
en la esquina de su cuadra.
El dragón era un regalo de Rodrigo, hermano de Cristóbal, que le dio en
el día de su cumpleaños.
Pablo se lo entregó en el recreo, al día siguiente.
Palabras con cr Palabras con dr
2. Palabras con cr o dr
 Lee el siguiente texto.
 Luego escribe en tu cuaderno 4 palabras que tengan el fonograma cr y 4
con el fonograma dr.
 Escogeuna palabra de cada columna y escribe una oración.

3 de 5
bruja amable Pablo broche
pueblo descubrió Blanca
roble
brillantes
a. El niño cedió su asiento a la anciana. Fue un gesto .
b. Los siete enanitos permitieron a Nieves pasar la noche en su
casa.
c. En esa noche despejada, era posible ver las estrellas en el
cielo.
d. Ella traía un lindo prendido en la solapa de su abrigo.
e. Josévio venir un auto a toda velocidad; alertó a su amigo gritándole
“¡ cuidado conel auto!”.
f. Al mirar al interior de la cueva, el niño una liebre recién
nacida.
g. A lo lejos se veían las luces del . Aún le quedaba un largo
camino que recorrer.
h. La había encantado al apuesto príncipe.
3. Oraciones a completar
 Fíjate en las palabras del recuadro para completar las oraciones.
 Escribe en tu cuaderno la palabra que mejor completa la oración.

4 de 5
Elige un canal y asígnale 2 características de las que aparecen en el
recuadro. Explica porqué elegiste esas características.
4. Cartelera de Televisión
 Esta es una cartelera de televisión
 Contesta las siguientes preguntas, observando la cartelera.
TV
aire
09:00 Teledatos
10:30 El tiempo
11:00 Así somos
13: 00 Telediario
14:00 La Bella. Teleserie
15:30 Tardes de cine.
18:00 El tiempo.
18:30 Raíces del norte.
20:00 Telenoche
Canal
12
08:00 Noticias en la mañana.
09:00 Matinal del 12.
12:00 Noticias.
13: 00 El Guarén. Teleserie.
14:30 Dibujos Animados.
17:00 Decisiones.
19:00 Teletiempo.
19:30 Corazón Roto. Teleserie.
21:00 Noticias a las 9.
Telecanal
07:30 Telecanal noticias.
08:00 El matutino
11:00 El Club de los niños.
13:00 Telecanal noticias
14:00 LaRosaRoja:Teleserie.
15:30 Amor Bendito. Teleserie.
17:00 Cine en su casa “
Tarzán”
19:00 El tiempo
19:30 Telecanal Noticias.
21:30 Estelar Nocturno.
24:00 Última Hora.
TMC
08:00 Telemonitos.
11:00 Cocinemos con Tomás.
13:00 Golazo.
14:00 TCM noticias.
15:00 La Jefa. Teleserie
16:40 Cortocircuito.
18:00 Música Joven.
19:00 Los Aventureros.
21:00 TCM noticias.
22:00 Trasnoche.
a) ¿Cuántos canales tiene la cartelera?
b) ¿Qué programa dan en TV aire a las 18:00?
c) ¿Qué canal comienza a transmitir más temprano?
d) ¿En qué canal danTelemonitos?
e) ¿A qué hora dan Amor Bendito?
f) ¿A qué hora dan la teleserie CorazónRoto?
g) ¿Qué canal ofrece más programas?
h) ¿Cuántas veces al díadan Telecanal noticias?
i) Dela programación¿quétegustaríaver? ¿en quécanal?y¿aquéhora?
educativo variado repetitivo completo
interesante entretenido apropiado aburrido

5 de 5
a. leen un libro de la biblioteca de suescuela.
b. Una baila cumbia en el concurso debaile.
c. resuelve un problema que la tenía muy complicada.
Antonia y José – María – pareja
5. Tiempos verbales
 Lee cadaoración y observael tiempo verbal de la oración.
 Luego, reescribe la oración con el tiempo verbal que se te pide. Guíate por
el ejemplo.
Oración
Tiempo
verbal Escríbela en: Nueva oración
Ej: El hijo de Juan tuvo
unaenfermedad grave.
Pasado Presente El hijo de Juan tiene
una enfermedad grave.
a. La luna ilumina la ventana. Pasado
b.
Un entretenido circo llegó a
la ciudad.
Futuro
c.
El equipo jugó un vibrante
partido.
Presente
 Completa las oraciones, usando todas las palabras del recuadro.

1 de 5
Mariposa
Mariposa del aire,
que hermosa eres,
mariposa del aire
dorada y verde,
Mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!...
No te quieres parar
pararte no quieres.
Mariposa del aire,
dorada y verde.
Luz de candil,
mariposa del aire
¡quédate ahí, ahí, ahí!...
¡Quédate ahí!
Mariposa, ¿estás ahí?
Español
Actividades
1. Poesía
 Lee la siguiente poesíay luego contestalas preguntas en tucuaderno.
Vocabulario
a) ¿Cómo se llama la poesía?
b) ¿Cómo es la mariposa según el autor?
c) ¿De qué colores es la mariposa?
d) ¿Qué no quiere hacer la mariposa?
e) ¿Con qué luz compara el autor a la mariposa?
f) ¿Por qué crees que el poetale dice a la mariposa que no semueva?
Candil: Lámpara

2 de 5
El profesor
Un pescador
El gato
Un amigo
Caballo,canto, capilla, cepillo, cine,coma, comedia.
 Lee estas palabras. Fíjate que están ordenadas alfabéticamente:
 Escribe en tu cuaderno estas palabras en orden alfabético:
a. buzo, banco, boleto, bello, bizcocho, barco
b. prado, pelota, paloma, puerco, pito, pozo
 Reúne cada sujeto con su predicado.
 Para contestar, escribe las oraciones completas en tu cuaderno.
a. juega con un inmenso ovillo de lana.
b. te acompaña a visitar a tu abuelita.
c. recoge las redes desde el bote.
d. escribe una invitación en el pizarrón.

3 de 5
4. Animales y sus velocidades
 Lee la siguiente información:
Los animales corren a diferentes velocidades. La siguiente tabla muestra las
velocidades máximas a las que corren algunos animales. Las velocidades se
dan en kilómetros porhora.
ANIMALES VELOCIDADES
Antílope 96 Km/h
Guepardo 112 Km/h
Elefante 38 Km/h
Jirafa 48 Km/h
Canguro 72 Km/h
Rinoceronte 56 Km/h
 Usa la tabla para contestarlas siguientes preguntas. Escribe las respuestas
en tu cuaderno.
a. ¿Qué animal es el más lento?
b. ¿Qué animal corre a una velocidad máxima de 72 kilómetros porhora?
c. ¿Cuál es la máxima velocidad del guepardo?
d. ¿Cuánto más rápido es el antílope que el rinoceronte?
e. Si todos los animales corrieran juntos a su velocidad máxima durante
una hora ¿Cuál llegaría más lejos? ¿Cuál recorrería menos distancia?
f. ¿Qué animal puede correr dos veces más rápido que el rinoceronte?

4 de 5
5. Crucigrama
 Lee las definiciones y completa el crucigrama. Escribe las palabras en tu
cuaderno.
Definiciones:
1. Vehículo de dos ruedas con pedales y cadena que necesita fuerza humana
para moverse.
2. Vehículo con motor, de tamaño pequeño, que se desplaza por calles y
carreteras.
3. Carro largo cuyo plano se prolonga en una lanza en que se sujeta un yugo.
Normalmente tiene dos ruedas y es tirado por animales.
4. Bote grande con motor que se usa para transportar carga y pasajeros.
5. Aeronave con una hélice de eje vertical movida por un motor, que le permite
elevarse y descender verticalmente.
2
1
3 4
5 o
h

5 de 5
cascada – lagos – océano – río
 Elige la palabra correcta y completa las oraciones.
a. Desde el alto cerro caía agua. Era una ruidosa
b. Cuando el suena, es porque piedras trae.
c. La región de los tiene hermosos paisajes.
d. El velero surcaba ligero el Pacífico.

1 de 5
¿Crees queCésary Patricio sonamigos? ¿En quéte fijaste para dartu respuesta?
Actividades
1. Carta
 Lee atentamente la siguiente carta y respondelas preguntas en tu cuaderno.
Temuco,10denoviembrede2006
Estimado Sr. César Suárez:
Leescribo esta carta para comunicarle que debe presentarse en nuestras
oficinas de Correos Express para retirar una encomienda recibida en
nuestras dependencias el día 1 de noviembre.
Le recordamos que nuestras oficinas están abiertas de lunes a viernes de
9:00 a 18:00 horas y los días sábados de 10:00 a 13:00 horas.
Se despide de usted, sin otro particular
Patricio Miranda
Encargado Correos Express Temuco
a) ¿A quién le envían la carta?
b) ¿Con qué propósito envían la carta?
c) ¿Desde cuándo está la encomienda en las oficinas de Correo Express?
d) ¿En qué horario atiende Correo Express los sábados?
e) ¿Quién envía la carta?
f) ¿Cuándo fue escrita la carta?

2 de 5
¡Hola! Soy Tomás.
El día 10 de noviembre
cumplo 10 años.
Lo voya celebrar con una
fiesta en mi casa, La Rosas
nº 1973 San Pedro, el
próximo viernes 14 de
noviembre, a las siete de la
tarde.
Te espero. ¡No faltes!
Tomás
2. Invitación
 Lee la siguiente tarjeta y respondelas preguntas.
a. ¿Qué día es el cumpleaños de Tomás?
b. ¿Cuántos años cumple?
c. ¿Celebra el cumpleaños en la misma fecha en que nació?
d. ¿A qué los invita?
e. ¿A dónde vive?
f. Contéstale a Tomás que no podrás asistir y explica tu respuesta.

3 de 5
Él es bajo y débil
su pelo................................
los ojos..............................
sus labios..............................
3. Sinónimos y Antónimos
 Lee la descripción del padre de Jaime.
El padre de Jaime
Él es alto y fuerte
su pelo es negro y crespo,
los ojos son grandes y
sus labios son delgados.
 Describe a su tío JoséLuis que es todo lo contrario.
 Escribe tu descripción en tu cuaderno.
4. Pesar
 Una palabra puede tener muchas definiciones.
La palabra pesarsignifica:
1. Sentimiento de pena o dolor interior.
2. Arrepentimiento o dolorque se siente poralgo mal hecho.
3. Tener un peso determinado.
 Descubre a qué significado de la palabra pesar correspondecadaoración.
Escribe en tu cuaderno la oración y el número de la definición correcta.
a. Tuvo que pesar la caja con tomates.
b. Jaime sintió un gran pesar porla muerte de su abuelo.
c. A Jorgeleprodujo unhondopesarelhaberle mentido asuamigo.

4 de 5
Artículos de escritorio (clips, corchetes,gomas,etc.)
Libros escolares y cuadernos
Libros de cuentos, deportes, cocinay carpintería
Teléfonos: 2228345– 2228346
Colo-Colo 465 Local3-A, Chillán
Frente a Plaza de Armas
5. Aviso
 Lee el siguiente aviso y contesta las preguntas en tu cuaderno.
a. ¿De quién es el anuncio?
b. ¿Qué ofrece el anuncio?
c. ¿Qué tipo de artículos de escritorio puedo comprar en la librería?
d. ¿Cuántos tipos de libros ofrece la librería?
e. ¿En qué dirección se ubica la librería?
f. Si quiero averiguar por teléfono ¿a qué números puedo llamar?
g. ¿En qué horario puedes ir a la librería?
h. ¿Qué información falta en el aviso?

sauce
pino
roble
rosa
6. Palabra Intrusa
 Escribe en tu cuaderno la palabra que es intrusa o que no corresponde
en cada grupo.
 Explica porqué razón está demás o es intrusa.
 Antes de contestar lee el ejemplo.
Ejemplo:
La palabra intrusa es rosa ya que es el nombre de una flor y las otras tres palabras son
nombres de árboles.
A B C
caballo
jirafa
ciervo
manzana
cebada
arroz
espada
cuchara
puñal
águila trigo cuchillo
D E F
caluroso aro alegre
calmado
tranquilo
quieto
rueda
tenedor
anillo
triste
apenado
afligido

Fichasde Comprensiónde Lectura - 3° Básico
Pautade Autoevaluación –Ficha1
1. Carta
a. A Antonia. 1p
b. El papá de Antonia. 1p
c. La escribe de Iquique. 1p
d. La saluda en el día de su cumpleaños. 1p
e. La gente es muy amable. 1p
f. En Concepción. 1p
g. Se usa un lenguaje coloquial, ya que es un papá que le escribe a su hija. 1p
h. El papá estará de vuelta en Concepción el 15 de junio. 1p
2. Completación
 Completa la oración con la palabra que corresponde.
 Escribe la frase en tu cuaderno y luego léela.
a. ¡Qué rico lo que has cocinado con tus ollas nuevas! 1p
b. ¡Qué hermoso libro has comprado para que lea mi hermana! 1p
3. Sinónimos
Las palabras y sus sinónimos son los siguientes:
Hombre – varón 1p Brincar – saltar 1p
Bonito – bello 1p Caminar – andar 1p
Semejante – parecido 1p Profesor – maestro 1p
Veloz – rápido 1p
4. Jugando con mascotas
Responde las preguntas observando la tabla.
a. La tienda de mascotas “Las pulgas” tiene quince perros. 1p
b. La tienda de mascotas “Los regalones” tiene nueve pájaros. 1p
c. La tienda de mascotas “Los regalones” tiene menos peces. 1p
d. La tienda “Las pulgas” tiene siete gatos. 1p
e. La tienda “Las pulgas” tiene más peces y gatos juntos que “Los regalones”. 1p
f. En total ambas tiendas tienen veintisiete perros. 1p
g. La tienda “las pulgas” tiene más animales en total. 1p
Pauta de Autoevaluación

Pauta de Autoevaluación –Ficha1
Puntaje:
 Si tienes entre 36 y 28 puntos eres un gran lector, ¡¡felicitaciones!!, comprendes todo lo que lees.
 Si tienes entre 27 y 21 puntos, sigue así, lees bien pero te falta poner un poco más de atención
para comprender.
 Si tienes 20 puntos o menos debes leer más, sigue practicando tu lectura para que puedas
comprender mejor lo que lees.
5. Aviso
a. Se vende un auto deportivo. 1p
b. Ford Ranger. 1p
c. Frenos de aire. 1p
d. Tiene 2 asientos (butacas). 1p
e. Avenida Bilbao 1350. 1p
f. No aparece el precio. Se reciben ofertas. 1p
g. Debes llamar al 2227221. 1p
h. Debo considerar el horario. 1p
6. Rompecabezas
 Junta las piezas que tienen la misma forma.
 Lee la oración que resulta.
 Escribe estas oraciones en tu cuaderno y luego amplíalas como en el ejemplo.
Para corregir, sólo fíjate en las palabras que están al inicio de la oración.
 Tomás come pan. 1p
 Carmen está leyendo. 1p
 Mario toma agua. 1p
 El perro ladra. 1p

1. Poesía
a. La cigarra y la hormiga. 1p
b. Una cigarra. 1p
c. Pasó cantando. 1p
d. No guardó provisiones para el invierno. 1p
e. La obligó a guardar silencio y protegerse en su aposento. 1p
f. Moscas, gusanos, trigo y centeno. 1p
g. Félix Samaniego. 1p
2. Completación
Completa la oración con la palabra que corresponde.
a. Estudiar 1p
b. Nacerán 1p
c. Corriendo 1p
3. Palabras y su significado
Une cada palabra con su significado.
Cuarto : habitación pequeña. 1p
Alrededor : Contorno; espacio que rodea un lugar o una población. 1p
Opinión : parecer que se tiene sobre un asunto o cuestión. 1p
Tímido : que tiene o demuestra miedo en el trato con los demás. 1p
4. Vocabulario
Regresar : volver. 1p
Destruir : romper algún objeto. 1p
Escasamente :muy poco o casinada. 1p
Obligar : imponer algo. 1p
5. Calendario
Encuentra la información en el calendario y contesta las preguntas.
a. Hay 4 jueves en Julio y son el 5 – 12 – 19 y 26. 1p
b. La fecha del segundo martes es 10 de julio. 1p
c. La fecha del cumpleaños de Margarita es el miércoles 18 de julio. 1p
d. No fueron lluviosos 14 días del mes. 1p
e. La fecha de la reunión es el 18 de julio. 1p
f. Su próximo control es el 30 de julio. 1p
g. Hoy es 12 de Julio. 1p
h. El lunes y martes. 1p

Puntaje:
 Si tienes entre 30 y 24 puntos eres un gran lector,¡¡felicitaciones!!, comprendes todo lo que lees.
para comprender.
6. Crucigrama
1. Patria
2. Nacionalidad 1p
3. Chile 1p
4. Bandera 1p
5. Cueca 1p

1. Receta
a. Tiene 4 ingredientes (plátano, gelatina, manzana y agua). 1p
b. Esta receta es para 6 personas. 1p
c. Primero se debe pelar la manzana y cortarla en trozos pequeños. 1p
d. El plátano se debe cortar enrebanadas delgadas. 1p
e. Se necesitan 2 tazas de agua fría. 1p
f. Las frutas se agregan una vez que está disuelta la gelatina. 1p
g. Para servir la gelatina debe estar cuajada. 1p
h. Esta receta se debe preparar en una fuente de vidrio. 1p
2. Descubre oraciones
Observa las figuras similares, agrupa las figuras parecidas y escribe las oraciones
que resultan en tu cuaderno.
Sara sale temprano. 1p
Nosotros leemos libros. 1p
Marco y Vivi corren por el parque. 1p
3. Colección de autos
Aquí están las respuestas de la tabla con la colección de automóviles.
a. María coleccionó 6 automóviles. 1p
b. Laura coleccionó 12 automóviles. 1p
c. José fue elque más automóviles coleccionó. 1p
d. José coleccionó 9 autos más que María. 1p
e. Entre Carlos y Laura coleccionaron 21 automóviles. 1p
f. Las niñas Laura y María coleccionaron 18 automóviles entre las dos. 1p
g. Los niños coleccionaronmás automóviles. 1p
h. Los niños coleccionaron 6 automóviles más que las niñas. 1p
4. Ordenación
Ordena las oraciones
a. Una hoja de cartulina. 1p
b. El perro mueve la cola. 1p
c. Un escritor escribe cuentos para niños. 1p
d. Mis zapatos están sucios con barro. 1p
5. Significados
Los significados de las palabras son:
Brisa : viento suave. 1p
Tripulante : miembro de una tripulación. 1p
Emergencia : suceso o accidente imprevisto. 1p

Puntaje:
 Si tienes entre 33 y 26 puntos eres un gran lector,¡¡felicitaciones!, comprendes todo lo que lees.
 Si tienes entre 25 y 20 puntos, sigue así, lees bien pero te falta poner un poco más de atención para
comprender.
6. Antónimos
Las palabras y sus antónimos son:
ruido – silencio 1p
bajo – alto 1p
limpiar – manchar 1p
fuerte – débil 1p
delgado – gordo 1p
amor – odio 1p
cobardía – valentía 1p

Fichasde Comprensiónde Lectura -3° Básico
1. Receta
a. La receta se llama Tarta de Frambuesa. 1p
b. Margarina, azúcar flor, harina con polvos de hornear y un huevo. 1p
c. En total se necesitan 2 huevos. 1p
d. Hay que cernir la harina con el azúcar flor. 1p
e. Los dos pasos son: Dejarla reposar y luego estirarla con un uslero. 1p
f. Hay que dejarla reposar media hora. 1p
g. Para elrelleno se mezcla la crema, el yogurt y un huevo. 1p
h. Antes de servirla hay que esperar que se enfríe. 1p
2. El Tiempo
a. En la tabla aparecen cuatrociudades. 1p
b. En Rancagua estarán todos los días soleados. 1p
c. En total hay cuatro días nublados. 1p
d. Hoy estará con lluvia en Concepción. 1p
e. En Concepción. 1p
f. Mañana en Rancagua va a estar con sol. 1p
g. El Lunes habrá tres ciudades con sol. 1p
h. Esta tabla da el tiempo para tres días. 1p
3. Formando oraciones
Ordena las palabras para formar oraciones.
a. Claudia jugará con sus hermanos. 1p
b. El auto cruza el puente. 1p
c. Rodrigo duerme sobre su amplia cama. 1p
4. Oraciones que riman
Lee las siguientes oraciones y busca las que van juntas.
a. La cebra y el león se suben al camión. 1p
b. La avestruz y la hiena comparten la cena. 1p
c. La elefanta y la mona rompieron la lona. 1p
d. El tigre a la serpiente le cuenta cómo se siente. 1p

Fichasde Comprensiónde Lectura -3° Básico
Puntaje:
comprender.
5. Aviso
Observa elaviso y anota las palabras que tengan 2 sílabas. Encontraste estas palabras:
A. Pul - po 1p
Pa - ra 1p
Car - tas 1p
A - mor 1p
Ho - ra 1p
B. Y ahora veamos las respuestas a las tres preguntas:
a. El aviso ofrece escribir cartas de amor, renuncia o cobranza. 1p
b. Un pulpo ofrece sus servicios. 1p
c. Lo hará en su hora de colación. 1p
6. Crucigrama
Lee las definiciones y completa el crucigrama. Escribe las palabras en tu cuaderno.
1. Médico : persona a la que consultamos cuando estamos enfermos. 1p
2. Mecánico: persona que repara automóviles. 1p
3. Profesor : persona que enseña a niños. 1p
4. Buzo : persona que desciende bajo el agua para pescar. 1p

1. Poesía
a. La poesía se llama Canción tonta. 1p
b. Los personajes son la mamá y el hijo. 1p
c. Los tres deseos del hijo son: ser de plata, ser de agua, que lo borden enla
almohada de la mamá. 1p
d. Que va a tener mucho frío si es de agua. 1p
e. Le pide que lo borde en la almohada de su mamá. 1p
f. La madre lo bordará de inmediato. 1p
g. El autor es Federico García Lorca. 1p
2. Oficios
Lee y completa, escribiendo las palabras en tu cuaderno.
a. Pepe es un mecánico. 1p
b. Javier es un dentista. 1p
c. Sofía es una bailarina. 1p
d. Ella es una escritora. 1p
3. Completación
Completa las oraciones con los verbos que están en el recuadro. Si elegiste bien, así te
quedaron las oraciones:
a. En el verano el sol brilla en el cielo. 1p
b. Tomás quebró el florero de cristal. 1p
c. Fernanda juega con el perro del vecino. 1p
d. Tatiana teje una manta para su padre. 1p
Revisa las dos oraciones que escribiste en tiempo futuro:
a. En el verano el sol brillará en el cielo.
b. Tomás quebrará el florero de cristal. 1p
c. Fernanda jugará con el perro del vecino.
d. Tatiana tejerá una manta para su padre. 1p

Puntaje:
comprender.
4. Partido de fútbol
Contesta en tu cuaderno mirando el gráfico.
a. Cinco jugadores anotarongoles. 1p
b. José anotó 7 goles. 1p
c. Pablo anotó 6 goles. 1p
d. Víctor anotó más goles. 1p
e. En total José y Víctor anotaron 17 goles. 1p
f. Carlos anotó menos goles que Pablo. 1p
g. El equipo anotó 34 goles. 1p
h. Me gustaría contratar a Víctor, ya que es el más goleador. 1p
i. A Carlos le falta entrenar más para así metermás goles. 1p
5. Palabra intrusa
Escribe en tu cuaderno las palabras que sobran en cada grupo por tener un significado diferente.
a. Ratón, los otros tres animales son reptiles. 1p
b. Húmedo, todos los demás indican baja temperatura. 1p
c. Cangrejo, es elúnico animal que no vuela. 1p
d. Centro,es la única palabra que indica algo que está enel medio. 1p
e. Piedra, es la única palabra que no se relaciona con el agua. 1p
f. Adelantar,es todo lo contrario de las otrastres palabras. 1p
a. El árbitro le muestra tarjeta amarilla al arquero. 1p
b. El carpintero corta una madera con el serrucho. 1p
c. El profesor escribe un poema en el pizarrón. 1p
d. La doctora examina detenidamente al enfermo. 1p

1. Noticia
a. El encabezado de la noticia es Eclipse Lunar. 1p
b. El eclipse se verá por casi2 horas. 1p
c. El eclipse comienza a las 8 horas con 15 minutos. 1p
d. Se verá también en Europa, África y parte de Asia. 1p
e. Se verá mejor hacia la cordillera de los Andes. 1p
f. El eclipse se verá en todo Chile 1p
2. Vocabulario
Lee las oraciones. Anota en tu cuaderno la palabra que tenga un significado similar al de la
palabra ennegrecida en el texto.
Oculto = escondido 1p
Generoso = dadivoso 1p
Enorme = gigante 1p
3. Encuentra el significado
Lee las palabras y une cada una con su significado.
a. Establo : lugar cubierto donde se encierra al ganado. 1p
b. Cántaro : vasija ancha de barro, de boca estrecha. 1p
c. Granja : lugar de campo, con casasy establo. 1p
d. Valle : llanura entre alturas. 1p
Oración no tiene puntaje
4. Crucigrama
1. nacer 1p
2. amigo 1p
3. mimar 1p
4. llorar 1p
5. Cultivo de hortensias
a. Cultivó 30 hortensias blancas. 1p
b. Cultivó 20 hortensias amarillas. 1p
c. Sí, cultivó 10 hortensias rosadas más. 1p
d. En total cultivó 110 hortensias. 1p
e. Cultivó menos hortensias rojas y amarillas. 1p
f. Cultivó más hortensias rosadas. 1p

Puntaje:
para comprender.
 Si tienes 19 puntos o menos debes leer más,sigue practicando tu lectura para que puedas
6. Pasaje
a. Con este pasaje se puede viajar en avión. 1p
b. Línea Aérea Futuro. 1p
c. El número del pasaje es el 0246875334. 1p
d. El pasaje es de Alicia Delgado Fuentes. 1p
e. Llega a las 09:00. 1p
f. El avión sale de Concepción. 1p
g. El pasaje cuesta 55.000 pesos. 1p
h. Pagó con una tarjeta de crédito. 1p
i. Viajaría en el asiento J6. 1p
j. Viajaría el 30 de marzo de 2005. 1p

1. Receta
a. Para ser invisible. 1p
b. Las alas. 1p
c. En una taza de agua hervida. 1p
d. Esperar a que se enfríe. 1p
e. Debajo de una higuera. 1p
f. Cuando la gente que pasa a tu lado no te habla. 1p
Completa las oraciones con una palabra de la siguiente familia.
a. José pensó el problema y lo resolvió correctamente. 1p
b. José es muy pensativo, reflexiona antes de decidir. 1p
c. El pensamiento de José al resolver ese problema fue elcorrecto. 1p
3. Refranes
Une las partes y forma un refrán.
Perro que ladra no muerde. 1p
A río revuelto ganancia de pescadores. 1p
Ojo por ojo, diente por diente. 1p
Aunque la mona se vista de seda mona se queda. 1p
4. Programación de televisión
La información de la cartelera de televisión da las siguientes respuestas:
a. En la cartelera de televisión aparecen 4 canales. 1p
b. La cartelera está dividida en Mañana y Tarde. 1p
c. “Locos del tenis” lo dan en el canal11. 1p
d. “Aceite y vinagre” se puede ver a las 21:00 horas. 1p
e. Durante la mañana dan 7 programas en el canal 5, 7 y 9. 1p
f. A las 20:00 horas empieza Noticias en el5. 1p
g. Domingo 15 de Marzo del 2005. 1p
h. En el canal 11 sólo es posible ver programas en la tarde. 1p

Puntaje
para comprender.
5. Palabra intrusa
Escribe en tu cuaderno las palabras que sobran en cada grupo, por tener un significado diferente.
a. Alto, es la única que no tiene relación con tenermuchos años. 1p
b. Transparente,no se relaciona con estar limpio como las demás palabras. 1p
c. Excesivo, es lo contrario de las otrastres palabras. 1p
6. Crucigrama
Lee las definiciones y completa el crucigrama.
1. Galopar: Cabalgar en caballo que va al galope. 1p
2. Ladrar: Acción que realiza el perro cuando emite su sonido característico. 1p
3. Queso: Uno de los alimentos preferidos del ratón. 1p
4. Perro: Animal que se dice que es el mejor amigo del hombre. 1p
5. Ratón: Animal pequeño y bigotudo que persiguen los gatos. 1p

1. Boleta
a. La boleta es de la zapatería Don Vicente José. 1p
b. La zapatería queda en Calle Victorino Lastraría nº 460. 1p
c. En la ciudad de Concepción. 1p
d. La boleta fue emitida el 25 de Enero. 1p
e. El número de la boleta es el N°050724. 1p
f. La compra fue hecha en Enero. 1p
g. El valor de la compra fue de $20.550. 1p
2. Significados
Lee las palabras y únelas con el significado que les corresponde.
Tierra : terreno dedicadoal cultivo. 1p
Pueblo : ciudad o villa. 1p
Sandía : fruta roja y jugosa cubierta con una gruesa cáscara verde. 1p
Paisaje : pintura o dibujo que representa un terreno. 1p
3. Partido de básquetbol
Usa la tabla para responder las preguntas.
a. Pedro marcó 17 puntos. 1p
b. María marcó 24 puntos. 1p
c. Laura y Jorge marcaron 22 puntos entre los dos. 1p
d. María marcó 15 puntos más que Jorge. 1p
e. Pedro y María marcaron un total de 41 puntos en conjunto. 1p
f. “Los Cóndores” marcó 73 puntos durante elpartido. 1p
4. Palabra intrusa
Escribe en tu cuaderno las palabras que sobran en cada grupo, por tener significado diferente.
1. Pala, todos los demás son huecos circulares. 1p
2. Mundo,ya que es la única que no significa sin ruido. 1p
3. Escribir, ya que no se refiere a ninguna operación matemática. 1p

Puntaje:
para comprender.
5. Significado de palabras
Lee las siguientes oraciones y fíjate en la palabra subrayada. Busca su significado en el cuadro.
Significados
a. El alce corrió velozmente entre los árboles.
Mamífero rumiante parecido al ciervo. 1p
b. Carola encontró cara la cartera que compró.
Costosa, de precio elevado. 1p
c. Felipe me pidió que alce el brazo derecho.
Acción de mover algo de abajo hacia arriba. 1p
d. El viento helado le refrescó la cara.
Parte delantera de la cabeza desde la frente a la barbilla. 1p
6. Aviso
a. Los cachorros son labradores. 1p
b. Son negros, café oscuro y café claro. 1p
c. Tienen 3 meses. 1p
d. Son de buen carácter, juguetones y de diferentes colores. 1p
e. Se recomiendan para niños pequeños. 1p
f. Para verlos se debe ir a la calle Las Rosas 1973. 1p
g. Se debe llamar al teléfono 2487395. 1p

1. Receta
a. De sopa de choclos. 1p
b. 5 ingredientes: Choclos, leche, albahaca, mantequilla y sal. 1p
c. Un litro. 1p
d. Rallarlos y pasarlos por un colador. 1p
e. Después de mezclar los choclos licuados con la leche. 1p
f. Revolver lenta y permanentemente durante 10 minutos. 1p
g. Un huevo duro. 1p
2. Comprensión
En cada frase se hablaba de:
a. La vendedora 1p
b. El perro 1p
c. La enfermera 1p
d. El niño 1p
e. La profesora 1p
3. Descripción
Lee la siguiente lectura y luego contesta estas preguntas.
a. Fernanda es baja y pequeña. Su pelo es negro y lacio. Tiene ojos color miel. 1p
b. Es muy alegre, chispeante y amistosa. 1p
c. Le gusta andar en bicicleta y leer cuentos de misterio. 1p
d. Porque le gusta estar con sus amigos, ir a clases de música y tocar instrumentos. 1p
Ordena alfabéticamente las palabras. Escríbelas en orden en tu cuaderno y fíjate
que corresponde a la definición.
Bondadoso : lleno de bondad. 1p
Cristal : vidrio incoloro y transparente. 1p
Desaparecer : ocultarse, dejar de estar en un sitio. 1p
Soga : cuerda gruesa. 1p
Trepar : subir ayudándose de los pies y de las manos. 1p
5. Ordenación de palabras
Ordena las palabras y forma 2 oraciones. 1 punto por cada oración. Algunas
posibilidades son:
La manzana cae del árbol. 1p
El camina a la escuela diariamente. 1p

Puntaje:
para comprender.
6. Sinónimos
Lee las palabras y descubre las que tienen un significado similar. Escríbelas en tucuaderno.
Preferir : elegir 1p
Acordar : pactar 1p
Molestoso : fastidioso 1p
Curioso : observador 1p
Aterrado : horrorizado 1p
Valiente : valeroso 1p

Pautade Autoevaluación–Ficha10
1. Receta
a. Es una receta de leche asada. 1p
b. La receta tiene 6 ingredientes. 1p
c. Se necesita un litro de leche. 1p
d. La leche con los huevos se baten. 1p
e. El caramelo se prepara calentando azúcar hasta que se licúa. 1p
f. La leche batida se calienta 60 minutos en el horno. 1p
g. Hay que esperar que se enfríe antes de servirla. 1p
h. Se podría eliminar la vainilla, canela o clavos de olor. 1p
i. No pueden faltar la leche, huevos y el azúcar. 1p
2. Palabras con cr o dr
 Escribe en tu cuaderno 4 palabras que tengan el fonograma cr y 4 el fonograma dr.
palabras con cr palabras con dr
Cristóbal 1 punto dragón 1 punto
cristal 1 punto Pedro 1 punto
cruzando 1 punto cuadra 1 punto
recreo 1 punto Rodrigo 1 punto
3. Oraciones a completar
a. El niño cedió su asiento a la anciana. Fue un gesto amable. 1p
b. Los siete enanitos permitieron a Blanca Nieves pasar la noche en su casa. 1p
c. En esa noche despejada, era posible ver las brillantes estrellas enel cielo. 1p
d. Ella traía un lindo broche prendido en la solapa de su abrigo. 1p
e. José vio venir un auto a toda velocidad; alertó a su amigo gritándole
“¡Pablo cuidado con el auto!”. 1p
f. Al mirar al interior de la cueva, el niño descubrió una liebre recién nacida. 1p
g. A lo lejos se veían las luces del pueblo. Aún le quedaba un largo camino
que recorrer. 1p
h. La bruja había encantado al apuesto príncipe. 1p
4. Cartelera de Televisión
a. La cartelera tiene cuatro canales. 1p
b. El tiempo. 1p
c. El Telecanal. 1p
d. En el canal TMC. 1p
e. A las 15:30 1p
f. A las 19:30 1p
g. El canalTMC. 1p
h. Lo dan 3 veces en eldía. 1p

Pautade Autoevaluación–Ficha10
Puntaje:
para comprender.
5. Tiempos verbales
1p
1p
1p
Completa las oraciones con palabras del recuadro. Escribe las oraciones completas en tu
cuaderno.
Antonia y José leen un libro de la biblioteca de su escuela. 1p
Una pareja baila una cumbia en el concurso de baile. 1p
María resuelve un problema que la tenía muy complicada. 1p
Oración
Tiempo
verbal
Escríbela
en:
Nueva oración
a. La luna ilumina la
ventana. Presente Pasado La luna iluminó la ventana.
b. Un entretenido circo
llegó a la ciudad. Pasado Futuro
Un entretenido circo llegará a
la ciudad.
c. El equipo jugó un
vibrante partido. Futuro Presente
El equipo juega un vibrante
partido.

1. Poesía
a. Mariposa. 1p
b. Es hermosa. 1p
c. La mariposa es dorada y verde. 1p
d. No se quiere parar. 1p
e. Con la luz de un candil. 1p
f. Para observarla o tomarla. 1p
Escribe en tu cuaderno estas palabras en orden alfabético.
banco barco bello bizcocho boleto buzo 1p
paloma pelota pito pozo prado puerco 1p
Las oraciones formadas son las siguientes:
a. El profesor escribe una invitación en el pizarrón. 1p
b. Un pescador recoge las redes desde elbote. 1p
c. El gato juega con un inmenso ovillo de lana. 1p
d. Un amigo te acompaña a visitar a tu abuelita. 1p
4. Animales y velocidades
Lee la información de la tabla y contesta las preguntas.
a. El más lento es el elefante. 1p
b. El canguro corre a una velocidad máxima de 72 kilómetros por hora. 1p
c. La máxima velocidad del guepardo es 112 Kilómetros por hora. 1p
d. El antílope es más rápido en 40 kilómetros por horas que el rinoceronte. 1p
e. El guepardo correría más lejos. El elefante recorrería menos distancia. 1p
f. El guepardo puede correr dos veces más rápido que el rinoceronte. 1p
5. Crucigrama
Lee las definiciones y completa el crucigrama.
1. Bicicleta:Vehículode dosruedasconpedalesy cadenaque necesitafuerza
humana paramoverse. 1p
2. Auto: Vehículo con motor, de tamaño pequeño, que se desplaza por calles y
carreteras. 1p
3. Carreta: Carro largo cuyo plano se prolonga en una lanza en que se sujeta un
yugo. Normalmente tiene dos ruedas y es tirado por animales. 1p
4. Lancha: Bote grande con motor que se usa para transportar carga y pasajeros. 1p
5. Helicóptero: Aeronave con una hélice de eje vertical movida por un motor,
que le permite elevarse y descender verticalmente. 1p

Fichasde Comprensiónde Lectura- 3° Básico
Puntaje:
para comprender.
Elige la palabra correcta y completa las oraciones.
a. Desde el alto cerro caía agua. Era una ruidosa cascada. 1p
b. Cuando el río suena es porque piedras trae. 1p
c. La región de los lagos tiene hermosos paisajes. 1p
d. El velero surcaba ligero el océano Pacífico. 1p

1. Carta
a. La carta se la envían a César Suárez. 1p
b. La carta la envían para avisarle que debe retirar una encomienda. 1p
c. La encomienda está desde el1 de Noviembre. 1p
d. Atiende entre las 10:00 y las 13:00 horas. 1p
e. Patricio Miranda, el encargado de Correo Expressde Temuco. 1p
f. El 10 de Noviembre del 2006. 1p
2. Invitación
Lee la siguiente tarjeta y responde las preguntas. Escribe las respuestas en tu cuaderno.
a. El cumpleaños de Tomás es el 10 de Noviembre. 1p
b. Tomás cumple 10 años. 1p
c. No celebra elcumpleaños en la misma fecha en que nació. 1p
d. Los invita a una fiesta en su casa. 1p
e. En Las Rosas 1973. 1p
f. Porenfermedad,oporque estarás fuera dela ciudad,note danpermisopara ira fiestas. 1p
3. Sinónimos y antónimos
El tío José Luis
Él es bajo y débil
su pelo es rubio y liso 1p
los ojos son chicos y 1p
sus labios son gruesos. 1p
4. Pesar
a. 3 Tuvo que pesar la caja de tomate. 1p
b. 1 Jaime sintió un gran pesar por la muerte de su abuelo. 1p
c. 2 A Jorge le produjo un hondo pesar el haberle mentido a su amigo. 1p
5. Aviso
a. De la Librería Continental. 1p
b. Artículos de escritorio, cuadernos y libros. 1p
c. Clips, corchetes, gomas. 1p
d. Ofrece 5 tipos de libros. 1p
e. En Colo Colo 465 local 3-A. 1p
f. 2228345-2228346. 1p
g. No se sabe. 1p
h. En el aviso falta el horario de atención. 1p

Puntaje:
para comprender.
6. Palabra Intrusa
a. Águila, es un ave. 1p
b. Manzana, es la única fruta 1p
c. Cuchara, no pincha ni corta. 1p
d. Caluroso, las otras palabras se refieren a falta de movimiento 1p
e. Tenedor, los demás objetos tienen forma de circunferencia 1p
f. Alegre, las otras 3 palabras son lo contrario de alegre 1p

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