Directions: Type your answers in the submission box in the course. Use complete sentence (when applicable), correct grammar, and correct spelling. All answers should be written in Spanish.  1 Srta. Nuncio’s class has written some classroom rules. Complete the sentences with the appropriate word or words.   Modelo  Para un examen nadie puede llegar tarde.   En un examen los estudiantes deben ____________ todas las preguntas para sacar una buena nota.  2 Arturo’s father is asking him about his plans for tonight. Write the possessive adjectives that best complete the conversation.    Modelo:      --Arturo, ¿de quiénes son estos zapatos? ¿Son tuyos?        -- No, no son      míos      Son de Javier.   -- Oye, Arturo. ¿Es esa corbata tuya?  -- No, no es _______. Es de Javier.  Spanish II Midterm Exam   2  3 Marisol is an exchange student from Ecuador living in the United States. In an e-mail to her best friend, she writes about her daily routine and the routine of her roommate (compañera de cuarto), Jennifer. Complete Marisol’s sentence from the email by writing the reflexive verb that corresponds to the picture.  Mi compañera de cuarto, Jennifer, ___________ más tarde que yo.   4 Eugenio is talking about what he used to do when he was a child. Write the appropriate vocabulary word or words in Spanish that match the meanings of the underlined words.  Casi siempre jugaba en el patio de recreo con mis amigos.  Casi siempre: __________  5 Eugenio is talking about what he used to do when he was a child. Write the appropriate vocabulary word or words in Spanish that match the meanings of the underlined words.  Cuando era pequeño tenía muchos juguetes.  Cuando era pequeño: _______  Spanish II Midterm Exam   3  6 Rebeca is training to be a firefighter. Complete her trainer’s remarks by writing the opposite of the underlined word.   A veces hay muertos pero hay que recordar que muchos salen _______. Y nuestra misión es salvar vidas.  7 Answer the following question. Follow the model.  Modelo       ¿Cuánto tiempo hace que no vas al cine? Hace tres meses que no voy al cine.     ¿Cuánto tiempo hace que Uds. saben navegar en la Red?  8 Read the description of Ana’s eighth birthday celebration. Write bien or mal to describe how the guest behaved. Then write a sentence that supports your answer.  ¿Cómo se portaba Susana?   ¿Por qué crees eso?  1.      Todos los niños le regalaron a Ana muchas cosas fantásticas. Había muñecas, juguetes, animales de peluche … y más cosas. Susana le regaló un oso de peluche enorme. Ana estaba contenta y besaba y abrazaba su oso nuevo. Pero cuando Susana la vió empezó a llorar porque ella quería jugar con el oso. 2.      Cuando llegaron los invitados, todos los niños saludaron a los padres de Ana. Los niños, con buenos modales, le dieron la mano a la madre también. Cuando Luisa llegó tarde, los niños jugaban con los regalos de Ana y los padres preparaban los refrescos. .

1. Directions: Type your answers in the submission box in the
course. Use complete sentence (when applicable), correct
grammar, and correct spelling. All answers should be written in
Spanish.
1 Srta. Nuncio’s class has written some classroom rules.
Complete the sentences with the appropriate word or words.
Modelo Para un examen nadie puede llegar tarde.
En un examen los estudiantes deben ____________ todas las
preguntas para sacar una buena nota.
2 Arturo’s father is asking him about his plans for tonight.
Write the possessive adjectives that best complete the
conversation.
Modelo: --Arturo, ¿de quiénes son estos zapatos? ¿Son
tuyos? -- No, no son míos Son de Javier.
-- Oye, Arturo. ¿Es esa corbata tuya? -- No, no es _______. Es
de Javier.

2. Spanish II Midterm Exam
2
3 Marisol is an exchange student from Ecuador living in the
United States. In an e-mail to her best friend, she writes about
her daily routine and the routine of her roommate (compañera
de cuarto), Jennifer. Complete Marisol’s sentence from the
email by writing the reflexive verb that corresponds to the
picture.
Mi compañera de cuarto, Jennifer, ___________ más tarde que
yo.
4 Eugenio is talking about what he used to do when he was a
child. Write the appropriate vocabulary word or words in
Spanish that match the meanings of the underlined words.
Casi siempre jugaba en el patio de recreo con mis amigos.
Casi siempre: __________

3. 5 Eugenio is talking about what he used to do when he was a
child. Write the appropriate vocabulary word or words in
Spanish that match the meanings of the underlined words.
Cuando era pequeño tenía muchos juguetes.
Cuando era pequeño: _______
Spanish II Midterm Exam
3
6 Rebeca is training to be a firefighter. Complete her trainer’s
remarks by writing the opposite of the underlined word. A
veces hay muertos pero hay que recordar que muchos salen
_______. Y nuestra misión es salvar vidas.
7 Answer the following question. Follow the model.
Modelo ¿Cuánto tiempo hace que no vas al cine? Hace tres
meses que no voy al cine. ¿Cuánto tiempo hace que Uds.
saben navegar en la Red?
8 Read the description of Ana’s eighth birthday celebration.
Write bien or mal to describe how the guest behaved. Then
write a sentence that supports your answer.
¿Cómo se portaba Susana?

4. ¿Por qué crees eso?
1. Todos los niños le regalaron a Ana muchas cosas
fantásticas. Había muñecas, juguetes, animales de peluche … y
más cosas. Susana le regaló un oso de peluche enorme. Ana
estaba contenta y besaba y abrazaba su oso nuevo. Pero cuando
Susana la vió empezó a llorar porque ella quería jugar con el
oso. 2. Cuando llegaron los invitados, todos los niños
saludaron a los padres de Ana. Los niños, con buenos modales,
le dieron la mano a la madre también. Cuando Luisa llegó tarde,
los niños jugaban con los regalos de Ana y los padres
preparaban los refrescos. Luisa quería jugar también, pero
primero saludó a los padres. 3. La mesa de refrescos tenía
muchas decoraciones bonitas. Había papel picado, globos y
flores. Cuando los invitados comían el pastel y el helado, el
hermano menor de Ana corría alrededor de la mesa. Todos los
niños se reían, pero la madre, ¡no!
Spanish II Midterm Exam
4
9 An elementary bilingual teacher asks you to come to her class
to talk to her students about how you used to celebrate the
holidays with your family. First you want your Spanish teacher
to hear what you plan to say. Be sure to include where you used
to celebrate most family holidays, what you used to do, who got
together with you to celebrate, and what your favorite family
holiday was and why.
Your answer should be 1-2 paragraphs.

5. 10 While flipping through a magazine, Susi sees an article
listing tips for driving safely. Write the numbers of 2
suggestions from the list that should NOT appear in the article.
Los principales consejos para manejar 1. Para completamente en
la señal de parada. 2. Maneja despacio si estás cerca de una
escuela y hay niños en el patio. 3. Si llueve, ve más rápido. 4.
En la carretera, es importante manejar más rápido que los
demás. 5. Mira a la izquierda y la derecha al entrar en un cruce
de calles. 6. Ten mucha prisa al pasar por un semáforo amarillo.
7. Si estás aburrido en el coche, habla por teléfono. 8. Para
completamente y espera si pasan los vehículos de emergencia,
como las ambulancias. 9. Deja pasar los autobuses de las
escuelas. 10. Cuando quieres ir al banco sólo por un momento,
puedes dejar el coche en medio de la avenida.

6. Spanish II Midterm Exam
5
11 Write the sentences Margarita would say to indicate that she
has completed the errand specified in the prompt. Use the
appropriate direct object pronouns (lo, los, la, las).
Modelo sacar un libro de la biblioteca Lo saqué.
echar una carta
12 Your teacher has to decide who will share hotel rooms
during your class trip to Mexico. What could you say about your
morning routine so that your teacher can choose your
roommate? Give as many details as possible so that he or she
can determine if you are really compatible roommates.
Your answer should be 1-2 paragraphs in length.