SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
 La función amplificadora consiste en elevar el nivel de una señal
eléctrica que contiene una determinada información.
 Esta señal en forma de una tensión y una corriente es aplicada a la
entrada del elemento amplificador, originándose una señal de salida
conteniendo la misma información, pero con un nivel de tensión y
corriente, más elevado.
 El transistor sea PNP ó NPN es
capaz de amplificar corriente, es
decir, que a una determinada
intensidad aplicada en uno de
sus terminales de entrada
(emisor ó base generalmente)
responde con una corriente
mayor en el de salida (colector).
 A través de esta forma de
trabajo se puede obtener otras
amplificaciones como son la de
tensión y la potencia.
Sistema más elemental de alimentar a un transistor para obtener la
función amplificadora.
Depende de la polarización con elementos resistivos en sus tres
terminales Emisor-Base-Colector para obtener diferentes valores a
la salida, produciéndose por lo tanto una amplificación en corriente y
tensión.
El valor de esta amplificación se conoce con el nombre de ganancia.
 Todo lo expuesto es válido
tanto para transistores NPN
como PNP, aunque para este
último será necesario emplear
tensiones de alimentación de
signo opuesto a las explicadas.
Se puede realizar una etapa
amplificadora semejante con
un transistor PNP, pero para
ello, será necesario emplear
una polarización de signo
opuesto.
 Dos aspectos funcionales que intervienen en una etapa
amplificadora a transistor y que son los siguientes:
 Punto de funcionamiento
 Ganancia de señal
Disposición común de una etapa amplificadora con un transistor en
montaje de emisor común.
 Punto de funcionamiento:
1. Situación creada sobre el transistor por las corrientes
continuas
2. Depende de los valores de Rb1, Rb2 y Rc
3. Si la base circula mayor ó menor corriente, circulará
también una mayor o menor corriente a la salida por
el colector.
4. Produciendo sobre Rc una diferencia de potencial
diferentes dependiendo de ella y fijando así la
tensión continua de salidaVc.
 Ganancia de señal:
1. El valor de la amplificación se conoce con el nombre
de ganancia, determinado por el factor Beta en
continua del transistor.
2. Solo tiene en cuenta el comportamiento del circuito
ante tensiones alternas (señales), produciendo
únicamente si el punto de funcionamiento ha sido
bien elegido.
3. Si ello, es correcto, hay que definir un adecuado
punto de funcionamiento puesto que de él depende
todo el comportamiento de la etapa amplificadora.
 Este efecto se produce en
las etapas que manejan
una cierta potencia y se
calienta durante el
funcionamiento.
 Ello hace que se desplace
el punto de
funcionamiento , llegando
a producirse recortes o
distorsiones en la señal por
esta causa.
 La variación de la corriente
de colector con el efecto
de la temperatura es un
fenómeno que se produce
en la amplificación.
 La corriente Ic no es del
todo constante para una Ib
fija, sino varia si las
condiciones térmicas que
las rodean se alteran.
 La disposición de una
resistencia Re dispuesta
entre el emisor y el punto
común que produce un
efecto estabilizador del
funcionamiento y facilita el
diseño de la etapa.
 La etapa amplificadora que
dispone de una resistencia
de emisor es con el objeto
de aumentar su estabilidad
térmica.
Cuando la corriente Ic aumenta
cuando sube la temperatura, la
tensión continuaVc disminuye
por la caída en Rc.
 a) Gracias al condensador, la señal en el emisor es nula, lo que
equivale a una conexión a masa.
 b) Sin condensador existirá un cierto nivel en el emisor,
perdiendo algo de ganancia la etapa.
AMPLIFICADOR DE EMISOR COMÚN
 Una de las etapas
amplificadoras que más se
utilizan en la práctica es la
que se denomina de emisor
común, en ella se observa
que el terminal de emisor se
emplea tanto para la
entrada como para la salida,
y a esta configuración se
debe su nombre.
• La entrada de la señal se realiza por la
base y la salida se obtiene del colector.
 Si se aumenta o disminuye el valor de Rb, se producirán aumentos y
disminuciones de la corriente de base y lo mismo sucederá con la de
colector pero con una mayor magnitud, obteniéndose también
variaciones de la tensión que existe en la resistencia Rc.
AMPLIFICADOR DE EMISOR COMÚN
 Polarización de la base en
continua a través de Rb1 y Rb2.
 Polarización del colector en
continua a través de Rc
 Se establece una circulación de
corriente de base Ib y otra de
colector Ic produciéndose una
tensiónVc , menor queVa.
 Si se aplica tensión alterna a la baseVe con un nivel bajo , se
obtiene a la salida una tensión con la misma forma pero
aumentada de nivel.
 Se consigue una ganancia de tensión en la señal: Gv=Vs/Ve.
 La amplificación en base
común presenta como
terminal común para la
entrada y la salida a la
base. La entrada se
realiza por el emisor y la
salida por el colector.
 La ganancia de corriente
es muy baja
 La ganancia de tensión es
bastante importante.
 En este sistema se deduce
rápidamente que la ganancia de
corriente será muy baja, ya que
la corriente de emisor está
formada por dos partes: la
corriente de base y la de
colector, haciendo que la
ganancia sea inferior a 1.
 En la primera figura es una etapa
en base común con transistor
NPN, polarizada con resistencia
en la base.
 En la segunda figura es una
etapa en base común con
transistor PNP, con el punto de
funcionamiento definido sobre el
emisor.
 También llamada esta etapa seguidor de emisor, tiene la entrada
de señal por la base y la salida por el emisor, siendo el terminal
común para entrada y salida el de colector.
 Alta ganancia de corriente
 No existe ganancia de tensión.
 Alta impedancia de entrada y salida muy baja.
 Esta etapa se caracteriza por su
alta impedancia o resistencia de
entrada y por ser la salida muy
baja.
 Esto implica una considerable
ganancia de corriente, ya que la
señal de entrada, que tendrá un
determinado nivel de tensión, sólo
va ha emplear una débil corriente
en excitar a la etapa por su alta
resistencia.
 En la salida la situación será
diferente porque el transistor va a
entregar la corriente necesaria a la
resistencia de emisor Re para que
aparezca sobre ella la misma
tensión que la de entrada.
 Esta configuración de dos
transistores en cascada se
denomina “Darlington”.
 Alta impedancia de
entrada.
 Baja impedancia de salida.
 Alta ganancia de corriente.
 El segundo transistor
multiplica la ganancia total
que le llega de la corriente
del primero.
Configuración Emisor
Común
Colector
Común
Base
Común
Impedancia de
entrada
Media Alta Baja
Impedancia de
salida
Media Baja Alta
Ganancia de
tensión
Media Unidad Alta
Ganancia de
corriente
Media Alta Unidad
Inversión de fase
entrada-salida
Si Si No
 Una vez conocidas las etapas amplificadoras básicas, a
transistores, se van a describir las diferentes formas de
enlazar varios pasos o etapas con objeto de completar
un amplificador de cualquier modelo.
 La conexión eléctrica entre dos ó más etapas
amplificadoras se denomina acoplamiento, y se
clasifican en:
 Amplificadores de corriente continua
 Amplificadores RC.
 Amplificadores sintonizados.
 Presentan sus diferentes
etapas enlazadas
directamente, sin
necesidad de
condensadores.
 Tienen el inconveniente
adicional de que son
sensibles a las derivas
térmicas o de cualquier
otro tipo, las cuales son
amplificadas.
 En los amplificadores RC,
el acoplamiento entre
etapas se realiza a través
de un condensador que
separa los niveles de
continua de cada una de
ellas.
 Este condensador se elige para presentar una baja reactancia
ante las señales que le atraviesa.
 Estos realizan el acoplamiento entre etapas a través de un circuito resonante.
 Su ganancia es elevada.
 Se utiliza un sistema de bobina y condensador ó transformador que separa los
niveles de continua, realizando la sintonía con un condensador acoplado.
 Se emplean en amplificadores de alta frecuencia.
Circuito mediante transformadorT con
primario y secundario sintonizado.
Circuito resonante formado por
L1, C1 y C2.
 Clase A: Es el caso más
utilizado en amplificación.
La forma de la señal se
mantiene constante, sin
anularse en ningún
momento, existiendo una
ganancia constante.
 Clase AB: Presenta un corte
de una fracción de la señal.
Se emplea en
amplificadores de potencia
de audio.
 Clase B: La corriente se anula
durante medio ciclo. Su
aplicación es muy extendida en
amplificadores de potencia de
audio para la etapa de salida, en
contrafase (push-pull) o
transistores complementarios.
 Clase C: Presenta la
particularidad de que la corriente
circula durante un tiempo
inferior a medio ciclo de la señal
y su distorsión es muy alta.
Clase Rendimiento
A 25%
B 50%
AB 25 – 50%
C Superior a 50 %.
El transistor como amplificador
El transistor como amplificador

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741
DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741
DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741Fernando Marcos Marcos
 
402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdf
402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdf402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdf
402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdfConcepcionAlbertoRam
 
Variadores de frecuencia
Variadores de frecuenciaVariadores de frecuencia
Variadores de frecuenciaHamilton Rios
 
Control de motor con scr
Control de motor con scrControl de motor con scr
Control de motor con scrnarait
 
Practica no. 4 control de motor c.a.
Practica no. 4 control de motor c.a.Practica no. 4 control de motor c.a.
Practica no. 4 control de motor c.a.nasht700
 
Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111
Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111
Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111Dianosky Sosa Piñango
 
Amplificadores operacionales con funciones de transferencia
Amplificadores operacionales con funciones de transferenciaAmplificadores operacionales con funciones de transferencia
Amplificadores operacionales con funciones de transferenciaMartín E
 
Generador de funciones
Generador de funcionesGenerador de funciones
Generador de funcionesMayte Becerril
 
Transductores y actuadores
Transductores y actuadoresTransductores y actuadores
Transductores y actuadorestoragyl
 
Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012) corregido 16-09-2012
Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012)   corregido 16-09-2012Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012)   corregido 16-09-2012
Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012) corregido 16-09-2012Jorge Pacara
 
Ejercicios bjt electronica
Ejercicios bjt electronicaEjercicios bjt electronica
Ejercicios bjt electronicaclara cano
 

La actualidad más candente (20)

DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741
DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741
DISEÑO ANALOGICO - AMPLIFICADOR DE INSTRUMENTACION INA114 Y LM741
 
2.6. Rectificador de Onda Completa
2.6. Rectificador de Onda Completa2.6. Rectificador de Onda Completa
2.6. Rectificador de Onda Completa
 
402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdf
402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdf402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdf
402695731-Libro-de-Electronica-Industrial-pdf.pdf
 
Presentacion multimetro
Presentacion multimetroPresentacion multimetro
Presentacion multimetro
 
Variadores de frecuencia
Variadores de frecuenciaVariadores de frecuencia
Variadores de frecuencia
 
Transistores
TransistoresTransistores
Transistores
 
Encoders
EncodersEncoders
Encoders
 
Control de motor con scr
Control de motor con scrControl de motor con scr
Control de motor con scr
 
Practica no. 4 control de motor c.a.
Practica no. 4 control de motor c.a.Practica no. 4 control de motor c.a.
Practica no. 4 control de motor c.a.
 
Laboratorio 3
Laboratorio 3Laboratorio 3
Laboratorio 3
 
Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111
Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111
Diapositiva de codificadores y decodificadores circuitos logicos1111111
 
Amplificadores operacionales con funciones de transferencia
Amplificadores operacionales con funciones de transferenciaAmplificadores operacionales con funciones de transferencia
Amplificadores operacionales con funciones de transferencia
 
Funcionamiento encoder
Funcionamiento encoderFuncionamiento encoder
Funcionamiento encoder
 
(2) sistemas de control
(2) sistemas de control(2) sistemas de control
(2) sistemas de control
 
Generador de funciones
Generador de funcionesGenerador de funciones
Generador de funciones
 
Transductores y actuadores
Transductores y actuadoresTransductores y actuadores
Transductores y actuadores
 
Transistor BJT
Transistor BJTTransistor BJT
Transistor BJT
 
Tiristores
TiristoresTiristores
Tiristores
 
Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012) corregido 16-09-2012
Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012)   corregido 16-09-2012Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012)   corregido 16-09-2012
Maquinas de inducción (ppt edson arroyo 2012) corregido 16-09-2012
 
Ejercicios bjt electronica
Ejercicios bjt electronicaEjercicios bjt electronica
Ejercicios bjt electronica
 

Destacado

El transistor como amplificador
El transistor como amplificadorEl transistor como amplificador
El transistor como amplificadorJomicast
 
AMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOS
AMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOSAMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOS
AMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOSVeronica Montilla
 
Amplificadores clase B clase 11ª
Amplificadores clase B clase 11ªAmplificadores clase B clase 11ª
Amplificadores clase B clase 11ªManuelGmoJaramillo
 
10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia 10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia ManuelGmoJaramillo
 
Caciques de venezuela
Caciques de venezuelaCaciques de venezuela
Caciques de venezuelaEleazar Yepez
 
Polarización y estabilización del transistor bipolar
Polarización y estabilización del transistor bipolar Polarización y estabilización del transistor bipolar
Polarización y estabilización del transistor bipolar Arturo Iglesias Castro
 
Tipos de diodos.
Tipos de diodos.Tipos de diodos.
Tipos de diodos.Csar_18
 
Amplificador en Base Comun y Colector Comun
Amplificador en Base Comun y Colector ComunAmplificador en Base Comun y Colector Comun
Amplificador en Base Comun y Colector Comuniscped
 
Clase De Transistores
Clase De TransistoresClase De Transistores
Clase De TransistoresCesar
 

Destacado (12)

El transistor como amplificador
El transistor como amplificadorEl transistor como amplificador
El transistor como amplificador
 
Amplificadores
AmplificadoresAmplificadores
Amplificadores
 
AMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOS
AMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOSAMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOS
AMPLIFICADORES DE POTENCIA COMPENSADO POR DIODOS
 
Amplificadores clase B clase 11ª
Amplificadores clase B clase 11ªAmplificadores clase B clase 11ª
Amplificadores clase B clase 11ª
 
Diodo
DiodoDiodo
Diodo
 
10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia 10a clase amplificadores de potencia
10a clase amplificadores de potencia
 
Caciques de venezuela
Caciques de venezuelaCaciques de venezuela
Caciques de venezuela
 
Polarización y estabilización del transistor bipolar
Polarización y estabilización del transistor bipolar Polarización y estabilización del transistor bipolar
Polarización y estabilización del transistor bipolar
 
Tipos de diodos.
Tipos de diodos.Tipos de diodos.
Tipos de diodos.
 
Amplificador en Base Comun y Colector Comun
Amplificador en Base Comun y Colector ComunAmplificador en Base Comun y Colector Comun
Amplificador en Base Comun y Colector Comun
 
Clase De Transistores
Clase De TransistoresClase De Transistores
Clase De Transistores
 
ejercicios desarrollados de Lineas de transmision
ejercicios desarrollados de Lineas de transmisionejercicios desarrollados de Lineas de transmision
ejercicios desarrollados de Lineas de transmision
 

Similar a El transistor como amplificador

El transistor y su aplicacion como amplificador
El transistor y su aplicacion como amplificadorEl transistor y su aplicacion como amplificador
El transistor y su aplicacion como amplificadorMario Alberto Rodriguez
 
Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02
Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02
Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02Mario Alberto Rodriguez
 
Trabajo de electronica
Trabajo de electronicaTrabajo de electronica
Trabajo de electronicaJimmy Grf
 
Amplificadores multietapa
Amplificadores multietapaAmplificadores multietapa
Amplificadores multietapaKarenAche
 
Amplificadores transistorizados multietapa
Amplificadores transistorizados multietapaAmplificadores transistorizados multietapa
Amplificadores transistorizados multietapaGerojanMoreno
 
Correcion del i examen ii periodo control
Correcion del i examen ii periodo controlCorrecion del i examen ii periodo control
Correcion del i examen ii periodo controlOscar Morales
 
Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2Mitch Rc
 
Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2HazelOvares
 
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
AMPLIFICADORES OPERACIONALESAMPLIFICADORES OPERACIONALES
AMPLIFICADORES OPERACIONALESJORGE BENITEZ
 
Amplificador y pequeña señal bjt
Amplificador y pequeña señal bjtAmplificador y pequeña señal bjt
Amplificador y pequeña señal bjtjohan muñoz
 
Amplificadores operacionales 3
Amplificadores operacionales 3Amplificadores operacionales 3
Amplificadores operacionales 3Freddy B.
 
Amplificador operacional
Amplificador operacionalAmplificador operacional
Amplificador operacionalpponce256
 
Contenido del blog.1
Contenido del blog.1Contenido del blog.1
Contenido del blog.1samanta17
 
Amplificadores operacionales y realimentacion negativa
Amplificadores operacionales y realimentacion negativaAmplificadores operacionales y realimentacion negativa
Amplificadores operacionales y realimentacion negativaSantiago Villacres
 
Amplificadores operacionales
Amplificadores operacionalesAmplificadores operacionales
Amplificadores operacionalesPablo Hernandez
 
20%presentacion ashley ramirez
20%presentacion  ashley ramirez20%presentacion  ashley ramirez
20%presentacion ashley ramirezAshleyRamirez37
 
Hibrido bjt edgar
Hibrido bjt edgarHibrido bjt edgar
Hibrido bjt edgarjose rivas
 
Diseño de un amplificador de RF.
Diseño de un amplificador de RF.Diseño de un amplificador de RF.
Diseño de un amplificador de RF.Hamiltonn Casallas
 

Similar a El transistor como amplificador (20)

El transistor y su aplicacion como amplificador
El transistor y su aplicacion como amplificadorEl transistor y su aplicacion como amplificador
El transistor y su aplicacion como amplificador
 
Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02
Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02
Eltransistorcomoamplificador 120611040803-phpapp02
 
Trabajo de electronica
Trabajo de electronicaTrabajo de electronica
Trabajo de electronica
 
Amplificadores multietapa
Amplificadores multietapaAmplificadores multietapa
Amplificadores multietapa
 
Amplificadores transistorizados multietapa
Amplificadores transistorizados multietapaAmplificadores transistorizados multietapa
Amplificadores transistorizados multietapa
 
Correcion del i examen ii periodo control
Correcion del i examen ii periodo controlCorrecion del i examen ii periodo control
Correcion del i examen ii periodo control
 
Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2
 
Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2Correcion del examen de control 2
Correcion del examen de control 2
 
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
AMPLIFICADORES OPERACIONALESAMPLIFICADORES OPERACIONALES
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
 
Amplificador y pequeña señal bjt
Amplificador y pequeña señal bjtAmplificador y pequeña señal bjt
Amplificador y pequeña señal bjt
 
Zzz
ZzzZzz
Zzz
 
Transistores
TransistoresTransistores
Transistores
 
Amplificadores operacionales 3
Amplificadores operacionales 3Amplificadores operacionales 3
Amplificadores operacionales 3
 
Amplificador operacional
Amplificador operacionalAmplificador operacional
Amplificador operacional
 
Contenido del blog.1
Contenido del blog.1Contenido del blog.1
Contenido del blog.1
 
Amplificadores operacionales y realimentacion negativa
Amplificadores operacionales y realimentacion negativaAmplificadores operacionales y realimentacion negativa
Amplificadores operacionales y realimentacion negativa
 
Amplificadores operacionales
Amplificadores operacionalesAmplificadores operacionales
Amplificadores operacionales
 
20%presentacion ashley ramirez
20%presentacion  ashley ramirez20%presentacion  ashley ramirez
20%presentacion ashley ramirez
 
Hibrido bjt edgar
Hibrido bjt edgarHibrido bjt edgar
Hibrido bjt edgar
 
Diseño de un amplificador de RF.
Diseño de un amplificador de RF.Diseño de un amplificador de RF.
Diseño de un amplificador de RF.
 

Más de Tensor

Libertad
LibertadLibertad
LibertadTensor
 
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)Tensor
 
Metodo de la bisección
Metodo de la bisecciónMetodo de la bisección
Metodo de la bisecciónTensor
 
Transito vehicular
Transito vehicularTransito vehicular
Transito vehicularTensor
 
Teoria de colas
Teoria de colasTeoria de colas
Teoria de colasTensor
 
Practica 7 2016
Practica 7 2016Practica 7 2016
Practica 7 2016Tensor
 
Practica 6 2016
Practica 6 2016Practica 6 2016
Practica 6 2016Tensor
 
Game maker
Game makerGame maker
Game makerTensor
 
Practica 5 2016
Practica 5 2016Practica 5 2016
Practica 5 2016Tensor
 
Procesamiento de archivos
Procesamiento de archivosProcesamiento de archivos
Procesamiento de archivosTensor
 
Cadenas y funciones de cadena
Cadenas y funciones de cadenaCadenas y funciones de cadena
Cadenas y funciones de cadenaTensor
 
Simulación en promodel clase 04
Simulación en promodel clase 04Simulación en promodel clase 04
Simulación en promodel clase 04Tensor
 
Reduccion de orden
Reduccion de ordenReduccion de orden
Reduccion de ordenTensor
 
Variación+de+parametros
Variación+de+parametrosVariación+de+parametros
Variación+de+parametrosTensor
 
Coeficientes indeterminados enfoque de superposición
Coeficientes indeterminados   enfoque de superposiciónCoeficientes indeterminados   enfoque de superposición
Coeficientes indeterminados enfoque de superposiciónTensor
 
Bernoulli y ricatti
Bernoulli y ricattiBernoulli y ricatti
Bernoulli y ricattiTensor
 
Practica no. 3 tiempo de servicio
Practica no. 3 tiempo de servicioPractica no. 3 tiempo de servicio
Practica no. 3 tiempo de servicioTensor
 
Clase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadasClase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadasTensor
 
Ondas em
Ondas emOndas em
Ondas emTensor
 
Clase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticasClase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticasTensor
 

Más de Tensor (20)

Libertad
LibertadLibertad
Libertad
 
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición)
 
Metodo de la bisección
Metodo de la bisecciónMetodo de la bisección
Metodo de la bisección
 
Transito vehicular
Transito vehicularTransito vehicular
Transito vehicular
 
Teoria de colas
Teoria de colasTeoria de colas
Teoria de colas
 
Practica 7 2016
Practica 7 2016Practica 7 2016
Practica 7 2016
 
Practica 6 2016
Practica 6 2016Practica 6 2016
Practica 6 2016
 
Game maker
Game makerGame maker
Game maker
 
Practica 5 2016
Practica 5 2016Practica 5 2016
Practica 5 2016
 
Procesamiento de archivos
Procesamiento de archivosProcesamiento de archivos
Procesamiento de archivos
 
Cadenas y funciones de cadena
Cadenas y funciones de cadenaCadenas y funciones de cadena
Cadenas y funciones de cadena
 
Simulación en promodel clase 04
Simulación en promodel clase 04Simulación en promodel clase 04
Simulación en promodel clase 04
 
Reduccion de orden
Reduccion de ordenReduccion de orden
Reduccion de orden
 
Variación+de+parametros
Variación+de+parametrosVariación+de+parametros
Variación+de+parametros
 
Coeficientes indeterminados enfoque de superposición
Coeficientes indeterminados   enfoque de superposiciónCoeficientes indeterminados   enfoque de superposición
Coeficientes indeterminados enfoque de superposición
 
Bernoulli y ricatti
Bernoulli y ricattiBernoulli y ricatti
Bernoulli y ricatti
 
Practica no. 3 tiempo de servicio
Practica no. 3 tiempo de servicioPractica no. 3 tiempo de servicio
Practica no. 3 tiempo de servicio
 
Clase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadasClase 14 ondas reflejadas
Clase 14 ondas reflejadas
 
Ondas em
Ondas emOndas em
Ondas em
 
Clase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticasClase 7 ondas electromagneticas
Clase 7 ondas electromagneticas
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

El transistor como amplificador

  • 1.
  • 2.  La función amplificadora consiste en elevar el nivel de una señal eléctrica que contiene una determinada información.  Esta señal en forma de una tensión y una corriente es aplicada a la entrada del elemento amplificador, originándose una señal de salida conteniendo la misma información, pero con un nivel de tensión y corriente, más elevado.
  • 3.  El transistor sea PNP ó NPN es capaz de amplificar corriente, es decir, que a una determinada intensidad aplicada en uno de sus terminales de entrada (emisor ó base generalmente) responde con una corriente mayor en el de salida (colector).  A través de esta forma de trabajo se puede obtener otras amplificaciones como son la de tensión y la potencia.
  • 4. Sistema más elemental de alimentar a un transistor para obtener la función amplificadora. Depende de la polarización con elementos resistivos en sus tres terminales Emisor-Base-Colector para obtener diferentes valores a la salida, produciéndose por lo tanto una amplificación en corriente y tensión. El valor de esta amplificación se conoce con el nombre de ganancia.
  • 5.  Todo lo expuesto es válido tanto para transistores NPN como PNP, aunque para este último será necesario emplear tensiones de alimentación de signo opuesto a las explicadas. Se puede realizar una etapa amplificadora semejante con un transistor PNP, pero para ello, será necesario emplear una polarización de signo opuesto.
  • 6.  Dos aspectos funcionales que intervienen en una etapa amplificadora a transistor y que son los siguientes:  Punto de funcionamiento  Ganancia de señal Disposición común de una etapa amplificadora con un transistor en montaje de emisor común.
  • 7.  Punto de funcionamiento: 1. Situación creada sobre el transistor por las corrientes continuas 2. Depende de los valores de Rb1, Rb2 y Rc 3. Si la base circula mayor ó menor corriente, circulará también una mayor o menor corriente a la salida por el colector. 4. Produciendo sobre Rc una diferencia de potencial diferentes dependiendo de ella y fijando así la tensión continua de salidaVc.
  • 8.  Ganancia de señal: 1. El valor de la amplificación se conoce con el nombre de ganancia, determinado por el factor Beta en continua del transistor. 2. Solo tiene en cuenta el comportamiento del circuito ante tensiones alternas (señales), produciendo únicamente si el punto de funcionamiento ha sido bien elegido. 3. Si ello, es correcto, hay que definir un adecuado punto de funcionamiento puesto que de él depende todo el comportamiento de la etapa amplificadora.
  • 9.  Este efecto se produce en las etapas que manejan una cierta potencia y se calienta durante el funcionamiento.  Ello hace que se desplace el punto de funcionamiento , llegando a producirse recortes o distorsiones en la señal por esta causa.  La variación de la corriente de colector con el efecto de la temperatura es un fenómeno que se produce en la amplificación.  La corriente Ic no es del todo constante para una Ib fija, sino varia si las condiciones térmicas que las rodean se alteran.
  • 10.  La disposición de una resistencia Re dispuesta entre el emisor y el punto común que produce un efecto estabilizador del funcionamiento y facilita el diseño de la etapa.  La etapa amplificadora que dispone de una resistencia de emisor es con el objeto de aumentar su estabilidad térmica. Cuando la corriente Ic aumenta cuando sube la temperatura, la tensión continuaVc disminuye por la caída en Rc.
  • 11.  a) Gracias al condensador, la señal en el emisor es nula, lo que equivale a una conexión a masa.  b) Sin condensador existirá un cierto nivel en el emisor, perdiendo algo de ganancia la etapa.
  • 12.
  • 13. AMPLIFICADOR DE EMISOR COMÚN  Una de las etapas amplificadoras que más se utilizan en la práctica es la que se denomina de emisor común, en ella se observa que el terminal de emisor se emplea tanto para la entrada como para la salida, y a esta configuración se debe su nombre. • La entrada de la señal se realiza por la base y la salida se obtiene del colector.  Si se aumenta o disminuye el valor de Rb, se producirán aumentos y disminuciones de la corriente de base y lo mismo sucederá con la de colector pero con una mayor magnitud, obteniéndose también variaciones de la tensión que existe en la resistencia Rc.
  • 14. AMPLIFICADOR DE EMISOR COMÚN  Polarización de la base en continua a través de Rb1 y Rb2.  Polarización del colector en continua a través de Rc  Se establece una circulación de corriente de base Ib y otra de colector Ic produciéndose una tensiónVc , menor queVa.  Si se aplica tensión alterna a la baseVe con un nivel bajo , se obtiene a la salida una tensión con la misma forma pero aumentada de nivel.  Se consigue una ganancia de tensión en la señal: Gv=Vs/Ve.
  • 15.  La amplificación en base común presenta como terminal común para la entrada y la salida a la base. La entrada se realiza por el emisor y la salida por el colector.  La ganancia de corriente es muy baja  La ganancia de tensión es bastante importante.
  • 16.  En este sistema se deduce rápidamente que la ganancia de corriente será muy baja, ya que la corriente de emisor está formada por dos partes: la corriente de base y la de colector, haciendo que la ganancia sea inferior a 1.  En la primera figura es una etapa en base común con transistor NPN, polarizada con resistencia en la base.  En la segunda figura es una etapa en base común con transistor PNP, con el punto de funcionamiento definido sobre el emisor.
  • 17.  También llamada esta etapa seguidor de emisor, tiene la entrada de señal por la base y la salida por el emisor, siendo el terminal común para entrada y salida el de colector.  Alta ganancia de corriente  No existe ganancia de tensión.  Alta impedancia de entrada y salida muy baja.
  • 18.  Esta etapa se caracteriza por su alta impedancia o resistencia de entrada y por ser la salida muy baja.  Esto implica una considerable ganancia de corriente, ya que la señal de entrada, que tendrá un determinado nivel de tensión, sólo va ha emplear una débil corriente en excitar a la etapa por su alta resistencia.  En la salida la situación será diferente porque el transistor va a entregar la corriente necesaria a la resistencia de emisor Re para que aparezca sobre ella la misma tensión que la de entrada.
  • 19.  Esta configuración de dos transistores en cascada se denomina “Darlington”.  Alta impedancia de entrada.  Baja impedancia de salida.  Alta ganancia de corriente.  El segundo transistor multiplica la ganancia total que le llega de la corriente del primero.
  • 20. Configuración Emisor Común Colector Común Base Común Impedancia de entrada Media Alta Baja Impedancia de salida Media Baja Alta Ganancia de tensión Media Unidad Alta Ganancia de corriente Media Alta Unidad Inversión de fase entrada-salida Si Si No
  • 21.
  • 22.  Una vez conocidas las etapas amplificadoras básicas, a transistores, se van a describir las diferentes formas de enlazar varios pasos o etapas con objeto de completar un amplificador de cualquier modelo.  La conexión eléctrica entre dos ó más etapas amplificadoras se denomina acoplamiento, y se clasifican en:  Amplificadores de corriente continua  Amplificadores RC.  Amplificadores sintonizados.
  • 23.  Presentan sus diferentes etapas enlazadas directamente, sin necesidad de condensadores.  Tienen el inconveniente adicional de que son sensibles a las derivas térmicas o de cualquier otro tipo, las cuales son amplificadas.
  • 24.  En los amplificadores RC, el acoplamiento entre etapas se realiza a través de un condensador que separa los niveles de continua de cada una de ellas.  Este condensador se elige para presentar una baja reactancia ante las señales que le atraviesa.
  • 25.  Estos realizan el acoplamiento entre etapas a través de un circuito resonante.  Su ganancia es elevada.  Se utiliza un sistema de bobina y condensador ó transformador que separa los niveles de continua, realizando la sintonía con un condensador acoplado.  Se emplean en amplificadores de alta frecuencia. Circuito mediante transformadorT con primario y secundario sintonizado. Circuito resonante formado por L1, C1 y C2.
  • 26.
  • 27.  Clase A: Es el caso más utilizado en amplificación. La forma de la señal se mantiene constante, sin anularse en ningún momento, existiendo una ganancia constante.  Clase AB: Presenta un corte de una fracción de la señal. Se emplea en amplificadores de potencia de audio.  Clase B: La corriente se anula durante medio ciclo. Su aplicación es muy extendida en amplificadores de potencia de audio para la etapa de salida, en contrafase (push-pull) o transistores complementarios.  Clase C: Presenta la particularidad de que la corriente circula durante un tiempo inferior a medio ciclo de la señal y su distorsión es muy alta.
  • 28. Clase Rendimiento A 25% B 50% AB 25 – 50% C Superior a 50 %.