1. Escuela
Secundaria
Técnica 118
MATEMÁTICAS
“El diablo de los numeros
2da sintesis ”
Luis Miguel Villarreal
Andrea Gutiérrez
Oyarzábal 3°c
2012-2013

2. INDICE:
Introducción……………………..3
Contenido………………………..4,5
Últimos 12 capítulos
Actividad……………………….6
Conclusión……………………..7
Ficha bibliográfica…………….7

3. INTRODUCCION:
En este trabajo te presentare una pequeña síntesis o
sinopsis del libro “El diablo de los números” donde habla
de un niño que no le gustan las matemáticas pero
gracias a un DIABLO DE LOS NUMEROS que se le
presentan en sus sueños, poco a poco le empiezan a
gustar y ahora tiene que enfrentar sus problemas solo,
sin la ayuda de nadie.

4. CONTENIDO:
Robert y el diablo de los números fueron recorriendo todos los problemas
necesarios para que no se le hicieran difíciles las matemáticas , como en el caso
del triangulo que no era una pirámide ya que no tenia 3 o 4 esquinas en la base,
hasta en su escuela, tuvo que soñar con sus amigos de que no se decidían que
lugar acomodarse, primero que Betina no quería estar alado de Charlie que
porque se sacaba los mocos , pero el diablo de los números intento resolverlo
(siendo en el sueño su profesor) con las varias opciones que se pueden sentarse
los 4 amigos, así que se llego a la conclusión que puede haber 24 opciones en
sentarse y así pudieron escoger cada uno con sus requerimientos *
Al día siguiente se enfermo Robert y en su sueño el diablo de los números le dijo
que descansara que traería un poco de números inofensivos para que él tuviera
reposo y no estuviera del tingo al tango, así que se enumeraron sus amigos los
números y poco a poco Robert fue reconociendo los números de las filas de
cada uno , el total formaron 7 o 6 filas, parecían soldaditos y por ejemplo los
números que yo reconocí fueron los de la fila azul que eran los números de
Bonatchi,al día siguiente Robert estaba muy aliviado ya no tenía fiebre y ahí
pudieron ver la lección en donde siempre salía 1,618,luego soñó con su profesor
Bockel en donde lo perseguía en la calle y se duplicaban, solo que el diablo de
los números lo salvo, ahí Robert se reveló y le dijo que de donde venían todas las
cosas que él le decía, entonces el diablo de los numero se enfureció y le dijo que
no era bueno que preguntara eso ya que si se dedicaban a pensar de donde
vino casa caso no acabarían.
Al día siguiente no soñó con él y Robert se dio cuenta de lo mucho que le hacía
falta, y un día en particular en su sueño tocaron su puerta ahí estaba el diablo
con una invitación para una reunión de matemáticos, se fueron y ahí el diablo de
los numero le fue dando un tipo tour donde le dijo que ahí estaban los
matemáticos resolviendo problemas que no pudieron resolver, le presento varios
de sus amigos, luego cenaron era un comedor enorme, ahí se paro uno de sus
amigos y le pregunto qué era lo que había aprendido, Robert al contestarle
correctamente, el amigo del diablo se sorprendió y le dio una medalla de una
estrella, él le dijo que le concedía la orden pitagórica de los números de quinta
clase y que la tenía que resolver, el diablo le dijo que ahora lo dejaría resolverlo
solo que tenía que aprenderlo por el mismo, entonces e diablo se despidió y
Robert se quedo solo en el comedor.
Ahora era turno de Robert de resolver el problema y sabía que no era nada fácil.
El, al día siguiente fue al colegio y se le presento un problema en donde se
acordó de los números triangulares .Robert respondió y estaba correcta su

5. respuesta, vio su medalla que le dio el amigo del diablo de los números
(Teplotaxtl) y le agradeció por acordarse y responder correctamente.

6. ACTIVIDAD:
¿Cómo se llama el diablo de los números ¿________________
1 2
3
4
5
6
7
8 9
10
11
12
13
Horizontal Vertical
1. ¿A que llegaron Robert y el diablo a 1. El_____________ fue su amigo
una gran habitación_____________ 3. La frase: Entonces el todo suena
blanca como la nieve igual de grande que su __________
2. ¿Que es lo que iban a construir 5. 1, 3, 6,10 ¿Que números son?
un_______ de cubos? 7. La firma de la tarjeta que le dio el
4. Robert dijo: esto nunca se acaba. diablo a Robert era un garabato de
Miles de __________ esto ya no tiene aspecto__________ o árabe?
gracia es una pesadilla 8. El diablo de los números llevo a
5. ¿Que tenía el maletín de Bockel? Robert a una _______ que no tiene
6. ¿Cual es la cifra coja en la que salida
hablan Robert y el diablo? (en letra) 9. ¿Como se llama el profesor de
10. Los números Robert?
1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144....... Son
números de?
11. ¿Robert estaba arto de sus_______?
12. ¿En donde se sentaban sus dos
mejores amigos en el _________ banco?
13. ¿Quien estaba preocupada por
Robert

7. CONCLUSION:
Este libro me gusto mucho. Lo que más me gusto que gracias a
la imaginación de Robert en soñar, así pudo aprender las
matemáticas que tanto se le dificultaban.
Así como en varios problemas que se presentan en la vida o si
no es en la vida pues hay cosas que aun no le entendemos y ahí
te explican bien.
Al finalizar si me peguntan si me gusto el libro mi respuesta es
que si porque Robert se hizo de un amigo, así como también era
parte de los matemáticos (amigos del diablo de los números) y
tenía una medalla de reconocimiento por todos sus esfuerzos y
sus logros aprendidos, al igual que me gustan los retos que se
encuentran ahí.
FICHA BIBLIOGRAFICA:
El diablo de los números
Autor: Hans Magnus Enzensberger
Edicion: Siruela