1. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
TOMA DE DECISIONES INFORMADAS ENTORNO A LA SALUD SEXUAL
PROFRA. TERESA MARA ORTA VAZQUEZ
UBICACIÓN CURRICULAR
UBICACIÓN CURRICULAR
Profra. Teresa Mara Orta Vázquez Página 1

2. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
El presente proyecto se planifica a partir de los siguientes indicadores de ubicación curricular de
acuerdo al Plan y programas de estudios 2011.
INDICADORES DESCRIPCION
NIVEL EDUCATIVO SEXTO GRADO DE PRIMARIA
NUMERO DE ALUMNOS 31
ASIGNATURAS CIENCIAS NATURALES FORMACIÓN CIVICA Y ETICA
BLOQUE I. ¿Cómo mantener la salud? Desarrollo de I. De la niñez a la adolescencia.
un estilo de vida saludable.
AMBITO Desarrollo humano y cuidado de la salud. Transversal
COMPETENCIAS QUE SE Toma de decisiones informadas para la Conocimiento y cuidado de sí
FAVORECEN promoción de la salud orientadas a la mismo.
cultura de la prevención.
APRENDIZAJES ESPERADOS Aplica habilidades, actitudes y valores de la Analiza la importancia de la
formación científica básica durante la sexualidad y sus diversas
planeación, el desarrollo, la comunicación y manifestaciones en la vida de
la evaluación de un proyecto de su interés
los seres humanos.
en el que integra contenidos del bloque.
CONTENIDOS Proyecto estudiantil para desarrollar, Aprendemos de los cambios en
integrar y aplicar aprendizajes esperados y nuestro cuerpo y nuestra
las competencias persona.
Acciones para promover la salud.
• ¿Qué acciones de prevención de
infecciones de transmisión sexual y
embarazos en la adolescencia se realizan
en mi localidad?
DURACIÓN DE CADA SESIÓN 80 minutos
NÚMERO DE SESIONES 3 SESIONES
EQUIPO REQUERIDO Sala de computo 29 computadoras de escritorio, acceso a internet, un cañón
proyector y una laptop. Se trabajará por equipos de 4 personas y se asignara 4
computadoras por equipo.
Profra. Teresa Mara Orta Vázquez Página 2

3. INDICADORES FICHA TECNICA
Nombre de autor Teresa Mara Orta Vázquez
Recurso PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
 Word
tecnológico para  Blog
la elaboración de  Esta ficha técnica, para los demás docentes, está publicada desde
este proyecto.
Herramientas  Windows Vista Home Premium
tecnológicas para  Microsoft Office 2007 (Word, Excel, PowerPoint)
la  Multimedia
implementación.  Buscador google
 Correo electrónico
 Blogger de google
Equipo de • 29 equipos de escritorio con el siguiente equipamiento:
cómputo y  Procesador Celeron (R) CPU 2.00 GHz
periféricos a  Memoria RAM 1,93 GB
utilizar
 Disco duro 80 GB
(hardware).
 Puertos USB
 Mouse mecánico
 Monitor LCD 15"1
 Teclado
• Memoria 8 GB
• Cañón proyector BENOMP512
• Computadora portátil características:
 Fabricante: TOSHIBA
 Modelo: Satellite L305
 Procesador: Intel (R) Celeron (R) CPU 2.20 GHZ
 Memoria RAM: 2.00 GB
 Sistema operativo: 32 bits
• Aula de computo
Herramientas de Cuenta de correo electrónico autor: tereorta100385@gmail.com
colaboración y
comunicación dirección del blog: http://decisionesinformadas.blogspot.mx/
requeridas para
recibir
retroalimentación
de parte de otros
docentes sobre el
presente
proyecto de
aprendizaje.
Profra. Teresa Mara ODASVázquez
Referencias que Orta HDT PRIMARIA Página 3
refuercen los http://www.hdt.gob.mx/hdt/materiales-educativos-digitales/
contenidos del Reflexión sobre el tener un hijo Si tuviera un bebé
proyecto de http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b1/oda_3483_

4. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
GUIA PARA EL ALUMNO
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Analizar el siguiente video:
http://www.youtube.com/watch?v=ArBX-VjezgM&feature=related
La chica del video anterior toma en cuenta los consejos de su amiga y decide tener relaciones sexuales con su
novio. Aquél día por el nerviosismo que ambos chicos tenían sin darse cuenta hacen una fisura al preservativo.
Después de un tiempo ella se da cuenta que está embarazada y no solo eso, presenta ciertos síntomas de una
enfermedad de transmisión sexual.
Ante ello le comenta a su pareja la situación en la que se encuentra, a lo cual el argumenta que seguramente el
hijo es de otra persona y no de él, adjudicándole a ésta el ser el portador de dicha enfermedad.
PREGUNTA GENERADORA
¿Qué acciones se deben llevar a cabo para la prevención de infecciones de
transmisión sexual y embarazos no deseados en la adolescencia?
Profra. Teresa Mara Orta Vázquez Página 4

5. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
PRODUCTO FINAL QUE SE DEBE ELABORAR PARA PRESENTAR LA SOLUCIÓN AL PROBLEMA QUE EL DOCENTE
PLANTEÓ.
El producto final consistirá en un portafolio digital de evidencias, el cual contendrá los subproductos
elaborados en las actividades, los cuales darán respuesta a la pregunta generadora dando solución a la
problemática planteada, al abordar las siguientes temáticas:
 Sitios para obtener información confiable para conocer más acerca de la sexualidad humana
 Índice de enfermedades de transmisión sexual y embarazos durante la adolescencia.
 Acciones de prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes
 Importancia de los sentimientos y el afecto en la reproducción humana
 ¿Qué significa para ti sexualidad responsable?
La presentación que contengan los elementos antes enunciados además de evidenciar un mejor nivel de
creatividad en comparación al resto de los equipos se publicara en el blog del docente. En el cual el resto de los
equipos realizara comentarios constructivos sobre la misma.
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS UTILIZADAS EN EL PRODUCTO FINAL
1. Elaborar un texto expositivo en un documento de Word que contenga las temáticas abordadas en el
proyecto. Recuerda que para saber más sobre cómo escribir textos expositivos puedes consultar tu
libro de Español.
2. Crear un documento de Excel en cuál se puedan apreciar las gráficas del índice de enfermedades de
transmisión sexual y embarazos durante la adolescencia en la localidad.
3. Diseñar un documento de PowerPoint en el cual realices hipervínculos que lleven a los documentos
antes citados, además de abordar las temáticas:
• Importancia de los sentimientos y el afecto en la reproducción humana
Profra. Teresa Mara Orta Vázquez Página 5

6. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
• ¿Qué significa para ti sexualidad responsable?
ACTIVIDADES
A continuación se enuncian las actividades que se llevarán a cabo en las 3 sesiones de 80 minutos cada una, en
estas se detallan los subproductos que serán integrados en el producto final.
ACTIVIDAD 1
¿Conoces cuales son los índices de enfermedades de transmisión sexual y embarazo no deseado en la
adolescencias en el país?
1. Observar la presentación de PowerPoint que contiene: que es una enfermedad de transmisión
sexual, índices en el país, acciones preventivas, implicaciones del embarazo no deseado y, medidas
de prevención.
2. Formar 8 equipos de 4 integrantes descargar el documento Excel tabla de índices de transmisión
sexual en el país, insertar la función autosuma para determinar el porcentaje de enfermedades por
año así como la suma de porcentajes por tipo de enfermedad determinar cual tiene un mayor
índice, en la ficha inicio seleccionar grupo modificar y aplicar el comando filtro, ordenar el
porcentaje de enfermedades por año de menor a mayor; por último comentar cuáles son las
posibles causas de que en un determinado año tenga mayor incidencia y en otro menor.
3. Analizar los índices de embarazos no deseados de 1975 al 2000, con la información de la tabla que
se presenta en la hoja 2 del documento de Excel anterior, realizar una grafica que vislumbre estos
datos estadísticos, insertando una imagen que ayude a reforzar su contenido, además de dar
formato a la misma.
4. Como trabajo en línea en equipos realizar una encuesta en su localidad sobre embarazos no
deseados en la adolescencia, además de acciones de prevención de infecciones de transmisión
sexual que ponen en práctica los miembros de su comunidad, con la información recabada
elaborar graficas en el documento Excel antes mencionado en la hoja 3 del mismo.
5. Guardar el documento Excel con la siguiente nomenclatura de acuerdo al número de equipo: tabla
de índices_equipo1
Profra. Teresa Mara Orta Vázquez Página 6

7. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Lista de verificación para evaluar el documento de Excel
Tutorial Excel http://www.youtube.com/watch?v=hrCOOF_z6mc&feature=related
ACTIVIDAD 2
¿Todas las fuentes de información sobre sexualidad son confiables?
1. Analizar como la información sobre la sexualidad hoy en día es abundante, identificando algunas fuentes
como son: la televisión, publicaciones en revistas, películas, canciones, padres y compañeros.
2. Con el mismo equipo de trabajo de la actividad uno, respondan en un documento Word a las preguntas:
¿Cuánta de esta información te produce beneficios? ¿Cuál puede provocarte algún perjuicio? ¿Puedes
reconocer cuándo esa información es falsa? Por último recomendar sitios donde recurrir a información
confiable, de carácter científico.
3. Visitar los siguientes sitios de internet http://www.censida.salud.gob.mx (prevención)
http://portal.salud.gob.mx (embarazo en la adolescencia)
4. Observar el video http://video.google.es/videoplay?docid=4578383028799004074 a partir de ello
realizar un debate sobre las medidas de prevención enfermedades de transmisión sexual.
5. Consulten el siguiente documento sobre el embarazo no deseado en la adolescencia:
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/documentos/DOCSAL7201.pdf págs. 39-43. Comenten las
repercusiones y las medidas de prevención que se deben tomar en cuenta.
6. Organizados en equipos realicen búsqueda, selección y sistematización de información de diversas fuentes
libros especializados, búsqueda en google, libro de texto, personal de centros de salud, etc; llevar a cabo
trabajo en línea para seguir analizando los sitios de internet visitados en clase que les permitan obtener
más información para elaborar un texto expositivo (tutorial para la elaboración del texto expositivo
http://prezi.com/k0eirjnogmqh/pasos-para-escribir-textos-expositivos/ ) en un documento de Word que
aborde:
• Sitios para obtener información confiable para conocer más acerca de la sexualidad humana
• Acciones de prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes
Lista de verificación para evaluar texto expositivo en el documento de WORD
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8. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Revisar tutorial Word http://www.areatecnologia.com/videotutorial%20de%20word.htm
ACTIVIDAD 3
¿Para ti que es la sexualidad responsable?
1. Visitar de manera individual la ODAS y realizar las actividades que proponen para seguir profundizando
los temas vistos sobre prevención de E.T.S. y embarazo no deseado, que lleve a la reflexión de una
sexualidad responsable.
Con don o sin don
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b1/oda_3484_0/recurso/
La pancita de mamá
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b1/oda_3482_0/recurso/
2. Realizar una presentación de PowerPoint por equipos en el cual presenten su texto expositivo en Word
y el documento de Excel sobre los índices de enfermedades de transmisión sexual y embarazo no
deseado; creando hipervínculos para el enlace del documento Word y de Excel.
3. En las dispositivas abordar las siguientes temáticas:
• Importancia de los sentimientos y el afecto en la reproducción humana
• ¿Qué significa para ti sexualidad responsable?
4. Elaborar su portafolio digital al guardar los documentos elaborados en una carpeta comprimida.
5. Enviar el portafolio digital al correo electrónico del equipo que le fue asignado para realizar una
coevaluación (descargar instrumento para evaluar) llenando el formato.
6. Enviar al equipo que les correspondió evaluar los comentarios y el archivo adjunto del instrumento
utilizado con la ponderación alcanzada.
7. Realizar las correcciones necesarias a su portafolio digital de acuerdo a la retroalimentación brindada
por otro equipo, enviar por último la carpeta comprimida al correo del docente
tereorta100385@gmail.com
8. De manera individual realizar la autoevaluación del proyecto en la ODA: TOMA DE DECISIONES
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b1/oda_3490_0/recurso/
Realizarla de manera individual, pegar las pantallas en un documento Word que pueda evidenciar que
fue realizada la actividad, enviar el documento adjunto al correo electrónico del docente:
tereorta100385@gmail.com
Profra. Teresa Mara Orta Vázquez Página 8

9. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Tutoriales PowerPoint http://www.youtube.com/watch?v=bdguAGvZUms
http://www.youtube.com/watch?v=lY-vrFqQ4y4&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=qcoV91e-O_E&feature=relmfu
Lista de verificación para evaluar documento de PowerPoint
Reglas de participación en el correo electrónico y en el blog. Da clic en el link de la imagen
Profra. Teresa Mara Orta Vázquez Página 9

10. PLANEACION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
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