El documento presenta los principios del testing de software y cómo pueden aplicarse durante la pandemia de COVID-19. Explica que el testing puede identificar defectos en la comunicación de información sobre la enfermedad, como datos limitados o imprecisos, y fake news. También sugiere formas en que los testers pueden ayudar a pensar críticamente sobre la evidencia y mejorar la alfabetización mediática durante esta crisis de salud.

1. Usando Principios del Testing de
Software en Tiempos de COVID-19
Juliana Herbert
juliana.herbert@gmail.com

2. Un poco de mi...
2

3. Tiempos de COVID-19
● La enfermedad infecciosa causada por el nuevo coronavirus
(SARS-CoV-2).
● Identificada inicialmente en Wuhan, China, en diciembre de 2019 y
caracterizada como una pandemia por la Organización Mundial de
Salud el 11 de marzo de 2020.
● Situación en 16 de junio:
○ 8.056.492 casos confirmados
○ 437.412 óbitos
3
https://coronavirus.jhu.edu/map.html

4. El Rol de las TICs durante la Pandemia
4
2015 - Agenda 2030 (ONU)

5. El Rol de las TICs durante la Pandemia
5
Telesalud y Telemedicina
Trabajo a Distancia
Comercio Eletrónico
Comunicación Digital
Las tecnologías de la información, un rayo de esperanza - https://www.youtube.com/watch?v=kdj_WfMPLKE
Realidad Aumentada y Virtual
Internet de Alta Velocidad
Aplicaciones Móviles
Inteligencia Artificial
¿Y el testing
de software?

6. El Rol del Testing de Software durante la Pandemia
¿Qué hace feliz a un tester?
¡Identificar defectos!
Y todavía mejor si son defectos importantes y si el testing mejora la
calidad del producto.
¿Qué es un defecto en el contexto de la pandemia?
¡Hay varios! Hablemos de defectos en la comunicación de la información.
De los defectos por el analfabetismo mediático. 6

7. ¿Qué es la alfabetización mediática?
“(...) empoderar a las personas en todos los ámbitos de la vida para buscar,
evaluar, utilizar y crear la información de una forma eficaz para alcanzar sus
metas personales, sociales, ocupacionales y educativas. Esto es un derecho
básico en un mundo digital y promueve la inclusión social de todas las
naciones”.
Declaración de Alejandría (2005) en “Alfabetización mediática e informacional: curriculum
para profesores” - https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099
7

8. Bueno, y ¿qué principios de
testing vamos a considerar?
8

9. Testing es el "el proceso de ejecutar un programa con
la intención de encontrar defectos".
9
“Casos de testing que revelan defectos son un éxito,
mientras que los casos de testing que no los revelan
son una pérdida de tiempo”.

10. 7 Principios del Testing
1. El testing muestra la presencia de
defectos, no su ausencia.
2. El testing exhaustivo es imposible.
3. El testing temprano ahorra tiempo y
dinero.
4. Los defectos se agrupan.
5. Cuidado con la paradoja del pesticida.
6. El testing depende del contexto.
7. La ausencia de defectos es una falacia. 10

11. 11
https://agiletester.ca/wp-content/uploads/sites/26/2015/10/Agile-tips-Spanish.pdf

12. 12
https://www.ministryoftesting.com/dojo
/lessons/modern-testing-principles

13. Acceso Libre a Información sobre COVID-19 - Algunos Ejemplos
13

14. Enfoque Basado en la Evidencia
14

15. Usabilidad del Tipo de la Evidencia
15
Pregunta: evidencias
más confiables, pero
más complejas,
¿serán usadas por
profesionales?
¿Más valor generado en el
contexto ágil? Show me the
evidences!
J. Herbert y S. Pizard
1as Jornadas de Ingeniería de
Software del Uruguay - 2018
https://informaticauruguay.wixsite.
com/jis-uy

16. ¿No sería la falta de usabilidad de la
información un tipo de defecto?
16
Good practice in science teaching: what
research has to say: What research has to
say 2nd ed.
Johnatan Osborne and Justin Dillon
Open University Press - 2010

17. Exemplos de Defectos en la Comunicación de la Información
17
https://www.worldometers.info/coronavirus/country/brazil/
https://www.worldometers.info/coronavirus/country/uruguay/Consulta en 15/06/2020.

18. Exemplos de Defectos en la Comunicación de la Información
18
https://www.worldometers.info/coronavirus/country/brazil/
https://www.worldometers.info/coronavirus/country/uruguay/Consulta en 15/06/2020.

19. Exemplos de Defectos en la Comunicación de la Información
19https://www.statista.com/statistics/1107028/brazil-covid-19-cases-deaths/Consulta en 15/06/2020.

20. Exemplos de Defectos en la Comunicación de la Información
20
https://www.worldometers.info/coronavirus/country/brazil/Consulta en 15/06/2020.

21. 21https://www.worldometers.info/coronavirus/country/brazil/
Exemplos de Defectos en la Comunicación de la Información
Consulta en 15/06/2020.

22. 22
https://www.worldometers.info/coronavirus/country/brazil/
Exemplos de Defectos en la Comunicación de la Información

23. 23
https://www.ministryoftesting.com/dojo
/lessons/modern-testing-principles

24. ¿Qué tipo de limitaciones hay en los datos?
24
https://www.worldometers.info/
coronavirus/country/brazil/
Consulta en 15/06/2020.

25. ¿Qué tipo de limitaciones hay en los datos?
25https://www.worldometers.info/coronavirus/#page-topConsulta en 15/06/2020.

26. ¿Qué tipo de limitaciones hay en los datos?
26https://www.worldometers.info/coronavirus/#page-top
8,64%
54,75%
3,54%
5,94%
4,32%
Test positivity rates.
Consulta en 15/06/2020.

27. ¿Qué tipo de limitaciones hay en los datos?
27
https://www.worldometers.info/coronavirus/#page-top
8,64%
54,75%
3,54%
5,94%
4,32%
Test positivity rates.
En Uruguay: 53.725 tests para 848
confirmados - Test positivity rate de 1,58%. Consulta en 15/06/2020.

28. Testing es el "el proceso de ejecutar un programa con
la intención de encontrar defectos".
28
“Casos de testing que revelan defectos son un éxito,
mientras que los casos de testing que no los revelan
son una pérdida de tiempo”.

29. Sobre las fake news...
29
https://www.montevideo.com.uy/Noticias/Las-fake-news-que-trajo-el-Covid-19-desde-el-numero-de-casos-
a-la-fumigacion-de-la-FAU-uc747548

30. Sobre las fake news...
30http://www.ensp.fiocruz.br/portal-ensp/informe/site/materia/detalhe/48662

31. Ejemplos de Vídeos com Fake News
Supuestamente en Italia:
31https://www.youtube.com/watch?v=LGax96Snt00
https://g1.globo.com/fato-ou-fake/coro
navirus/noticia/2020/06/05/e-fake-qu
e-video-mostre-pessoas-abandonando
-as-mascaras-na-italia-e-que-cenas-re
velem-o-fim-da-pandemia.ghtml

32. Ejemplos de Vídeos com Fake News
Supuestamente “Apertura de la Torre Eiffel en honor a las víctimas de Covid "
32https://www.youtube.com/watch?v=MVgljBI4mL0
https://g1.globo.com/fato-ou-fake/coronavir
us/noticia/2020/06/04/e-fake-que-video-m
ostre-torre-eiffel-reaberta-a-visitacao-com-
inscricao-por-todas-as-vitimas-em-homena
gem-aos-mortos-pela-covid-19.ghtml

33. Sesgo (bias)
“Error sistemático o desviaciones en los resultados o inferencias”.
https://es.cochrane.org/sites/es.cochrane.org/files/public/uploads/Manual_Cochrane_510_reduit.pdf
Tipos más comunes:
● Sesgo de selección.
● Sesgo de información.
● Errores del azar.
33

34. ¿Cómo identificar las fake news?
34
1. Leer todo el texto. Solo el título no da
idea del contexto.
2. ¿El texto parece exagerado?
3. ¿La información es demasiado
general?
a. ¿Qué? ¿Porque? ¿Cuando? ¿Quien?
¿Dónde?
4. Verificar la fecha de publicación.
5. ¿Es verdadera la imagen?
6. ¿La información fue transmitida por
un canal oficial o un sitio de noticias
confiable?
7. ¿Se ha verificado la fuente de la
información?

35. ¿Cómo podemos nosotros, testers, ayudar a la sociedad?
● Podemos ayudar a las entidades a pensar como testers.
● ¡Podemos ayudar al público en general a pensar como testers!
● Mostrar que pensar en los problemas de antemano no es ser pesimista,
¡sino poder evitarlos!
● ¡Que el software no está libre de defectos, así como también cualquier
comunicación y vida misma! Pero conocerlos ayuda mucho.
● Que se necesita coraje para comunicar buenas y malas noticias.
● Y lo más importante de todo: ¡debemos generar valor con todo lo que
hacemos, siempre!
35

36. Algunos sites con informaciones para ayudar a los
“testers” con relación a la COVID-19
Preguntas y respuestas sobre la enfermedad por coronavirus (COVID-19) -
https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-f
or-public/q-a-coronaviruses#:~:text=La%20COVID%2D19%20es,en%20diciembre
%20de%202019.
COVID-END - Resources to support decision-makers -
https://www.mcmasterforum.org/networks/covid-end/resources-to-support-decis
ion-makers
Coronavirus disease (COVID-19) advice for the public: Myth busters -
https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-p
ublic/myth-busters 36

37. Algunos sites con informaciones para ayudar a los
“testers” con relación a la COVID-19
Media and Information Literacy -
https://en.unesco.org/themes/media-and-information-literacy
Acciones de apoyo a los medios de comunicación - Mejorar el acceso a la
información,y aprovechar las tecnologías digitales en la lucha contra la pandemia -
https://es.unesco.org/covid19/communicationinformationresponse/mediasupport
37

38. Links de Contenido Relacionado - 1/2
Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, 17 de mayo de
2020 - https://www.itu.int/es/wtisd/2020/Pages/default.aspx
ITU’s approach to using ICTs to achieve the United Nations Sustainable Development Goals
- https://news.itu.int/icts-united-nations-sustainable-development-goals/
Modern Testing Principles -
https://www.angryweasel.com/ABTesting/modern-testing-principles/
Unesco defende alfabetização midiática como forma de fortalecer o uso livre e
democrático da mídia -
http://www.fndc.org.br/clipping/unesco-defende-alfabetizacao-midiatica-como-forma-de-f
ortalecer-o-uso-livre-e-democratico-da-951346/
38

39. Links de Contenido Relacionado - 2/2
How coronavirus charts can mislead us - https://www.youtube.com/watch?v=O-3Mlj3MQ_Q
Enfermedad por coronavirus (COVID-19) - Portal Regional de la BVS -
https://bvsalud.org/vitrinas/es/post_vitrines/nuevo_coronavirus/
39

40. Libros Utilizados en la Presentación
Agile Testing: A Practical Guide for Testers and Agile Teams. Janet Gregory and Lisa
Crispin, Addison-Wesley Professional, 2009.
Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM (Straus, Evidence-Based
Medicine) 2nd ed. Churchill Livingstone, 2000.
Evidence Evidence-Based Software Engineering and Systematic Reviews. Chapman and
Hall/CRC, 2015.
More Agile Testing: Learning Journeys for the Whole Team. Janet Gregory and Lisa Crispin,
Addison-Wesley Professional, 2014.
Testing Computer Software (2nd ed.). Cem Kaner, Jack Falk and Hung Q. Nguyen, Wiley,
1999.
The Art of Software Testing (3rd ed.) - Glenford J. Myers, Corey Sandler and Tom Badgett.
Wiley Publishing, 2011. 40

41. ¡Muchas gracias!
Juliana Herbert
juliana.herbert@gmail.com
julianash@ufcspa.edu.br
41