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Modulo IV  Expandiendo Competencias, Curso Virtual SNTE
Participante Tomasa Maldonado  Curso Virtual SNTE Qro
Aprender a enseñar colaborativamente  Begoña Gros
2.	Creen una presentación de diapositivas con las ideas que expuso Begoña Gros en el Cap 4 de Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI y son aplicables para ustedes. No olviden las pautas que expusimos para este tipo de material.
Debemos tener la capacidad de aprender lo que es necesario en cada momento de la vida, o la capacidad de encontrar la información requerida, de seleccionarla y utilizarla.
Por esta razón, es fundamental ser competente como estudiante virtual, ser competente en sacar provecho de aprender a distancia y en desempeñarse con cierta solvencia en un entorno digital.
Y cuando decimos estudiante virtual no nos referimos necesariamente al estudiante en un curso o en una formación 100% a distancia, sino a un estudiante que en el marco de su proceso formativo se encuentra en un entorno digital, tanto si es una única actividad complementaria en un curso presencial como si es un curso completamente virtual

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Modulo IV

  • 1. Modulo IV Expandiendo Competencias, Curso Virtual SNTE
  • 2. Participante Tomasa Maldonado Curso Virtual SNTE Qro
  • 3. Aprender a enseñar colaborativamente Begoña Gros
  • 4. 2. Creen una presentación de diapositivas con las ideas que expuso Begoña Gros en el Cap 4 de Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI y son aplicables para ustedes. No olviden las pautas que expusimos para este tipo de material.
  • 5. Debemos tener la capacidad de aprender lo que es necesario en cada momento de la vida, o la capacidad de encontrar la información requerida, de seleccionarla y utilizarla.
  • 6. Por esta razón, es fundamental ser competente como estudiante virtual, ser competente en sacar provecho de aprender a distancia y en desempeñarse con cierta solvencia en un entorno digital.
  • 7. Y cuando decimos estudiante virtual no nos referimos necesariamente al estudiante en un curso o en una formación 100% a distancia, sino a un estudiante que en el marco de su proceso formativo se encuentra en un entorno digital, tanto si es una única actividad complementaria en un curso presencial como si es un curso completamente virtual