Este webinar destaca la importancia de la ingeniería para el desarrollo de los países y de México. Explora temas como la necesidad de más ingenieros en México, el potencial de México como productor en lugar de solo maquilador de ingeniería, y el talento de ingenieros mexicanos destacados a nivel mundial como Mario Molina. El documento también enfatiza la importancia de invertir en educación e investigación para aprovechar el potencial de la ingeniería en México.

1. #UNITEC

2. Este webinar te interesa si:
Aprenderás:
Estudias Ingeniería, eres profesionista o
estas interesado en alguna rama de la
Ingeniería.
• La importancia de la Ingeniería para el desarrollo del país.
• ¿México productor o maquilador de ingeniería?
• Talento Mexicano frente al mundo.

3. Alejandro Guerrero Angel
Puesto: CEO Aycon Cursos S de R.L.
Experiencia: Ha trabajado en empresas
nacionales y trasnacionales en áreas de ventas,
compras, manufactura, calidad, proyectos, etc.
alejandro_guerrero@my.unitec.edu.mx
#UNITEC

4. Comencemos con una pregunta:
¿Conoces la importancia de la ingeniería
para el mundo?

5. La ingeniería para el desarrollo de los países.
29.10.2010 – UNESCOPRESS
La escasez de ingenieros
supone un peligro para el
desarrollo, según el primer
informe mundial de la
UNESCO sobre la ingeniería.

6. El mundo necesita más que
nunca, las soluciones que
aporta la ingeniería para
hacer frente a desafíos
importantes, que van desde
la reducción de la pobreza
hasta la atenuación del
cambio climático.

7. Sin embargo, en muchos
países se está registrando
una disminución del número
de jóvenes –y sobre todo de
mujeres– que estudian
ingeniería.

8. La recesión pone en peligro
las capacidades en materia
de ingeniería para el futuro,
especialmente en los países
en desarrollo, donde la fuga
de cerebros constituye un
problema suplementario.

9. Debido a lo anterior es de
suma importancia
reconocer la trascendencia
y atención hacia estas
carreras en el país.

10. Vamos a definir a la ingeniería
La Ingeniería es la profesión que se fundamenta
en los conocimientos de las ciencias naturales y
matemáticas, en la conceptualización, diseño,
experimentación y práctica de las ciencias
propias de cada especialidad, buscando la
optimización de los materiales y recursos, para
el crecimiento, desarrollo sostenible y bienestar
de la humanidad.

11. Depende de la Ingeniería:
Satisfacción de
necesidades
encontrando la
forma más
sencilla al menor
costo.
Infraestructura.
-Edificios
-Puentes
-Carreteras
-Puentes.
Tecnología.
Salud.
Seguridad
Impacto
ambiental.
-Desarrollo de
productos.
-Manufactura de
productos.
Etc.
Importancia del ingeniero en la sociedad.
Busca la comodidad humana

12. Aunque es verdad que el grado de
desarrollo de un país se mide por la
cantidad de ingenieros que egresan
de las universidades, no siempre es
así, ya que si no se invierte en
investigación, el desarrollo sigue
siendo limitado.

13. Un ejemplo de por qué es
importante invertir en
educación e investigación:
tomemos como referencia
un videojuego que se basa
en la historia de varias
civilizaciones de la
humanidad,

14. su nombre es Age of Empires
o edad de los imperios,
donde el objetivo del juego
es administrar todos los
recursos disponibles de una
manera adecuada, para
poder sobresalir dentro de
los demás imperios; el
tiempo es un factor clave
dentro de este juego.

15. El juego se ambienta
inicialmente en el año 3000 AC y
a medida que se cumplen los
requisitos, se podrá avanzar a las
edades posteriores; esto da la
posibilidad de nuevas y
mejores tecnologías y unidades
necesarias para obtener ventajas
frente el enemigo.

16. Existen 4 edades:
• Edad de Piedra
• Edad de las Herramientas
• Edad de Bronce
• Edad de Hierro

17. Inicialmente se cuenta con una cantidad específica
de oro, madera y piedra, se deben administrar
todos estos recursos, sino se cuentan con ellos
buscar la forma de hacer más, mediante alianzas o
batallas,

18. Un punto importante
dentro de la estrategia del
juego es que, a pesar de
que tenga muchos recursos
naturales, si no se invierte
una cierta cantidad de
recursos en educación e
investigación, no se podrá
crecer.

19. • Al no tener educación no se cuenta
con personal calificado para diseñar
dispositivos o máquinas, ya sea para la
guerra o para mejorar los procesos
productivos.
• El desarrollo de instituciones de
educación permiten analizar
situaciones políticas, económicas,
militares, etc.
• La investigación, permite generar
mejores transportes; a mayor cantidad
de opciones de transporte, el
comercio se verá favorecido.

20. • Se podría tener ciencia
sin tener técnica, como
el caso de los Mayas
que ya contaban con
observatorios
astronómicos. Gracias
a esto, contaban con el
calendario más exacto
de su tiempo.

21. • Al unir la ciencia con la técnica
obtenemos la tecnología; el hecho de
tener mayor desarrollo dentro de
este rubro por parte de los europeos
al momento de llegar a América, les
permitió tener una posición de
ventaja, ya que ellos contaban con
armas de fuego, barcos, etc.

22. • Para hacer crecer la
infraestructura se
requiere educar a la
mayor cantidad posible
de técnicos
especializados o
ingenieros.

23. Parece simple, pero es una
constante que desde 3000
años AC, muchos países han
dejado de considerar, y
algunos otros como el caso
de China lo han sabido
explotar en las últimas
décadas: “formar ingenieros
y técnicos”.

24. Podemos tomar como ejemplo a China y
algunos otros países de Asia que han estado
apostando por invertir mayores recursos en
educación e investigación, lo que los ha llevado
en ocasiones, a crecer hasta el 9% anual.
Todo esto basado principalmente en la
generación de una mayor cantidad de
ingenieros en sus naciones.

25. México es un campo fértil
para la inversión. Su
desarrollo exige año con año
mayor cantidad de técnicos e
ingenieros; un ejemplo es el
crecimiento industrial que ha
tenido Querétaro en los
últimos años.

26. Allí se han establecido
empresas del sector automotriz
y aeronáutica, estos sectores
requieren con urgencia
ingenieros para investigación
de nuevos materiales, mejora
de procesos, automatización de
procesos, reducción de tiempos
dentro de la manufactura,
desarrollo de dispositivos o
maquinaria, etcétera.

27. Si México contara con una
visión y misión de desarrollo
industrial en cada uno de los
estados, mejorarían las
condiciones para todos.
El punto clave es la
generación de mayor
cantidad de ingenieros.

28. México: Productor o maquilador de
ingeniería
La población total de ingenieros en México
en 2012 fue de 1,411,812, mientras que la
población económicamente activa de
ingenieros fue de 1,245,974 personas y la
ocupación de ingenieros se ubicó en
1,172,639 ingenieros.

29. En México, en 2010 de
acuerdo a datos del INEGI,
contamos con 112 millones
336 mil 538 habitantes
(112,336,538), por lo que
aproximadamente el 1% de la
población son ingenieros.
Pocos para todas las
necesidades de nuestro país.

30. México, 6º lugar en ingenieros graduados.
• En México se gradúan más ingenieros que en
Alemania, Brasil o España. No obstante, solo la
mitad labora en su profesión y pocos se dedican a la
investigación y el desarrollo.
• Según datos de la Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO), durante 2010, último año con
información generalizada, egresaron 75,525
estudiantes de carreras de ingeniería en México,
alrededor de 16% del total de los graduados
universitarios de ese año.

31. Otro indicador de importancia es el
número de ingenieros por cada mil
habitantes; el promedio en países
emergentes es entre 4 y 7 ingenieros
(Brasil, por ejemplo, tiene 6
ingenieros), mientras que en países
desarrollados es entre 8 y 15
ingenieros (UNESCO, 2010).

32. En nuestro país, el número de ingenieros por cada mil habitantes es
de 10.8, un dato importante que, aunado a otros indicadores como
la matrícula de ingenieros, debe ser considerado como una fortaleza
del país en el escenario internacional y de competitividad.

33. Podemos ver que tenemos muchas áreas
de oportunidad en el país. Debemos
identificar que no todo es consecuencia
de políticas públicas, nosotros por
iniciativa propia podemos iniciar
investigaciones.
En caso de tener limitaciones
económicas se cuenta con:

34. Recursos CONACYT.
Becas para
posgrado.
Fondos para
investigación
y desarrollo.
Gran oportunidad para cualquier desarrollador o ingeniero con la intención de
crecer profesionalmente.

35. En definitiva, podemos notar
que son prácticamente
inexistentes las empresas en
México que desarrollan
maquinaria, tecnología o
dispositivos avanzados, pero
como veremos más adelante
no falta talento, ya que dentro
de la etiqueta de “Hecho en
México” se encuentra la
leyenda escrita de “ingenio”.

36. Los invito a reflexionar
sobre esta pregunta:
¿cómo ayudamos
nosotros a promover el
gusto por la ingeniería?

37. Talento mexicano frente al mundo
En este tema Comenzaré
por mencionar algunas
personas muy
importantes dentro de la
ingeniería en México:

38. Ingenieros Mexicanos.
-Mario Molina
-Heberto
Castillo
-Wilfrido
Massieu Pérez
-Manuel
Sandoval
-Javier Barros
Sierra
-Adolfo
Guzmán Arenas
-Rodolfo Neri
Vela
-Guillermo
González
Camarena
Mencionaremos el legado de algunos de ellos.

39. Mario Molina
1. Un ingeniero mexicano
(UNAM) muy conocido en la
actualidad Es Mario Molina,
Que es ingeniero químico
Especializado en química
atmosférica, Ganador del
Premio Nobel en 1995.

40. Mario Molina
Vinculado al Instituto
tecnológico de Massachusetts
(MIT) desde 1989, Viviendo y
trabajando actualmente en
EU. Esta biografía nos da
evidencia de que en México
hay talento, pero hace falta
más investigación e inversión
para aprovechar a todas estas
extraordinarias personas.

41. Heberto Castillo (1928-1997):
• Ingeniero civil (UNAM), científico,
político, forjador de instituciones y
líder social.
• Como ingeniero, es autor de
diversos textos de ingeniería civil,
entre ellos destacan “Estabilidad de
las construcciones”,

42. “Invariantes estructurales”,
“Nueva teoría de las estructuras”,
“Problemas de estabilidad y
Análisis y diseño de estructuras”,
entre otras. Se le atribuye ser
quien inventó o desarrolló un
sistema de construcción
tridimensional de acero y
concreto que permite generar
estructuras parecidas a redes,
pero ligeras y resistentes.

43. Los invito a investigar sobre
la vida de Heberto Castillo,
ya que fue un mexicano que
no únicamente se dedicó a la
investigación, sino que
participó dentro de la
política para poder darle
rumbo al país, con la
perspectiva de un ingeniero.

44. Manuel Sandoval Vallarta (1899-1977)
• Físico Mexicano. Realizó
numerosas
contribuciones a la
física teórica
especialmente a la física
de los rayos cósmicos.

45. En 1939 se creó el Instituto de
Física de la Universidad Nacional
Autónoma de México (UNAM) y
se nombró como su director a
Alfredo Baños, quien inició un
programa de colaboración
científica con Sandoval Vallarta
en el MIT.

46. En 1939, fue nombrado profesor
titular de física del MIT, donde
enseñó física a jóvenes talentosos
como Richard Feynman futuro
Premio Nobel de Física. En 1944
dejó su cátedra en dicho instituto
al volver a México, para ocupar el
cargo de Director del Instituto
Politécnico Nacional (que
conservó hasta el año de 1947), a
pesar de su nueva responsabilidad
continuó sus investigaciones.

47. De 1943 a 1957 produjo en
México alrededor de 30
artículos de circulación
internacional y dedicó una
parte importante de su
tiempo a la promoción y
divulgación de la ciencia. Fue
Secretario de Educación
Pública en el sexenio del
presidente Adolfo Ruiz
Cortines.

48. Descarga Ebook e infografía sobre
ingeniería
http://es.slideshare.net/UNITECMexico/por-qu-estudiar-una-ingeniera
http://es.slideshare.net/UNITECMexico/boc2-
infog-faltan-ingenieros-unitec?related=1

49. Consulta más artículos sobre
ingeniería en nuestro blog
http://blogs.unitec.mx/ingenieros-del-futuro-apuntan-a-posiciones-directivas/

50. En la UNITEC puedes estudiar una Ingeniería
en modalidad Tradicional o Ejecutiva:
http://www.unitec.mx/ingenierias/
Tradicional Ejecutiva
Conoce las ingenierías aquí:

51. Preguntas y Respuestas
Ponente: Alejandro Guerrero Angel
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